以人为本 合和立校

曾庆军

崭新的教学楼、现代化的教学设备、一流的运动场馆、宽敞舒适的餐厅、温馨的学生公寓……走进宜昌市上海中学，一座环境优美、设备一流的校园展现在眼前。

作为湖北省宜昌市夷陵区一所规模最大、档次最高、环境最美的初级中学，宜昌市上海中学虽办学历史短，但标准高、起点高、硬件设施一流。前身为1984年5月建立的小溪塔二中，由夷陵区政府和上海市政府共同投资，上海高等教育建筑设计院设计，历时三年兴建的一所“现代化、园林化、生态化、人文化”的全新學校，于2010年9月正式启用。6年来，上海中学以环境、文化、服务、管理为抓手，砥砺前行、锐意进取，创新发展，勇创一流校园。先后荣获“宜昌市标准化初中建设合格学校”、“宜昌市义务教育现代化学校”、“宜昌市花园学校”、“宜昌市绿色学校”、“宜昌市消防安全教育示范学校”、“宜昌市教育技术先进单位”、“省优秀课题实验学校”，“省级体育传统项目学校”、“宜昌市健康示范学校”等称号。

一、环境育人 创花园式校园

走进校园大门，拾级而上，两边的花草树木梯次展开，从迎春杜鹃到秋菊腊梅，花儿四季不谢，从香樟棕榈到冬青铁树，绿色层次分明。漫步上海中学，香樟参差而立、玉兰错落有致，主干道两旁，花坛群青，绿茵环绕，目光邂逅的都是浓郁的文化芬芳。

“居山者仁，临水者智”。学生的身心健康、文化素养、道德品质的发展与所处的校园环境具有密不可分的关系。

宜昌市上海中学的学校面积并不开阔，学校依山而建，校园坡度较大，基本上为垂直台阶，不方便种草种树，为了克服学校绿化场地紧张这一问题，实现环境育人，给学生提供一个良好的学习氛围，上海中学结合学校实际，规划设计为“一步一景”， 并且利用独特的地形体现“垂直绿化”的现代风格。学校在垂直区域上方修建花圃，全部种上了迎春花。春天到来，星星点点的黄色小花随风吹拂。对于垂直区域下方有土的地方，学校种上了常青藤，夏天到来时候绿油油的一片沁人心脾。在墙壁下方，整整齐齐种着一排凌霄花，保证冬天校园墙壁上也是绿色的。”

2014年，学校出资10万元，引进了十几棵大樟树，散布在校园之中，与之前已经栽种的白玉兰、刺冬青、桂花树等交相辉映。宿舍楼下的葡萄架是学校别出心裁的笃志廊。课余时间，同学们在这里温习功课，诵读诗文，朗朗的读书声不时从这里传出，形成了一道赏心悦目的校园景观。

除了栽种植物，盆景也是上海中学的一大特色。为了在有限的校园面积保证最佳的绿化效果，学校又采购了大量盆景，其中包括对接白蜡、金弹子等名贵植物。围绕综合楼，所有盆景放置在台阶、走道两边，让人不管身在何处，都可以将绿色美景收入眼帘，教室外的绿色长廊和教室里的小盆景齐吐芬芳，整个校园弥散着醉人的馨香，沁人心脾。

目前校园绿化面积8671平方米，绿化率达到46%，逐步形成自己独特的校园园林文化，先后获得“宜昌市花园学校”、“宜昌市绿色学校”等美誉。

除了对绿化环境的投入，近年来，上海中学不断加大校园硬件投入，优化学习坏境。2015年，投资六百万，建成投入使用三层共计3365平方米室内体育馆，拥有专业、标准的乒乓球馆、羽毛球馆、篮球馆等。投入60多万元，全校25个班，统一安装75英寸一体机，多媒体教学设施等，教学设施设备全区一流。此外，学校还拥有美术室、舞蹈室、创客工作室、图书馆等一应俱全，其中校图书馆拥有藏书6万多册。

二、文化育人 构特色合和文化

文化是学校发展的灵魂，好的学校一定有深厚的文化底蕴。

为打造一流校园，走“文化强校”之路，宜昌市上海中学以“外表和雅、内涵和硕、谈吐和润、举止和顺、气质和穆”为育人目标，围绕“敬精己业 合和立身”这一校训，本着“以合和文化为依托，着力打造个性精品”的原则，以“合和”文化为核心打造特色校园文化，建设“合和校园”。

