给校领导的建议书

【导语】

本期的三篇文章属于应用文。《给校领导的建议书》是一篇提倡节约用水的建议书；《阅尽“舌三”满屏香，不辞长作中国人》是一篇内容丰富的观后感；《致十年后的自己》则是一封有关成长的另类书信。快来看一看吧！

给校领导的建议书

慈溪市阳光实验学校六年五班 史圣来

尊敬的校领导：

您好！

我是本校一名六年级的小学生，今天冒昧给您写这份建议书，希望您能从百忙之中抽空看完。

我们学校风景优美，有芬芳扑鼻的花朵，青翠欲滴的草地，高大挺拔的树木。可是，当我们走进教学楼，眼前却是“惨不忍睹”。

同学们浪费水的现象随处可见。瞧，低年级的小弟弟洗完手后，没有关紧水龙头，“哗哗”的声音在耳畔回荡。再看那边，有一位同学在洗拖把时把水龙头开到最大，弄得水花四濺，浪费了很多水……这些同学不以为意，觉得只不过是多花点水费而已。

可我们都知道，地球上虽然有很多水，但约97%是不能用的海水，剩下的淡水又有约68%的部分以冰川的形式存在，人类能利用的水资源少之又少。如果我们每个人都往江河湖泊里扔垃圾，那么很多水源就会被污染；如果每个人都随意浪费水，那么终有一天我们会无水可用。小时候养成的习惯，会影响一个人一生的行为，因此我们应该改掉这些陋习。

“节约用水”四个字不是一句口号，而是应该从每一件小事做起，逐渐养成好习惯。作为本校的一名学生，我提出以下建议：

1.加强教育与宣传，让同学们懂得节约用水的重要性，学会在生活中节约用水的各种小窍门；

2.建立鼓励节约用水的制度，对表现突出的班级给予表彰；

3.组织体验活动，让同学们尝试过一天没有水的生活，以便加强认识，提高自觉性。

以上就是我冒昧提出的建议，希望您能予以采纳。我相信，通过全校师生的共同努力，我们一定能养成节约用水的好习惯，为保护地球家园做出贡献。

建议人：史圣来

2018年6月6日

【编辑评点】

本文有两个亮点：一是小作者在文中提到的数据让人眼前一亮；二是所提的建议新颖、实用，具有很强的可操作性，尤其是组织体验活动的建议，让人印象深刻。 韩紫萱