“陪读”众生相

编者按：暑假过去大半了，孩子们是不是每天都在享受美好假期呢？还是一如既往地奔波在英语、舞蹈、绘画、游泳、跆拳道等培训班的路上呢？为了保持孩子规律的生活作息，以及良好的生活习惯，绝大多数家长都进行了精心的暑期计划安排。特别是孩子开学后就要进入小学的，家长更是无比焦虑忧心，不仅每天的幼小衔接课程不能落下，“家庭作业”也要井然有序地跟上。那么，问题来了，孩子在上课、学习的时候，家长们在干吗呢？能干吗呢？他们的“陪读”状态对孩子有着怎样的影响呢？让我们一探究竟！

这是一个最好的时代，只要你愿意，孩子想学什么都可以实现，也许不用出门就可以随时进行。这也是一个最坏的时代，瞬息万变的信息技术拖累了我们与孩子之间亲密关系的形成。一台电脑，几个软件，不仅能完成教学、陪读、作业辅导等所有流程，还能让孩子劳逸结合，玩个益智小游戏，看个搞笑小视频，更有来自世界各地的动画片随时可供观赏，真正是海量信息全天候二十四小时“待命”。而你自己，当然也不想错过任何或有趣或有用的讯息，所以，大多数时候，陪娃的你，依然忍不住时时刷手机。

可是，正如明星钟汉良在今年高考前一天的微博中所说：“在科技还没发展到能把记忆芯片植入大脑前，书本仍要一页一页地翻一行行阅读，知识仍然需要一遍一遍重复吸收。”快速发展的时代背景下，快节奏的生活中，孩子的成长和学习快不了、急不得，而家长的陪伴也缺不了、敷衍不得。对于现在的家长来说，除了提供一些线上的学习资源以外，在线下的培训机构给孩子报一两门培训课程再正常不过了，即便不是为了纯粹的学习，也想要通过一些途径来培养一下孩子的气质、兴趣等。所以，也许早在孩子入园之前，很多家长漫长的“陪读”之路就已经开始了。

笔者从并不丰富的“陪读”经历中，发现了家长们非常丰富的“陪读”状态。一般3～6岁孩子的类似舞蹈、绘画、音乐等课程，时間都是90分钟，那么在这个说长不长、说短不短的时间里，“陪读”的家长们都在做什么呢？笔者带着我们的“小记者”走访了南京新街口地区附近的不少培训机构，也和众多家长进行了充分的沟通，发现家长们的状态基本分为以下几种。

顾家型：利用孩子上课的时间，赶紧去附近的超市采购第二天的食材；

休闲型：利用孩子上课的时间，去附近的商场逛一逛，喝杯咖啡，买件裙子；

充电型：利用孩子上课的时间，看书、工作或者补上今天日程表上给自己规定的学习内容；

励志型：和孩子报相同课程的成人班或直接报亲子班，跟孩子一起学习，共同进步；

务实型：这一类型以祖辈居多，有的奶奶会在等待区给孩子织毛衣，还有的会和年轻的爸妈们小声请教或探讨育儿之道。

当然，大多数家长还是埋头玩手机，笔者大致瞄过几次，看小说以及追剧的为多。以上这些都还好，不影响别人也不影响孩子。但正所谓“林子大了什么鸟都有”，奇葩的“陪读”家长也不少哦。比如：有人会带一副牌，等孩子们都进去上课的时候，攒局掼蛋，闹闹哄哄；还有一些始终处在工作状态的家长，他们一般是做销售的，每次都不遗余力地向其他家长介绍自己的产品。还有什么人呢？就是家长之间本身是很好的朋友（妈妈居多），她们约好了给孩子上同一时段的同一课程，然后等孩子们进教室上课，开始三五成群地聚在一起天南海北地聊天，肆无忌惮。基本上对这些不太自觉的家长，培训机构是从来不管的，毕竟顾客就是上帝，倒是有一些素质和要求都比较高的家长偶尔会站出来打抱不平：“你们小声点，这里的隔音不好，你们这么大声谈笑/打牌，多影响孩子们啊。”

人们总说，想要你的孩子成为什么样的人，首先你自己就要成为什么样的人。我们不知道这些家长在家里是怎么陪孩子的。管中窥豹，当孩子在学习的时候，你在一旁玩手机或是看电视，不仅影响了孩子的专注力，孩子心理也会产生不平衡，这对孩子养成良好的学习习惯是非常不利的。相反，如果孩子始终看到的是一个积极努力、保持学习热情的爸爸或妈妈，那他的学习状态会差吗？所以，孩子在学习的时候，家长们到底可以做些什么呢？有哪些事是不太适合做的呢？让我们来听听家长们的分享吧。