营造和谐气氛，打造精英团队

李颖红

一、以身作则，无私奉献

我是学校的业务领导，更是一名光荣的共产党员，我坚持“以人为本、德育为首”的方针，时时刻刻严格要求自己，用自己的实际行动影响和带动身边的同事。我要求老师们利用每周班会课、思想品德课，有计划性地开展“行为规范”“文明礼仪”“爱国主义”等主题教育活动，并在日常教学中渗透相关思想教育，做到文道结合，促进学生身心健康成长。我也很重视提升自己的业务能力，多年来，我所教班级学生的考试成绩，均在镇名列前茅，在师生中树立了很高的威信。在荣誉面前，我首先想到的是别人，我觉得年轻的老师更需要这些荣誉，我们应该给他们多一些机会、多一些支持和鼓励。

这几年的历练，增强了我的处事能力和应变能力，面对纷繁复杂的事务和许多突发性的事项，我都能冷静分析，沉着应付，敢于担当，获得了上级领导和同事的支持和信任，管理和教研工作都开展得非常顺利。

二、以人为本，关心同事

“一花独放不是春，百花齐放春满园”。要带出一个好的团队，单靠个别人或少数人的的力量是远远不够的，必须团结一致，上下一心，才能打胜仗。因此，我总是设身处地地为大家着想，增强集体的凝聚力。

去年9月，五十岁的朱佛麟老师调来了我校，承担体育教学工作，他在原来的学校任副主任，是数学科任。在安排教师座位的时候，他有时怕热，有时怕冷，安排了两次都不满意。我看他也五十多岁了，身体不太好，就把留给临聘老师的一个在办公室中间的座位安排给他，他连声道谢。之后，他每个早上，都早早来到学校，烧好开水，并一一为老师们倒上。有时数学老师要去培训一段时间，朱佛麟老师总是一次又一次及时伸出援手，主动承担数学课。我经常在全校会议上表扬朱佛麟老师，弘扬正气。现在，教师的精神面貌焕然一新，以前那种自私、懒散的现象一去不复返了。

这两年放宽计划生育以来，我校好几位女老师都怀孕了，真是可喜可贺。我在生活上尽量照顾她们，在课程安排上能减即减，还安排孕妇们教一些离办公室近一点的班级。在这个充满关爱的大家庭中，大家都很开心，孕妇们更没有随随便便请假，坚持到预产期前夕才放产假。

得益于全校师生的努力，学校没有受到很大的冲击，一切运转正常，学生综合能力得到明显提高，还创立了学校的特色——体育教学，在镇举办的学生运动会中，我校健儿连续两年获得团体冠军。学校渐渐进入良性循环阶段，多个学科成绩在镇同年级当中，处于领先水平，得到了社会各界的一致好评！

三、相互学习，齐头并进

教师的发展离不开一个团结奋进、互爱互助的集体。我们要搭建一个平台，让大家相互促进，共同成长，每周三的业务学习是少不了的。在这段时间里，我们或集体备课、评课，或学习文章，或观摩名师课堂……慢工出细活，我们的专业水平有了很大的提高。

前年，唐丽英老师调到了我们学校，担任五<1>班语文教学工作兼班主任。这是一个差班，纪律散漫，经常有二十多个同学不完成作业。唐老师接管了这个班两个星期之后，班上发生了翻天覆地的变化。我们觉得很神奇，纷纷向唐老师取经。唐老师说：“其实这不难做到，只要我们调整好自己的心态，从内心去关爱学生。平时要留心观察，要有预见性，发现不好的苗头及时和家长、学生沟通，防范于未然。要是问题已经发生了，不要总是责骂，应该心平气和地做好学生的思想工作……”多么宝贵的经验啊！我们特意把这个班安排在一楼主楼梯旁，好让全校的老师都来学学人家的班风、学风建设。

四、培养后辈，不遗余力

刚来到阵村小学，我发现有些语文老师教学基本功很薄弱。我经常给他们上示范课，把我在中心小学积累的经验毫不保留地与大家分享。我也鼓励老师们相互听课，尤其多去听听一些经验丰富的老师的课，取取经，尽快提高课堂调控能力。

怎樣才能更快、更好地、大面积地提高老师们的教学水平呢？我觉得必须依靠老师们的中坚力量，培养中青年教师刻不容缓。我经过平时的细心观察，选定了一批品德高尚、责任心强、业务上有潜力的一些教师作为重点培养对象，充分发挥她们自身的优势，扩大影响力，把身边的同事都吸引过来。我们积极开展校本培训和专项培训，实施集体备课，还经常组织她们出外听课，跟她们一起探讨教学方法和课堂教学技巧。平时，我鼓励她们多读书，提升理论修养。并多给机会她们锻炼，例如参加教研课、撰写论文、拍摄微课等，培养她们独当一面的能力，在同事中逐渐建立威信。当他们的总体水平提升以后，我开始以各年级组为单位，师徒结队，培养他们的自我管理能力。

一份耕耘，一份收获。这几年，教师们的教学、教研能力提升得很快，在镇、县举行的各项竞赛中，我校老师都非常自觉，团结合作，积极备战，均获得很好的成绩。借此契机，我校语文科组成功申报了两个县课题：《小学语文1+N开放式情境作文教学》和《激趣善听乐说多元素提升口语交际的研究》，在教学教研上又迈出了可喜的一步。

知识是无界限的，是无分学科的，一所学校要崛起，必须要把各学科的教学有机结合起来，这样才能全面提升学生的素质。我校英语科的业务领导是陈少洁主任，我们同一个办公室，情如姐妹。我经常做她的思想工作，鼓励她积极上进。少洁就像上足了发条的钟，多次参加县级比赛，均获得优异成绩。今年，英语科组申报了市课题《思维导图在小学英语复习课的应用研究》，得到了上级领导及同行的一致认可。

就这样，我们一步一个脚印走到了今天，阵村小学也上升为园洲的一所教育名校，我们的团队将继续在和谐的氛围中团结奋进，积极进取，为全面提升师生的整体素养，更好地打造学校品牌，提升办学品味，贡献自己的一份力量！