没关系，大风一定会帮我们的

张雪征

自主游戏开始后，你和小伙伴选择了呼啦圈。你们一会儿转圈，一会儿滚圈，午后的阳光下，到处是你们奔跑的身影。

突然，你跑过来喊：“老师，不好了，王源的呼啦圈上树了！”我顺着你的手看过去，发现一个呼啦圈正挂在操场一角的树枝上。我看了看，然后告诉你：“太高啦，我也无能为力呀。”说完，我就转身离开了。

几秒种后，操场上传来一阵阵尖叫声。我循声望去，只见你正半蹲在大树下，右手握着呼啦圈，用力地向上砸树枝。呼啦圈在空中划过一道漂亮的弧线，树叶被震得散落一地，同伴们发出一阵阵尖叫声。你的行为引来了同伴们的关注和学习，和你一起尝试用呼啦圈砸树枝，想把挂在树上的呼啦圈震落下来。可惜，每一次都以失败告终。

游戏时间结束了，你还在坚持不懈地做着最后的努力，但同样没能成功。当你走回队伍中时，突然想到了什么，眼睛一亮，安慰王源道：“没关系，大风一定会帮我们的，它会帮我们把呼啦圈吹下来的。”

什么样的学习在发生？

曦曦，你在自主游戏中表现出的专注和坚持，说明你是一个有责任感和爱动脑筋的“学霸”。当你发现树很高不能爬上去时，你没有放弃，而是想到借力发力的办法。你用自己的呼啦圈全力去砸树枝，并为之付出了几乎整个游戏的时间。经过失败后，你用自己的生活经验判断“大风一定会帮我们的”。虽然这次你没有把呼啦圈取下来，但是，你在活动中所表现出来的主动探究的精神和锲而不舍的品质，会一直伴随你成长。

下一步学习的机会和可能性

曦曦，你今天的行为让我意识到，老师要学会适时退出，学会说“对不起，我不会”，这样才能给予你们更大的发挥空间。接下来，我会以参与者的身份加入到游戏中去，如果遇到难题，我不会直接告诉你们答案，而会鼓励你们想办法自行解决，让你们发挥出更大的学习潜力。孩子，舞台是你們的！