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提高初中体育足球教学质量的有效措施

2018-05-14张振宝

考试与评价 2018年7期
关键词:足球教学质量初中

张振宝

【摘 要】足球是一门体育运动,它作为世界第一运动在运动项目中有着不容撼动的地位。足球运动是在全国范围之内开展的,所以有着极大的影响力。长期以来,足球受到很多人的喜爱和推崇,所以在初中的体育教学中足球也作为教学中的一门科目。然而目前的初中体育教学质量并不高,教学内容也过于单调和枯燥。由于教学方式不新颖,所以学生对足球课的兴趣不高。因此,在初中的体育足球课程中,对学生的足球兴趣培养是十分重要的,提高初中体育足球的教学质量也是十分必要的。那么应该如何提高足球的教学质量呢?教师应该对足球课程展开新型的教学方式,提高学生对于足球的兴趣,让学生在足球课程中不断的发展和锻炼,提高初中体育的教学质量。

【关键词】初中 足球 教学质量

足球是全国影响力最大的单项体育运动,国家对足球的重视力度也大大的提高了。国务院曾开展青少年校园足球的会议,并且为了提高校园足球的进步开展了很多的措施,并把足球教育作为体育中的一门课程,为学生在足球方面的发展提供了很好的前提条件。然而足球作为初中体育的一门重点学习的课程,它在初中的教学中对学生的生活和学习都有着极大的作用,但是因为诸多因素,我国的初中体育足球课程在教学中还有着很多的不足。所以教师只有不断提高初中足球的教学质量,才可以让学生在体育课程中学到更多的知识,并且得到更多的锻炼。

一、初中体育足球课出现的问题

第一,足球场地受限制。对于足球这项运动来说,它对活动场地的要求是十分严格的。但是很多的学校却因为建设足球场地需要耗费大量的资金所以并没有建设专业的足球场地,这根本不能为学生学习足球提供一个好的基础。我国绝大多数的初中校园都不能为学生提供良好条件和场地,所以这严重地制约了初中学生足球运动的发展。

第二,足球课时间少。很多初中学校足球体育课只有一节课40分钟的时间,然而对于学生来说这40分钟的时间根本不够,因为一节课在上课的时候教师通常会先对学生进行热身的锻炼然后再讲一些注意事项,这个时候时间应该过去一大半了。然后再进行一场足球的比赛,可能才刚开始比赛就下课了,学生通常都不能尽兴地上一节足球课。所以足球课的时间严重制约了教学的发展。

第三,教师缺乏教学经验。教师在教学过程中起着非常重要的作用,教师不仅要指导学生对足球的学习更需要用自己的专业知识和教学水平来提高足球的教学质量。很多的初中学校对招聘足球教师的要求都特别低,教师严重缺乏足球的专业知识和教学经验,并且有些教师也根本没有意识到足球课程对学生的重要性。教学方式满足不了现代教学的要求,无法让学生在足球方面得到好的锻炼。

第四,学生缺乏对足球的学习,学生的学习兴趣与足球的教学质量也有着极大的关系,因为学生对足球不感兴趣,所以学生不愿意花费时间去学习。

二、提高初中体育足球教学质量的有效措施

第一,建设专业的足球场地。提高教学质量的一个前提条件就是学校应该有足够的场地来让学生对足球进行学习和锻炼。足球运动对场地的要求很大,并且足球场地的建设也需要耗费大量资金,很多学校因此放弃了对于場地的建设,这严重制约了学生对于足球的学习。所以学校应该为校园的足球提供支持并充分地发掘校园内的空地来对足球场进行建设。这不仅能够为校园内足球的开展提供专业的场地更为初中校园足球的发展提供了良好的基础和条件。

第二,增加初中校园足球课的时间。初中足球课的课程时间少,所以学生对足球不能有一个好的锻炼和学习。学校应该把足球课的课程改为两节课连在一起上,这可以让学生有更多的时间学习和锻炼足球,并且可以进行一场专业的足球比赛。

第三,提高初中足球教师的教学水平。因为教师的水平和教学对学生学习足球有着极大影响,所以,提高初中足球教师的教学水平和对足球的专业化教学能力是非常重要的,也是初中校园足球运动发展的一大核心内容。教师应不断完善自己的教学方式和教学观念,这样才能提高学生对于足球的学习质量。教师还应该创新教学方式改变原本枯燥的教学思想,让每一位学生都能够享受在足球课上的教学。

第四,激发学生对足球的学习兴趣。教师应该在足球的教学课程中引入一些趣味的小活动。对于学生来说有趣的学习氛围可以让学生提高对足球的学习兴趣,活跃课堂的学习气氛也是作为足球教育质量提升的一大关键点。例如教师在平时让学生带球训练时,可以为学生在训练的过程中增添一些障碍物,这不仅可以让学生在学习中找到快乐,更能提高学生对于学习足球的自主性和积极性,让学生能够在学习的过程中忘记劳累,并能热爱足球这一门运动。

如今,随着我国教育的不断发展和改革,初中足球的教学质量受到了更多的关注。在初中体育的教学方面难免会有一些不足,所以教师应该对学生的实际情况和身心发展方面有所考虑。应该针对目前在初中足球课堂中出现的问题来对教学内容和教学方式进行思考和改变,认识到在足球教学中的教学经验不足的问题,针对这些问题教师应当实事求是,有策略、有方法地对学生进行教学,不仅要提高学生对足球的学习兴趣和足球的技术,还要提高初中体育足球的教学质量。

参考文献

[1]崔有旺.时代价值,战略构想——初中校园足球教学的探索与实践[J].青少年体育,2018(01):61-62.

[2]黎海兵.影响初中校园足球教学的因素和对策研究[J].教育现代化,2018,5(02):208-209+226.

[3]马步青.妙用比赛,构建活力足球课堂[J].初中生世界,2018(04):41-43.

[4]李淑芳.初中体育足球的趣味化教学策略探究[J].考试周刊,2018(16):115-116.

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