蓬莱二小校长：会玩的孩子才会学

曹莹

上周末的“名校长公益大讲堂”请来了黄浦区蓬莱路第二小学的余祯校长。余校长与大家分享的主题是“FUTURE-READY培养会玩的孩子”。余校长以一个校长也同时以一个妈妈的身份与在场的家长进行了交流，她说，不会玩的孩子是没有前途的。

为什么要教会孩子玩

蓬萊路第二小学是一所拥有丰富历史积淀的百年名校，创建于1906年的光绪年间。在上世纪七八十年代就提出了个性教育的办学理念，培养出一大批有个性的学生，比如大家比较熟悉的三破世界纪录的跳高运动员朱建华、跳水奥运冠军火亮、著名电视节目主持人袁鸣等都是该校校友。这两年该校开发了“蓬莱小镇”的课程，让学生学会玩，玩中学，受到了家长和学生的欢迎。

为什么要教会孩子玩？余校长说，从终身发展的眼光来看，一个孩子除了适应社会、学校、家庭期望带来的学习要求和压力，教育工作者希望他们可以更大程度找到内心里激励他们的学习动机，能够学习自信地生活，发挥自己的创造力，为他们一生的幸福感奠基。

如何培养会玩的孩子

那什么样的孩子才算是会玩的孩子呢？余校长说，会玩的孩子身上有四点共同的特征：

1.他们不是简单地玩，他们玩的过程都是实践、体验和发现的过程；

2.对一个领域或者是某些领域充满好奇心，玩的时候特别专注，而且可以创造出属于自己的玩法；

3.这些孩子可以自己独立玩，也可以与同伴一起玩；

4.不功利，这样玩不是为了考级、不是为了学习成绩和获奖。

她说，“这四个点都做到了，我觉得可以界定这是一个会玩的孩子。”

最后余校长向大家强调说，玩好像看上去是一件无用的事，好像是浪费时间的事，但是“梁文道说过：读一些无用的书，做一些无用的事，花一些无用的时间，都是为了在一切已知之外保留一个超越自己的机会，人生中一些很了不起的变化，往往来自这个时刻”。

她建议家长，给孩子更多玩的时间和空间，你现在看到他在玩，但你不知道的是“玩”这个形式的背后是孩子不断在积累经验，经验积累到一定程度就是阅历，阅历越多就越成熟，越容易掌握或者是解决复杂的问题。会玩的孩子一定会学习，会玩的孩子一定会拥有非常美好的未来。