滋润心田的春雨

黄倩艳

作为班主任，学生能有一日为师，终生为师的感慨，就证明你一直在谱写着教育这曲神奇的乐章。这乐章，已深深地烙印在学生心里，一辈子都记忆犹新的，他们能够尽情发挥所长，回报于社会，报答师恩和父母恩，那是多么不易的事情呀！

一、一个好的班主任要有“爱心、耐心、责任心”

一个纪律严明又生动活泼的班风，与班主任真爱息息相关的。班主任应该以发展的眼光看他们，站在他们的角度去看问题，给他们提供最佳的教育方式。在老师眼里每个学生都隐藏着巨大的潜力，应该尽量去挖掘，循循善诱他们，让其得到淋漓尽致地发挥。老师要给他们展示的舞台，平时共同学习，与他们拉一拉手，摸一摸头，拍一拍肩膀，蹲下来跟他们同一高度，一起在知识的海洋里遨游，让学生体会到老师由衷的、真心的爱他们。我们的教育提倡为了孩子的一切，光有爱心是不够的，同时要有一定的耐心，每当学生违反相同的错误时，老师要思考，该怎么样去教育他，晓之以理，直至他能克制自己的行为为止；有些学生领受较慢时，与其坐在一起，仔细查找他哪里掌握不好，再举些简单的事例让他理解其中的缘由，采用和蔼朋友式的语气解释，消除他的紧张感，他就会自愿地去学、去记的。这样一来，人人得到了不同的发展的机会，老师这一颗责任心洒下的滴滴汗水才不会浪费。平时不要因为忙了，对学生的作业写上一个“阅”字，标上日期，或者推积成山，不看一下就发下去了，这样既会培养学生懒惰的习惯，又严重打击了他们写作业的积极性。当学生课桌椅坏了，想尽办法让学生再坐上舒服的课桌，不要因此而影响学习；当学生的笔坏了，不厌其烦的为他找来新的笔，不要因为没有笔而落下重要的内容；当学生的书找不见了，要发扬团结互助的精神，让同学想办法让他重新看到新的课本；每当天气变化了，提醒他们添加衣物，不要因为缺课本而少了很多内容没有学；教室里公共财物每天都要做好维护，因为那是学生看到精彩世界的窗口，学到课堂里学不到的知识，学生的双翼就会更加丰满，更有自信的飞翔。所以一个好的班主任，不管做什么，都应该善始善终，一切为了学生的发展而想，为了学生的一切进步而做。

二、一个好的班主任要对学生全面的了解

对学生家庭背景，性格特点全面的了解，才能很好的开展工作。特别要让学生爱学，是从爱师开始的，把学生的自尊放在第一位，尊重学生，不偏爱学生，一视同仁，老师眼里没有后进生，他们只是兴趣爱好不同，因此特长各异，老师要尊重学生喜好，顺着它去引导，让学生“异想天开”，会有振奋人心、意想不到的结果的。对待优生注重他们的学业以外，要注重他们的思想品德教育，不能因为他们的成绩掩盖他们的缺点，让他们品学兼优。对待学困生，要了解他们的生活背景，找出原因所在，针对原因因人而异采取行而有效的辅导，老师只要奉献一分，就会得到回报万分，给学生感到老师的真诚与温暖，坚信青出于蓝而胜于蓝，你会发觉学生身上有着我们无法预测的能力。

三、一个好的班主任要时刻坚信“身教胜过言教”

作为班主任，不但有渊博的知识，更要有言行一致的品格，要求學生做的，首先自己要去做，只说不做与边说边做效果是不一样的。例如，要求学生每天都要保持教室整洁，不要随便丢废弃物，可是每节课进去，都会看见教室很乱的，清洁的用具乱放，课桌椅东倒西歪的，永远是一幅不随心愿的景象。如果此时老师二句话不说，先弯下腰把纸屑捡起来，把教室的卫生角清理一番，之后才问一问同学们的感受，他们会有所触动的。同样道理要求学生写字工整，老师就要时时刻刻注意自己书写的规范，一点一提，一横一竖都逃不过学生的眼睛，甚至书写的速度学生也能淋漓尽致的模仿，所以不能因为赶时间而撩草书写，一但让学生养成书写撩草习惯，即便你怎样的引导，结果都还是保持原样。所以班主任不管做什么，心里要时刻记住周围有渴求目光的群体，你的一举一动就是他们的楷模，要始终如一，以身作责，久而久之，“文明班级”的称号就此诞生，班主任工作就不那么复杂、反复、艰辛了。

四、一个好的班主任要有无私奉献的精神

教室是学生驰骋思维，掌握知识本领，展现自我能力的场所。为了学生有陶冶情操，积极向上的氛围，我充分利用教室的有限空间，思索着怎么样让他们的学习环境更富有激励性，让学生能在舒服宽松的环境中吸取知识的营养，在肥沃的土壤中茁壮成长，在浓浓学习氛围的熏陶下，有你奋我追的竟学精神，有不达目标永不放弃的决心呢？因此我把教室的后面分成几个板块，其一是“成长轨迹”栏目，记录学生点滴的进步情况；哪天谁创造何种新的记录；奋斗目标语；留言天地；我的发现空间等。其二是“我最自豪的作品”栏目，该栏目以展示学生自认为最优秀的作业为主，便于同学们一起欣赏，同享成功的欢乐，这些作品就是他们的参照物，是老师最满意的杰作。谁都向往着被赏识，和欣赏自我的惬意，此举对他们有很强的感染力的。其三是“我们的约定”栏目，张贴着共同制定的班规；日常行为规范；学习常规；文明礼貌用语等，它时刻提醒着同学们要克制自己的不良行为，爱护班级荣誉人人有责。教室的两侧写一些激励性语言，并修饰一些花草和动物画画，让教室变成清爽的自然空间，而又不失童趣，让学生爱在教室，因为美深深地吸引着他们。要做到长久保持着新鲜感，教室应是不定期变化的，更需要班主任不断的构思，不断地描绘，无偿牺牲本属于自己休息的日日夜夜，哪怕是眼疲了，脑累了，也要让学生始终在老师爱的营造的环境中，自由地学习，享受着老师所给予的湿润土壤。学生目睹自己一天天勤学苦读走过的脚印和成长的足迹，他们会感到无比的兴奋与自豪的。

作为一个班的主任，就是他们的父母，要用胜过父母般的爱，走进每个孩子的心灵，让每个孩子得到心灵的呵护，用行动来代替语言，用高尚的师德来影响学生，当事情发生时，多从自身去找原因。有句话说的好：成功最大的敌人是怪别人。不要只怪学生，只有找出造成这种情况的原因，一个好的班集体形成是不难的。