发挥上海红色资源优势打造党性教育精品课程

薛峰等

习近平总书记强调，“党性教育是共产党人修身养性的必修课”“多重温我们党领导人民进行革命的伟大历史，心中就会增添很多正能量”。进入新时代，上海传承着红色基因，也承担着重要使命。深入挖掘红色资源，打造党性教育精品课程，对引导领导干部筑牢干事创业的思想基石，对提升上海红色文化品牌的标识度，都具有十分重要的现实意义。近期，我们调研了中共一大会址纪念馆、中共二大会址纪念馆、中共四大纪念馆、陈云纪念馆、张闻天纪念馆和龙华烈士陵园，并与市委宣传部和市委党史研究室部分同志、市委党校部分教师、本市部分党史专家座谈，了解本市利用红色资源开展党性教育情况，听取大家的意见建议。现将调研情况报告如下：

一、上海拥有极为丰富的红色资源，但缺少具有全国影响力的领导干部党性教育现场课

上海是中国共产党的诞生地，也是党的早期领导人工作、战斗甚至牺牲的地方，保存有大量红色文化遗迹。与党史有关的遗址遗迹有456处，遍及中国革命、建设、改革各个历史时期，其中，建党、国民革命、土地革命时期的遗址遗迹最为丰富，约占52%，不少遗址遗迹在党史上具有重要地位。许多党的领导同志在这里坚守初心、忠诚事业、勇敢斗争、牺牲生命，用热血造就了上海这座城市的红色基因和英雄气质。近年来，上海市越来越重视利用红色资源开展党性教育，各级党校都开发了不少现场课，仅市委党校就有一大会址纪念馆、二大会址纪念馆、陈云纪念馆、龙华烈士陵园等一批现场教学点，党性教育现场课已成为各主体班次的重要教学内容。党校教师和学员普遍反映，现场教学可以目睹实情、触摸实物，能够以小见大、以人见史，对思想的触动比传统课堂教学更大。

然而，对标外省市最好水平，上海市的党性教育现场课还有较大的改进提升空间。大家反映比较集中的就是缺少具有全国影响力的精品课程，与上海在党史中的重要地位不相称，已经开发的现场课冲击力、感染力还不够强，教学效果还不尽如人意。当前，主要存在“四个不足”：

一是教学场地先天不足。市区教学点主要集中在黄浦、静安、虹口、杨浦四区，普遍空间局促，教学活动难以展开。比如，一大会址纪念馆日均客流4000人左右，建筑面积仅3200多平方米，缺少专门教室，现场教学环境复杂，教学过程很难控制。郊区教学点场地比较宽裕，但普遍远离市中心，交通往来费时，教学组织有难度。比如，陈云纪念馆位于青浦练塘，张闻天纪念馆位于浦东祝桥。

二是教学模式创新不足。现场课依托红色资源，但也普遍囿于红色场馆参观的窠臼，教学形式通常以展板参观讲解为主、专题讲座为辅，比较单调且针对性不强。有的现场课与红色资源结合得不够紧，蜻蜓点水，有的现场课流于参观游览，走马观花，难以给学员留下深刻印象，无法保证教育活动入脑入心。

三是教学内容挖掘不足。史料挖掘提炼是现场教学的基础，也是普遍存在的短板。由于挖掘提炼的力度、深度有限，现场教学大多比较平面化，主题不够突出、主线不够凝练、内涵不够深刻、精神不够彰显，对学员的启发教育作用有限。教师授课往往做说明多、讲故事少，见事见物多、见人见精神少，很难做到以事感人、以情动人。

四是教学力量配备不足。现场课的开发需要党校与教学点相互配合、共同实施，但各教学点人才储备比较薄弱，难以满足党校教学需要。目前，红色场馆研究人员普遍较少，参与开发党性教育课程的力量稍显不足，讲解人员也普遍缺乏給领导干部讲党课的经验。区属场馆的人手则更为紧张，比如，二大会址纪念馆在编15人，张闻天纪念馆在编仅8人。

二、要以全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机，依托党史有地位、资源有内涵、场地有优势的上海红色地标，打造国内一流的领导干部党性教育现场课

