高职院校图书馆建设的再思考

乔锐思

[摘 要] 高职院校是我国高等教育的重要组成部分，在高职院校的图书馆建设过程中需要秉承科学的发展理念，从自身实际出发，结合学生的需求和学校建设的需要，进行定位分析，了解高校图书馆的办馆方针，争取能够在教学改革的过程中走出一条特色之路，符合社会经济发展的需要也能够体现出自己的办学特点，促进高职院校在未来的可持续健康发展。

[关 键 词] 高职；院校；图书馆建设

[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）20-0214-01

近年来，在高职院校的发展过程中，还需要培养更多的技术型劳动者，提升劳动者的基本素养，将社会经济发展视为己任。基于此，高职院校图书馆需要以科学发展观为指导，结合新的办馆理念和特点，明确发展思路，采取多种对策，创新服务发展模式，促进图书馆的良性运行。以下对高职院校图书馆建设的再思考作简要分析研究。

一、高职图书馆建设中存在的主要问题分析

（一）图书馆建设与高职院校发展需要之间不匹配

图书馆是高职院校必备的辅助教学场地或设施，是教学的重要补充，发挥着重要的作用。高职院校的图书馆办馆思路和办馆理念还需要和人才培养的基本模式相适应，与教学和科研目标相一致。就目前而言，从现实情况出发分析，高职院校的图书馆建设还存在理念和认识上的差别和问题。具体表现在以下几个方面：

首先，图书馆对高职院校的发展特色特点、发展方向等认识不足。当前高职院校的图书馆业务主体无法对高校的发展进行全面的服务，最为突出的表现就是在实践教学环节缺少信息服务和支持，信息的自我组成意识和能力比较弱，读者的要求无法得到有效满足。

其次，高职院校图书馆的办馆机制未形成。部分高职院校陷入到了主观和封闭的自我发展循环状态当中，形成一种自我满足的现状，还有部分高校图书馆停留在原有的管理机制之下，缺少开拓性和创新性。尽管高职院校一直在改革和发展，但是图书馆作为教学科研辅助，滞后性明显，将会严重阻碍高校的前进步伐。

（二）图书馆为高职专业教学服务力度不足

高职院校在发展过程中，由于馆藏并不是非常突出，缺少长期的积累，因此无法与其他本科院校的图书馆一样，大型、全面，能够满足不同的读者和用户的需要。对于高职院校来讲，在资金和硬件方面还存在非常多的客观限制。图书馆建设必须以服务为依托，但是现阶段的图书馆建设还存在较大的问题，例如，缺少经验丰富的一线教学人员参与，很多图书馆管理人员都无法了解当前的专业建设需要，缺少图书、服务能力弱化、信息程度不足的现象经常存在，因此服务缺少专业性。

二、高职院校图书馆建设的再思考

（一）强化认识，融入现代化教育理念

高职院校图书馆不参与一线教学过程，但是是高等教育的重要组成部分，在高职院校图书馆的发展过程中还需要摆脱各方面的限制，提升办学理念，树立办学特色，强化高职办学理念的融入和分析，将高职院校的特点和发展规律融入图书馆建设当中。建立起以高职院校理论为依托的办学机制，强化信息技术的运用和二次生产的能力，由此更好地发挥出图书馆的服务能力，使高职院校教育能力更加突出。

例如，在新增专业和重点专业以及学校的特色专业方面，还需要强化图书馆馆藏的支撑，强化专业化书籍的引入，增强图书馆的服务能力。实行对外开放的管理政策，引进来、走出去，改变原有的自我封閉发展状况。另外，还需要强化图书馆的资金投入建设，按照高校的专业建设需要和基本的数量结构做好服务性调整分析工作，充分发挥图书馆在高职建设管理中的作用。充裕馆藏资料是图书馆的生命和基础所在，因此健全馆藏资源，建立数字化资源，提升读者信息获取的途径也是图书馆能力的重要体现。高职图书馆要确定自己的发展方向，紧密结合自己的发展特点和规律，才能够不断完善图书馆的职能和作用。

（二）提升高职专业教学服务能力

提升高职图书馆的专业教学服务能力是凸显图书馆管理特点的重要方面。高职教育的目标就是培养实践能力突出的学生，因此，图书馆的服务能力也被列入有效教学资源系列当中。高职院校的图书馆馆藏建设要符合教学实践的基本要求，能够与高职需要的教学资源之间相匹配，保障实现教学资源目标。高职院校图书馆必备理论基础图书还有文献资料，除此之外还需要在专业特色和技能培养方面有相关的技术文献资料，关注新技术的发展，争取让引进的图书更具有实用性、可读性。其中包含图书也包含音像制品等文献资料，尤其是行业标准、资格证书还有等级考核标准等等。另外，信息的检索要便捷化、智能化、信息化，做到简洁、方便，给师生节省更多的时间。最后，应逐步建立数字图书馆，服务技术复合型人才的成长学习需要。

综上所述，高职院校的图书馆建设还需要一个过程，并不是一蹴而就的，因此在不断的积淀和发展过程中，高职院校需要从实际出发，围绕着对教学和读者服务的宗旨，有计划和有目的地对图书馆建设措施进行分析，秉承引进来、走出去的原则，建立具有特色的高职院校图书馆。

参考文献：

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