网络信息时代如何加强高校学生管理

孟星佑

摘要：随着我国信息技术的不断发展，国家的每个领域都实现了信息化，教育领域也紧跟时代潮流，实现了信息化的教学模式。在信息化的过程中，新媒体平台的应用更是一种必然的趋势，网络是平台对于多媒体来说是至关重要的，并且在高校学生管理中也得到了广泛的应用。要不断分析网络对高校学生管理所产生的影响，还要借助网络平台分析和研究高校学生管理工作的策略。不断提升高校学生的管理效率，让高校学生管理更加便捷化。

关键词：高校学生管理；网络平台；影响；应用

引言：在新媒体平台中，QQ，微信和微博是学生最感兴趣的媒体形式每个媒体平台都有自己的优势，在教育的过程中所发挥的作用也大相径庭。网络平台比传统媒体更具优势，比如说成本低，同步性较高。要加强高校学生管理工作对网络平台的运用，改善学生学习的环境，形成良好的学习氛围，从而提升学生学习的兴趣，提高学习成绩。这样可以在很在程度上提升教师对学生的管理水平，使学生得到全面健康的发展，促进学生综合素质的发展。

一、互联网对高校学生管理带来的影响。

伴随信息时代的不断发展，媒体行业也进行了相对应的改革，从传统的报纸向新媒体转变，比如说微信、微博等，已经成为当代十分重要的新媒体形式。各种新媒体平台的出现和应用，使得整个社会的信息传播更加迅速，在信息时代的背景下，人们在生活中对于面对面的交流的兴趣降低，也可以说没有时间进行面对面的交流，进而通过手机或者电脑对各种新闻进行了解，浏览各种信息。新媒体的使用范围十分广泛，新媒体在各个领域中都得到了很好的应用，在教育行业中应用的现象也比较普遍，比如说部分学校请了微信公众号，微博认证账号，定期的给学生推送与其相关消息，或者是在校园网内建立红色思政教育、法制教育、党建教育等各种专题栏和网站，给学生传递一些与教育和工作相关的信息，这些新媒体平台的应用，让消息传递的更加迅速。

最重要的是，在教学的过程中也加强了对网络平台的运用，比如在进行教学讨论的过程中，教师利用网络平台群组，将讨论的过程移到了课外，使得学生在课外时间也可以对各种问题进行讨论，随时随地进行学习。总体来说，信息技术时代互联网的快速发展和运用，使高校学生管理工作更加便利，对于各种教学问题的处理也更加方便快捷。

二、分析当前信息化建设在高校学生管理过程中出现的问题。

现如今，高校学生管理的问题尤为突出，管理的制度不规范，使得在信息化背景下学生的管理得不到充分的保障，倘若缺乏了标准化的制度，就会在很大程度上阻碍高校学生的管理水平。最重要的是，教师要提高对信息化的认识程度，这样可以间接的提高高校学生管理的效率，充分的发挥网络信息的作用，教师要对目前信息化建设在高校管理过程中存在的問题进行深入研究，完善学生管理中存在的弊端。

三、网络信息时代高校学生管理策略。

1.要加强学生的思想教育。思高校教育过程中的最重要的内容就是思想教育，伴随我国素质教育的不断发展，越来越多的高校开始关注学生的思想和心理状态。学校的思想教育必须要加强与新媒体的结合，不断创新，利用创新型的教育理念，让思想教育更加人性化、柔性化、个性化，可以让学生形成正确的人生观、价值观以及世界观。在网络信息时代，学生对网络媒体的应用较多，因此高校中思想教育必须要与网络媒体相结合，从而网络媒体就是一种必不可少的工具，可以把课堂教育和课外教育结合起来，使得两者之间的关系更加密切。

