引入职业心理辅导的高职学生思想政治教育研究

陈筱莉

[摘 要] 思想政治教育是我国教育过程中的核心内容，能够帮助学生建立正确的世界观、人生观和价值观，同时还能够激发学生的社会责任感。在高职学生思想政治教育工作中引入职业心理辅导是目前思想政治教育较大的进步，能使教学资源更加丰富，还能有效推动思想政治工作效率，分析职业心理辅导在高职学生思想政治教育中的作用，并且提出如何将职业心理辅导正确应用在高职学生思想政治教育中。

[关 键 词] 职业心理辅导；高职学生；思想政治教育

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）05-0118-01

在高职院校教学中，对学生进行思想政治教育是关键的教学内容，但是由于受到传统教育思想的限制，使目前的思想政治教育方式过于枯燥，学生对其没有学习兴趣。在当前新课改的形势下，高职思想政治教育已经引入职业心理辅导，这对思想政治教育来讲是很大的进展，在很大程度上提高了学生的学习兴趣。

一、职业心理辅导在高职学生思想政治教育中的作用

从当前形势来看，高职院校作为职业教育中的主力军，发挥着培养实用型人才的重要作用，通过对高职院校的发展现状进行研究不难发现，高职教育的关键点在于为学生提供就業保障，在培养专业技术能力的基础上提高其综合能力。开展有针对性的职业心理辅导工作，引导学生正确看待职业，以思想政治教育为依托，职业心理辅导能够渗透到诚信及法律意识培养的各个项目范畴中，促使思想政治教育能效不断提高。

（一）职业心理辅导使思想政治工作具有针对性和时效性

高职学生在职业心理辅导方面有以下几个特点：较强的渗透性、针对对象鲜明、较强的综合性等，这种职业心理辅导能够将学生的心理状态准确地分析出来，找出问题的关键。在思想政治教育中引入职业心理辅导能够准确找到学生的兴趣点，明确难点在哪，使高职思想政治教育更加符合学生的需求。引入职业心理辅导的思想政治教育能够让学生更好地掌握思想政治知识。

（二）职业心理辅导改善了传统思想政治教育的教学方法

职业心理辅导是一种新型的教育方式，目前已经在高职学生思想政治教育中广泛应用起来。职业心理辅导能够让学生认清自己的真实需求，明确选择职业，将自己的理想摆放到正确的位置上。通过职业心理辅导，学生已经能够正确认识到自身的需求和今后的发展方向，在教师的帮助下有效发挥自身的潜力，制订符合自身优势的职业规划，使高职学生在毕业之后能够顺利找到工作。

二、职业心理辅导在高职学生思想政治教育中的应用

在市场需求方向发生转变的当今社会，人才衡量标准也在不断提升，因此，需要学生具备较强的专业技术能力，在高职学生思想政治教育阶段，开展职业心理辅导的实践活动具有重要意义，它不仅能培养学生的综合能力，更是思想政治教育的主题实践活动。在教学阶段，通过辩论会、社团等形式，进一步强化心理辅导功效。

（一）注重在指导中帮助学生形成正确的职业理念

在高职学生思想政治教育中引入职业心理辅导能够有效帮助学生建立正确的择业观。在进行职业心理辅导时，要能够有效利用其干预作用，帮助学生认识自己的优势和不足，以此来使学生树立起正确的职业理念。每名学生的职业理念是不同的，职业理念是建立在学生对自身的客观认知上面，在教育过程中教师要对学生进行一对一的心理辅导工作，帮助学生建立正确的就业理念，提高竞争意识，使学生毕业后能够顺利就业。

（二）将职业心理辅导与高职学生思想政治教育相融合

将职业心理辅导引入高职学生思想政治教育中并不是一项简单的工作，其需要两者之间进行完美的结合。教师通过职业心理辅导能够熟练运用心理辅导知识和思想政治知识，有效结合起来辅导学生，达到更好的教学效果。教师可以通过实践教学的方式来让学生熟练运用课本知识，让学生体会到就业理念的重要性，懂得原理的指向性和含义，在这一过程中学生必须具备正确的就业理念。

（三）职业心理辅导的融入拓宽了学生思想政治教育的学术新领域

职业心理辅导的加入，为学生思想政治教育研究提供了新的方法和领域，拓宽了原有的研究领域，使研究者开始重视心理问题对思想政治教育的影响，重视无法操控的精神世界对正确思想观念树立的影响，以此更深入地研究当下思想政治教育的问题所在，从心理层面寻求突破，解决当前思想政治教育与学生严重脱节的问题，以帮助学生主动地接受思想政治教育，树立正确的三观。

三、小结

职业心理辅导对高职学生进行思想政治教育具有重要意义。它的引进从心理层面突破了学生原有的内心排斥和隔离，使他们重新认识思想政治教育。通过引进职业心理辅导进行高职学生思想政治教育，学生在接受思想政治教育的同时能更好地认识自己、了解自己，树立正确的职业思想理念，使学生更好就业，更好发展。

参考文献：

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