精品课程建设，要全面把握新时代党的建设总要求，学习借鉴外省市的经验做法，集全市之力，深度开发优势红色资源。总的应把握三点：

一是紧扣“不忘初心、牢记使命”主题，挑选最具代表、最富内涵的红色场馆，为深入开展主题教育提供丰富教学资源。

二是依托红色文化品牌，要把红色场馆的资源优势转化提升为品牌优势，用红色文化品牌支撑精品课程，用精品课程彰显红色文化品牌的标识度，提升在全国的影响力。

三是遵循党性教育规律，要坚持需求导向、问题导向、效果导向，立足党校、多方合作，在教学上更加注重校内与校外联动、历史与现实对接、感性学习与理性升华结合。

三、建议以龙华烈士陵园（以下简称“龙陵”）为突破口，聚焦党员领导干部，打造示范性党性教育现场课

1.在上海众多红色地标中，龙陵整体优势突出，最有条件开发建设一流党性教育现场课

一是党史地位重要。龙陵是国民革命、土地革命时期著名英烈人物最集中的纪念地，安葬革命先烈1700多人。在256位纪念馆展陈人物中，中共中央委员17人，其中政治局常委7人。在全国评选出的100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物中，龙陵英烈有20位之多。龙陵英烈事迹集中彰显了建党初心，是上海红色文化的重要根脉。

二是红色资源丰富。龙陵有烈士墓区、纪念碑广场等纪念场所，也有国民党淞沪警备司令部、龙华监狱、二十四烈士就义地等遗址遗迹，还有大量极具党史研究价值的史料、照片、文物，充分展示了建党初期城市革命斗争的艰难困苦和流血牺牲，展现了共产党人不忘初心、艰苦奋斗、宁死不屈的精神。

三是教学设施完善。龙陵占地285亩，纪念馆展陈面积约6000平方米，全新陈列的《英雄壮歌——上海英烈纪念展》内容充实，以史叙事、以事带人、以人见精神。同时，龙陵还拥有容纳50人的标准教室、容纳60人的多媒体红色讲堂、容纳240人的多功能会场，餐饮、住宿配套齐全。

四是人员配备充足。龙陵是市属全额拨款事业单位，核定编制数350人，拥有一支平均年龄28岁、活力强、学历高、经验丰富的专业化宣教队伍。

五是交通往来便捷。龙陵地处徐家汇，距离市委党校约5公里，距离一大、二大会址约7公里，周边公交资源丰富，场馆内可同时停放大巴40辆。

2.建设龙陵党性教育现场课，要把“不忘初心、牢记使命”主题教育贯穿始终，凸显龙陵优势、龙华精神

建议课程名称为“龙之华，初之心”。“龙之华”有三层含义：一是龙华英烈纪念地；二是指代民族精英、革命先驱；三是寓意中华民族的伟大复兴，“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”就是中国共产党人的“初之心”。

建议课程内容聚焦国民革命、土地革命时期党的城市斗争。反映这一时期城市斗争的红色资源是龙陵得天独厚的优势，精神内涵最为丰富，创建红色文化品牌的潜力巨大。要通过龙陵现场教学，使党员领导干部深入了解早期城市革命斗争史，深切体会龙华英烈的执着初心、光辉品格、巨大牺牲和伟大贡献，震撼心灵，启发思考，淬炼党性，进一步坚定理想信念宗旨，在新时代担当新使命、展现新作为。

3.建设龙陵党性教育现场课，要以发生在上海的党史重大事件为背景，依托龙华英烈纪念地，串联全市重要红色资源，凸显英雄事迹、英烈风采

建议课程形式以讲授为主、多种教学方法并用。要根据党员领导干部的年龄特征、认知特点、教育背景、思维习惯等，加强教学方式方法创新，特别是在触动情感上下功夫，提高党性教育效果。从外省市经验看，除了精心组织好参观讲解外，还要在三个方面加强探索：一是仪式教育，着力营造庄重氛围，促使学员聚精会神融入教学活动。二是体验式教学，增强学员的角色代入感，让学员亲身感受历史事件，感知奋斗与牺牲，感悟初心与信仰。三是多媒体教学，综合运用信息技术和声音、图像、影视等媒体技术生动展示教学内容，增加党性教育的信息量，增强吸引力和思想性。

