“红领巾”为爷爷奶奶们书写生命故事书

曹莹

田家炳中学的一群少先队志愿者，用自己的时间、温暖、技能，为老人留下一本传承故事书。以他们的手与心，记录下属于老人的独一无二的生命故事。

【活动初衷】

让少年感悟岁月的智慧

“爱照护”养老机构在临汾地区实践“高龄老人生命故事书”服务时，发现这些老人讲起曾经的故事时，神采飞扬，甚至开怀大笑，全然不似平日里的安静、沉默。一位百岁老人，在年轻的志愿者离开时，真诚地说，“谢谢你们啊，和你们在一起，我自己都觉得年轻多了。”

于是，“爱照护”养老机构、奥和养老机构、斐蓝赛慈善咨询公司与上海田家炳中学的红领巾志愿者们共同设计和执行了这个“红领巾生命故事书”项目，希望“红领巾”们以他们年轻的活力去感染老人，更希望老人們的人生感悟给红领巾们带去启示。

【培训过程】

在“老化试验”中换位思考

在培训之前，同学们谈起对老人的印象，大都以“唠叨”、“节俭”、“知识渊博”等热门词来总结；“白头偕老”、“圣诞老人”、“爱因斯坦”则是他们心中老人的形象……

整个培训过程中，让人印象最深刻的莫过于“老化试验”。老师将耳塞、胶带发给志愿者们。志愿者们塞上耳塞，再用胶带缠上手指，去体验一把“老年人”的感觉。当别人说话时，你必须全神贯注地聆听，否则就听不清对方说的话，而当自己说话时，自己觉得已经很大声，其实在别人耳里只是窃窃私语。更夸张的是用缠了胶带的手指去触摸手机屏幕，手指不时因为滑动而按错键，一段电话号码要输上几遍才成功。

游戏让志愿者们设身处地地了解了老人的辛苦艰难，真正懂得了老师所说的“换位思考”。在接下来的志愿服务中，志愿者们纷纷表示要考虑老人的感受，说话时大声一点，在听取故事与访谈过程中耐心一点。

【活动开展】

耐心访谈，分享快乐

经过培训后，田家炳中学的红领巾志愿者们来到上海和养临汾养护院和老人们进行了深度交流，为自己的故事书积累素材。队员们分为多个小组，每组访谈一位老人。过程中，队员们也遇到了一些阻碍，例如老人们听力逐渐衰退，听不清队员们的问题，或是不愿敞开心扉，向队员们述说自己过去的故事，始终保持着缄默。队员们用耐心和真诚去引导他们，一字一句、清晰明了地重复说着，直至老人听清问题。在队员们的悉心陪伴和耐心引导下，老人们逐渐活跃起来，纷纷将他们的故事娓娓道来，说到精彩处，老人们个个神采飞扬，仿佛又回到了那段激情燃烧的岁月。

红领巾志愿者与老人们从陌生到熟悉，每次带着一个主题去采访老人，而老人则娓娓地讲述自己的人生故事。在讲故事的过程中，老人往往会以自己的人生经历告诉志愿者们一个又一个的人生经验，一句又一句独属于他们的名言警句。

红领巾志愿者们在活动中懂得了许多从不曾接触或从没有思考的道理，而老人们也有了分享人生的快乐与陪伴的满足。

“红领巾”们说，“‘传承故事书这个项目，记录老人生命中的红色印记，传承他们的红色精神，我们在志愿服务中收获了更多元的成长！也希望更多志愿者加入我们的队伍！”