生命中最重要的遇见

王金娣

【文题展示】

歌德曾经说过：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。这话说得一点儿也没错。

读一本好书，就如遇见你生命中最重要那个的人。这个人会带给你无穷无尽的欢乐，让你发现一个更优秀的自己……

请选择自己读过的一本好书，以“生命中最重要的遇见”为题，写出你的阅读感受。要求：（1）角度自选，立意自定，文体不限（诗歌除外）;（2）表达出自己的真情实感;（3）做到文从字顺;（4）不少于600字;（5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。

【思路点拨】

审题时，首先要抓住题目中的“生命”一词，从自己的阅读经历中搜寻素材。“最重要的”一词告诉我们，所选的素材应是对自己的生命具有重大启示作用的，能在情感体验、理想实现、习惯养成、世界观与人生观的形成等方面，对自己产生较深远的影响。“遇见”则较为形象地将阅读对象人格化。行文时，同学们务必要凭借生动形象的语言，去说清楚你与这本书是如何“遇见”的。

本次作文要想写得出彩，大家必须注意以下两点：

第一，吃透命题的意图。本次写作的话题是“我与读书”，这就要求行文中要有“我”，不能只作空泛的议论，一定要联系自己的经历和体会来写。

第二，选择合适的写法。如果记叙，就可以循着童年、少年、青年这条时间线，书写自己的读书经历。为了防止平淡，还应从材料中挖掘内涵，添上点睛之笔。如果抒情，则可以把行文的重点放在抒写自己读书的感情上，放在自己与书为“友”的情感体验上。如果议论，则可以采用层层递进法，谈谈读书与成长的关系。

写作本次作文，有以下几种立意方向可供大家选择：

◆角度1：写“我”的读书感受。如通过写“我”對某本书中某个情节或某个人物的感受，表达这个情节或人物对“我”所产生的影响。

◆角度2：写“我”的某次读书经历。可按“初见——了解——相知——感悟”的思路，将书带给“我”的启示在阅读过程中一一呈现出来。

◆角度3：编写奇幻故事。通过穿越或情景再现的方法，让“我”与书中的某个人物相遇，通过“我”的奇幻经历谈谈阅读某本书获得的感受，以及此书给“我”带来的影响。

【精彩佳作】

生命中最重要的遇见

◎卫 哲

夏夜，一个男孩在家里守着65英寸的电视，凝神观看着。

昏黄的灯光照在他的脸上，他的手扶在沙发上，脚翘在茶几上，淡蓝的瞳孔中透出深邃的目光，却也有着一丝遗憾。这不是乔么？

我走上前去，问：“你爸去哪儿了？今天不是你的生日吗？”他盯着电视道：“大概是出去了，他从不在意我，哪怕今天是我的生日。”说完，他扭了扭肥胖的身体，将仓鼠笼下面铺着的一张张令人心动的五十英镑掏了出来，向站在一旁的管家扔去。管家又丢给仆人，最终，仆人将它丢进垃圾桶里。我在一旁目睹了整个过程，不禁为之动容。

我从口袋里抽出一张报纸，指着报纸上开着一级方程式赛车的乔的图片道：“你家真的有一百亿英镑吗？”他挠了挠头，嗫嚅道：“报纸总是夸大的，最多只有八十亿，并且得我长大了才能继承其中的一部分。”我惊讶的表情，引得他偷笑起来。

收起惊讶，我又忍不住问：“你为什么要给那两个小霸王钱呢？”

我的话仿佛触动了他心中的一个痛处，他扭过头来，瞪了我一眼，面红耳赤地朝我喊着：“你知道什么，我是为了我唯一的朋友——鲍勃，尽管他很穷。如果我不给他们钱，鲍勃就要活在痛苦中！”“可是，你的所作所为只践踏鲍勃的尊严！”他的声音顿时小了许多：“哦，抱歉，我当时并没有想这么多，只是纯粹想让他过得更好一些。”“既然你知道鲍勃家里穷，不如将你家中的一千或一万分之一的钱给他，就能让他花上一辈子，可你却戴着纯金眼镜，手上是价值几十万的手表，看着65英寸的电视，就是没有去帮助他。”听了我的话，他羞愧地低下了头，“哦，谢谢你。”他用一种极其低沉的声音说……

我抬手看了看表，将《钱堆里的男孩》这本书轻轻地合上。

这次相遇，或许是我们彼此生命中最重要的遇见。

（河南沁阳市第二中学）

【同台异作】

生命中最重要的遇见

◎杨奔展

沐浴在夕阳的光辉里，我隐约步入了梦境……

远远地，我就听见了轮胎压过路面发出的细微声响，也看见了拉车人的脸，黑中泛起大片红色，仿佛熟透了的苹果，上面还缀着晶莹的露珠。刚认识祥子的时候，我是怀着无比激动的心情的。他非常努力，犹如勤奋的小草，一直想长高长大。但是，这个社会却不能满足他的愿望。

我向远处驶来的黄包车招手，一个黑脸大汉小跑几步，停在我身边。这车看上去十分简陋，我轻轻抚摩着车身，问：“去南边，什么价？” 那个黑脸大汉用白毛巾擦擦脸，“不多，上车吧！”他热情地招呼我上车。一阵清风迎面而来，周围古朴的房屋静默着，大树也失去了精神，黯然地看向地面，一切都是死气沉沉的。

“嘿！你叫什么名字？”我看着他壮实的后背问。“您问我啊？我叫祥子。”他用北京话简简单单地介绍了一下自己，就如同他那看起来复杂却又简单的一生。一路上，他把自己之前经历的事，细细地讲给我听。忽然，天下起了小雨，雨十分顽皮，它借助风力，洒向地面，一处也不放过。祥子把车停靠在树旁避雨。“这还要多久啊？”我问。“快了快了，路程有点远，但是价钱不贵，现在又下雨了，还是等一等吧。”听了他的话，我戴上帽子，点了点头。

雨终于停了，路上很滑，但祥子拉车却十分细心，也可能是因为之前不小心把人摔倒留下了阴影吧。到了目的地，我从兜里掏出一个银元给了祥子。他又拉起车，飞快地跑向远方。在远处，我又听到了他的车轮踏过路面发出的声音……

一声鸟鸣，让我从梦中惊醒，我不禁想起祥子之前对我说过的话：“我的一生很简单，起起落落，跌跌撞撞。从勤奋到堕落，而从堕落又重新开始去努力拼搏。”

祥子是我生命中最重要的遇见。他的话时刻提醒我，不要被惰性打败，而是要掌控勤奋的方向盘。

（河南沁阳市外国语中学初一）

对比点评

一本好书，往往能给人带来心灵的震撼。这两篇习作都从第三种立意角度入手，不同的是：第一篇习作中，小作者抛却了俗套的束缚，大胆地构思了自己和书中的主人公相遇的故事，用精彩的语言、细腻的描写呈现情节，进而表达主题。而在第二篇中，小作者虚构了一个梦境，在里面遇到了祥子，同时也体会到了他生活的不易和命运的多舛;然而，他身上隐藏的坚忍与顽强又是那样令人动容。所有的感悟其实都是小作者在阅读《骆驼祥子》后获得的，只不过换了一种构思来呈现，这样的呈现是精巧的、新颖的，能抓人眼球的。