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说说暑期生活

2018-05-18吴风珍

作文评点报·小学五、六年级 2018年29期
关键词:起承转合行文全文

说说暑期生活

南阳市卧龙区车站南路峰珍教育小学 吴风珍

【文题回放】

暑假生活真是丰富多彩。你可能游览了风景名胜,可能参加了有意义的活动,也可能帮父母做了一些力所能及的事。你是不是有什么收获想和大家分享呢?先说一说,再写成一篇习作,要注意写出自己的感受和体会,不要抄袭。

【寫作指导】

有的同学可能会觉得暑假经历的都是一些平常、普通的小事,没什么可写的。其实,这些看起来很小的事情,却包含着许多学问,有的让我们从中了解社会、认识社会,有的让我们从中感受生活的幸福和快乐,有的让我们从中懂得做人做事的道理……就构思来说,成文需两个过程。

一是客观材料与主观认识相互作用。

游览风景名胜,参加有意义的活动,比如朋友过生日,同学聚会等;帮父母做了一些力所能及的事,比如做家务,给父母当小助手等。这些都是客观材料,我们可以用这些现实生活材料来触动思想感情;或者是先有一种内心的感受,再寻找相应的材料加以表达。这就是作文立意、选材的两种途径。

二是抽象思维和形象思维相互作用。一方面要提炼主题,安排结构,另一方面要回想生动难忘的场面、事件的进程、景物的具体风貌等。抽象的结构和形象的内容都需要做好构想,并有机结合起来。

对作文构思的要求:

一是自然真实。从实际出发,围绕主题,依照作文要求进行。

二是新颖独创。同一题材,要尽量发掘新角度、新形式,写出新意。

三是深刻成熟。想得深才能写得深,想得越成熟,行文才越顺利。

要快速构思,就要从整体上谋篇布局。以不变应万变,使全文结构严谨,行文流畅而富有变化。

一切文章的结构,都离不开起承转合的章法。起,指文章开头一定要新颖、简洁,字数不能太多,但要统摄全文;承,指文章的承接,要紧密承接上文,又能深化和发展上文的内容;转,内容上要有所变化,要进一步深化;合,文章结尾要显示主题,呼应开头,收束全文。

全局构思,掌握起承转合的技巧,面对千变万化的作文题目,也能处变不惊,以不变应万变,写出结构严谨、行文富有变化的作文来。

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