公益项目让设计产品落地培养学生服务社会意识

杜亚娜

Q：《留学》记者 A：PS-One 市场总监冯广男

PS-ONE（品思）国际艺术教育作为艺术培训机构，坚持以“美”育人、以“文”化人，提高学生审美和人文素养，在指导学生和教授艺术课程的同时，开展公益项目——木作花园，为嘉绒藏人而建造庇护所。使学生在设计与实践中升华，在公益行为中培养对社会的贡献精神。

Q

请介绍一下木作花园的公益项目？

A

这个项目是我们与建筑设计研究院和若干所建筑专业的院校联合组织举办的公益项目，我们的老师会带着学生一起参与进来。嘉绒藏人是居住在甘孜州丹巴、康定等地区的少数民族，他们的日常工作之一是在当地的山林里采药。野外的自然环境非常恶劣，项目搭建的地方道路崎岖，狭窄，只能徒步进入。药农在采药过程中的庇护安全就变成了一个大问题，所以我们开启了这个公益项目，让学生、老师和专业人士一起实践“重组创意设计”，进而具体开展了“寄生建筑”及“筑巢”两个项目。

这里的筑巢，指“庇护所”的搭建。寄生建筑+筑巢是在原来的庇护所搭建基础上，新增加一些设计与制作的内容，设计部分需要以“庇护所”作为场地，设计出相应的装置或产品进行“寄生”。

今年，我们选择在距离成都市区三个小时车程的大沟村继续开展此类实践项目，学生们可以在这次的实践中深刻体会艺术来源于生活，并且通过设计解决生活中大大小小的问题。

Q

您如何看待国家大力鼓励美育？

A

十九大以后，國家取消了体育特长生、奥数等，加强了素质教育和艺术教育这部分，如：书法、绘画、声乐、舞蹈等。其实我们一直在强调“德、智、体、美、劳”，但是“美”这部分，还是较为欠缺。从孩子未来发展上看，“鼓励美育”既是弥补，也是平衡孩子的综合素质发展。

今后艺术教育的需求量肯定会越来越多，之前学生选择艺术，很大一部分原因是因为爱好、特长。而在国家政策的支持下，未来将是所有孩子都需要接触和学习艺术，进而在学习中产生对艺术的热爱。当然这个对于行业是有很大益处，但也会对老师的素质与知识储备要求越来越高。

Q

除了专业学习外，学生还有其他的体验活动吗？

A

我们会联合一些社会企业或组织共同完成各类设计项目，在这个过程中老师会带着学生一起参与。比如“伍德吃托克创意市集活动”，所有创意都是学生自己制作，老师只是进行部分指导。在制作时，学生会给自己的产品进行标价，所有的收入我们会爱心募捐。在学生设计中，我们也和一些品牌公司合作，比如阿迪达斯、特斯拉、优衣库等。

目前我们在和华为联合开展的短视频大赛，希望可以真正为学生提供有帮助、有意义的参与机会，并在活动中提升自己的设计能力，积累经验。

Q

PS-ONE（品思）国际艺术教育目前在哪些城市开设分公司？

A

目前主要是在北京、上海、成都、深圳、重庆、郑州和纽约这几个城市，目前也在根据市场需求考虑在其他城市设立分公司。