建议课程结构模块化设计，分成三大板块、“七个一”，可以根据教学需求灵活组合。

板块一：致敬英雄。包括两个环节：一次庄严肃穆的祭扫仪式（时长：10分钟；地点：纪念碑广场）。以祭扫为开场，突出仪式感，烘托气氛。以纪念碑上“丹心碧血为人民”的碑文为引，铺垫内容，扣动心灵，为后续教学奠定基础。教学要素包括礼兵走位、奏唱国歌、默哀、敬献花篮、宣读祭文等。一次英烈诗抄的诵读互动（时长：15分钟；地点：英烈诗词碑苑）。先由讲解员带领学员赏析诗文，然后组织学员代表领诵、全体学员群诵，感受英烈的人格力量、革命气节和牺牲精神。可选《狱中诗》两首：一是张恺帆的“龙华千古仰高风，壮士身亡志未穷。墙外桃花墙里血，一般鲜艳一般红”。二是恽代英的“浪迹江湖忆旧游，故人生死各千秋。已摈忧患寻常事，留得豪情作楚囚”。

板块二：重回历史。包括三个环节：一次敌我斗争的实景体验（时长：30分钟；地点：龙华监狱旧址）。学员参观龙华监狱旧址，亲身体验革命志士被关押的环境，感受革命志士在炼狱里坚守信仰、坚持斗争的伟大坚贞。在这一环节，还可以增加一大、二大会址参观活动，了解开天辟地的建党伟业。一次穿越历史的党性洗礼（时长：10分钟；地点：二十四烈士就义地）。引导学员穿过100余米的地下通道，走进刑场遗址，在二十四烈士就义地介绍烈士生平和牺牲经过，现场辅以音效，感受英雄蒙难的惨烈与悲壮。一次与长眠先驱的时空对话（時长：10分钟；地点：烈士墓区）。在众多烈士的墓前讲述他们的事迹，并为烈士献花。重点讲述“四·一二”反革命政变发生后，陈延年、陈乔年兄弟在极其艰难危险的条件下前赴后继开展革命工作、又先后被捕在龙华英勇就义的事迹。

板块三：寻初心担使命。包括两个环节：一次《英雄壮歌》的沉浸式参观（时长：40分钟；地点：英烈纪念馆）。选择英烈纪念馆“信仰召唤”“使命执着”“信念坚守”等三个展区参观讲解，以上海革命史为主线，以初心为关键词，以人物为重点，声情并茂地讲解英烈事迹。在龙华二十四烈士展厅观看多媒体展览，将学员情感推至高潮，再次强调“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复

兴”。一堂“忠诚奋斗牺牲”的主题党课（时长：120分钟；地点：多媒体红色讲堂）。以忠诚、奋斗、牺牲三个关键词为线索，通过课堂讲授、多媒体教学、师生互动等方式，讲述龙华英烈的感人故事，引导学员由感性学习转入理性思考，从历史中汲取力量，号召学员不忘初心、牢记使命、永远奋斗，不畏艰难、不怕牺牲，奋力实现中华民族伟大复兴的中国梦。

4.建设龙陵党性教育现场课，要把加强教学研究、组织、管理放在突出位置，确保现场教学高标准高质量高效率

建议组建教学专家委员会，由市内外的党史专家、红色场馆负责人和组织部门相关负责人组成。主要是围绕课程内容开展深化研究，定期组织教学研讨，指导教学人员优化课程设计、完善教学方案、改进教学方法，推动现场教学不断提高质量、精益求精。

建议组建教学管理团队，由组织部门、党校和龙陵共同派员参加。要根据现场教学需要，尽快打造“三个一”，即一份教学大纲、一本学员手册、一支教学队伍。其中，教学队伍建设要加强全市统筹、博采众长。红色讲堂的讲师可以由市委党校骨干教师和龙陵资深研究人员组成，现场讲解员除了龙陵的专业宣教人员外，也可以从中共一大、二大会址纪念馆等单位调配精兵强将，还可以在英烈后人中特聘一些“初心”传承人参与现场讲述。所有教学人员都要做到

“三统三定三讲”，即统一培训、统一备课、统一着装，定岗位、定人员、定内容，并经过初讲、试讲、实习讲后再挂牌上岗。要建立健全教学督导机制，完善教学过程考评制度，收集学员及其单位的评价和反馈，整体把握教学质量，为持续改进课程提供依据。

（作者系中共上海市委党校第55期中青班学员）

（责任编辑 王 玉）