三步“看”透高考历史

王佳

说到学习历史，很多人都靠“背”字诀。其实，与其死记硬背，不如去了解它。

第一步：看课本

很多人学历史喜欢记笔记，将课本上的含义、原因、影响等重点内容摘抄到笔记本上，再做个标记，方便以后查阅和背诵。而我则不这样做，一是在课本中联系前后文的内容能更好地理解这些要点，在还没有理解的情况下，就摘抄出部分内容并只记这一部分，有点本末倒置。二是因为这些内容本身就在课本上，摘抄出来费时费力。所以我只会在听课的时候跟着老师的思路，找出课文重点，并且在旁边做个标记；而老师在课堂上补充的内容，我则会记在课本相应的位置上。

当然，光有课本是不够的，所以我会找一本教辅代替笔记，教辅里面有对课文的讲解，有重点，有思维导图等。在挑选教辅的时候，可以先思考自己平时的学习习惯，再回忆一下自己整理笔记的方法，还可以找出自己在学習时的薄弱点，根据这三点来挑选能够巩固所学知识的教辅书。

第二步：看习题

整理习题的时候，我是按古代史、近现代史两大板块进行的。在本子的最前面先整理出知识框架，后面的习题则按照题型进行归类总结，比如单选题、多选题、分析题等。我会在每道题旁边记下这道题考查的是哪个知识点，看能不能对应到前面的知识框架中。

关于平时的练习，我向来只做老师布置的作业和各类试卷，很少会买练习册、习题集这些东西。每次下课后，我不会马上休息，而是会快速回忆一下这节课讲了些什么，在草稿纸上写下这节课的关键词，包括它们的顺序和联系，比如学习夏、商、西周的政治制度，可以大致写下这些：

之后再打开作业本，看看题目设置了什么问题，都考查些什么内容，和我回忆的关键词是不是契合。如果没有其他要紧的事，我还会马上做一两题，这样不但能够加深记忆，还能完成部分背诵任务。

第三步：看资料

我很喜欢历史这门课，相比起单纯的记忆，我更喜欢挖掘故事，自己还原历史。所以我会去找各类通史资料来看，比如文献、纪录片等。除了看各种大师对历史的分析，我还喜欢自己去概括某段历史，包括时间、人物、背景、过程、结果等，甚至我自己还会对这段历史做一个简短的评价，最后再回到课本将课本内容标注上时间、背景、原因、影响等。这种方法虽然比较花时间，但是会让我对这些内容记忆深刻。

很多人都有这种感觉，历史课本里的知识比较琐碎、零散，小知识点太多了，但是又必须记住它们。为了记住它们，我一般采用两种方法，一是根据从古到今、从国内到国外的顺序把这些知识整理出来，以时间为线索，把这些零散知识和主干知识串在一起。二是将这些零散知识都记在一个小本子上，利用各种零碎的时间去记忆。

总之，学习历史就是要多看，如此才能提高自己的成绩。