要把思想教育的目标融入到课外活动的设计之中，从而为学生的思想教育提供更多的平台，可以帮助学生在学习过程中加强本身存在的各种心理问题的解决。比如可以借助网络平台的影响力和号召力组织一些与学生的思想品德相关的社会实践活动等，还可以通过学校的网络论坛对学生进行召集，使学生能够积极参与到活动中来，增加学生之间的交流，进而拓展学生的思维和视野。还可以利用微信、微博等多媒体平台进行话题讨论，让每个学生都有机会在这些平台上发言，将大学生凝聚在一起，不断分析和探讨当前社会上热度较高的事件，还可以增加不同专业或者是不同学校的学生之间的交流，提供更多的机会，从而不断开拓学生的视野，可以有效地避免学生出现狭隘的视角和心理等，可以在最大程度上降低各种心理问题出现的频率。

2.要加强教学的管理。教学管理是高校管理过程中的一个重要的内容，在传统的教育教学过程中，大多是以教师为主，教师的重心是讲，而学生的重心在听。这样的教学模式是以教师为核心，这种模式会严重阻碍学生的主动性和积极性，在未来的教育过程中要对师生的角色以及关系重新进行转变，使得教师与学生的关系更加和谐，拉进师生之间的关系，使课堂的教学氛围更加灵活。教师应该充分发挥引导者身份的作用，在当前时代背景的影响下，不断加强对各种媒体形式的认识，还要掌握不同媒体的特点，从而可以通过这些媒体平台进行教育。

在对教学模式进行改进的过程中，教师要掌握许多网络媒体的使用方法，通过网络媒体与学生进行沟通和交流，转变教学的模式，把中心放到学生上，也可以利用启发和引导的方式进行交流，为学生留下充分的实践训练时间。比如高校在教育过程中，针对某些实践类的课程教学，教师可以通过建立网络平台群组，让学生与学生、学生与教师之间的沟通更加便利，学生可以利用网络平台群组对教师进行提问，教师也可以随时回答问题，为即时教育创造了良好的条件。比如某高校计算机专业教学过程中，学校开设了许多网上教学的平台，学生可以把学习过程中遇到的问题提出来，其余学生可以对这些问题进行解答，教师也可以对其进行解答，从而为学生之间的讨论提供了平台，也为学生与教师之间的沟通提供了条件。在语文课程的教学过程中，要想给学生普及更多的文学知识，教师可以利用微信转载与其相关的消息，比如说一些精美的古诗词、优秀的文学作品解读等，这样可以在很大程度上提高学生的兴趣，调动学生学习的积极性。

3.要充分的利用网络平台中的消息。在应用网络平台的过程中，网络平台的言语自由，没有言语限制，因此使得很多学生在学习过程中接触的环境过于复杂，有的消息侵蚀了学生的思想，造成了许多不良的影响。在未来的教育过程中，要积极引导学生对这些消息进行有效的鉴别，对于网络上传播的各种极端信息，不能盲目跟风，要理性的判断。比如说对于当前网络上出现的某些拜金主义的行为，有的学生在这种消息的刺激下，在网络上进行人身攻击，造成了较大的舆论影响，网络舆论会对人带来深远的影响，大学生是一个有知识、有素质的群体，不应该对这种消息进行盲目地传播以及随意评论，不考虑后果，应该要理性的去分析。另外，在网络上也存在大量积极的、正能量的信息，学生可以积极分享这种信息，教师还要积极的发挥引导作用，引导学生从复杂的网络中找到对自己有用的消息，并且还要传递一些充满正能量的消息，避免在网络上随意的跟风，避免出现过于偏激的行为，防止被网络疯狂转载，进而对学生的发展带来不良的影响。

结语：

通过实践可以看出，新媒体平台的运用，使教育管理的水平不断提升，进入一个新的阶段，在新媒体的背景下，多媒体不再仅仅是一个交流的平台，更是一个教育的平台，对于教育事业也起到了无法忽视的作用。高校在进行学生管理的过程中要充分的利用好网络平台的优势，加强学生的管理，使高校的学生管理工作高效地完成，从而促进学生的全面发展。

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