“合和是合作与和谐的含义，上海中学是一个学习型、合作型团队，合作文化是学校里最重要的文化。和谐，也是上海中学校园文化的内核，它包括课程和谐、环境和谐、发展和谐、交际和谐、文化和谐，更包括心理和谐”。“合和文化”就是通过营造合和环境文化、树立合和价值观、培训合和教师、培养合和学生、学做合和家长、开发合和课程、创建合和课堂等，从教育手段、教育内容、课程设置、学生成长等诸方面，构成一整套具有合和特色的育人体系，从而形成学校教育特色。

在合和文化背景下，学校将中国传统文化中“尚贤”作为其中理念，以“三贤（贤德、贤能、贤达）教育”为学校特色传统文化建设定位，在教学楼、走道、文化长廊等处通过图画、标语等方式展示古人先贤、文化经典等，随处可见古诗词文化。

走进学校，不仅可看见建有展示上海风景的“外滩浮雕”，还有“两坝一峡”体现宜昌本土特色的浮雕。在走合和传统文化立校的道路上，上海中学同时大力培育本土文化，通过自编《夷陵人》、《夷陵风》、《夷陵味》校本课程，展示夷陵杰出人才、本土优秀文学作品、夷陵风土人情等，将本土文化、地域文化作为校园文化创建抓手，引导培养学生们了解夷陵、热爱夷陵、服务夷陵。

三、服务育人 打造满意教学后勤

上海中学教学区、生活区、运动区既各自独立又浑然一体。主体建筑采用流线型风格，顺着地势东西延伸，鸟瞰成“人”字形，寓意学校以人为本的教育理念。同时也彰显着学校以人为本的服务理念。

目前，全校师生1400多人，其中学生1200多人，教职工160多人，学校实行走读和住读相结合的管理办学模式，作为一所半寄宿制学校，学生在校的每个活动环节都和育人紧密相连，他们的学习、住宿、用餐、课外活动，都和学校环境、后勤保障密切相关。上海中学始终把服务育人作为一项重要工作来抓，信守“全心全意为学生服务”的承诺，把服务育人意识融入学校教育教学、后勤保障的方方面面，取得了让学生满意、让家长满意、让社会满意的理想效果。

其中，男女生公寓共可容纳1000名住校学生。整个公寓由中央热水器系统统一供水，学生饮水由直饮水系统统一提供，每层楼都设有自动饮水机一台，公用电话一部及多盏应急灯。师生餐厅宽敞明亮，温馨舒适，可同时容纳1700人进餐，每餐保证两荤两素一汤，荤素搭配、营养可口，保持成本运行。同时，狠抓食堂服务管理，改善服务环境，提高服务质量，先后投入大量资金提升硬件设施，开展多种培训增强员工服务意识。

2016年12月，上海中学更是获得由宜昌市卫生计生委、宜昌市健康办联合授予的“宜昌市健康示范食堂”的称号，食堂服务工作备受全校师生、家长和社会的好评。

四、管理育人 助推學生全面成才

一流的学校离不开一流的校园管理。

近年来，上海中学不断创新育人模式，通过“星级评价”和“家校联育”管理模式，更好发挥管理育人的功能，促进学生素质教育全面发展。

其中，“星级评价”是学校通过自主研发软件，以“会讲话、会走路、会讲卫生、会学习、会健身”“五会”为标准，每周通过学校网站对学生进行授星，星可累计不断升级为月亮、太阳，达到太阳的学生就会得到奖励，期中期末学生表彰也以此为准。同时，每个班级，也进行星级评价，作为班主任主要考核依据。

2016年，上海中学更是不断完善管理流程，简化星级评价操作方法，直接对学生从考勤、课堂质量、午餐午休、室内外卫生、课间纪律与安全五个方面进行评价记分，一日一小结，一日一公布，并与学生的综合素质评价挂钩，记载详实、客观、准确，同学们纷纷努力争当“校园之星”。学校定期对星级示范班表扬并授牌，在全校班级中形成了一个比、学、赶、超的良好氛围。

“家校联育”在上海中学历史悠久，通过成立家长学校、设立家长办公室、邀请家长听课、试餐、跑操，让家长参加到所有教学环节中。不仅拓宽家校联系渠道，加强家校沟通，增强家长责任感，更是提升家长的教子水平，促进了家庭、学校共同育人良好氛围。

一分耕耘一分收获。在教学质量不断提升的同时，学生综合素质不断提高，参加全市、全区科技大赛屡获大奖，创客工作室、机器人信息小组、魔方小组等校园社团活动百花齐放。特别是在体育方面更是取得重大成绩，学校成为三峡大学五人制足球培训基地、夷陵区体育传统学校（排球）。同时，为省、市输送大量体育人才。