唯有少年最诗意

谭旭东

我高兴地参加了北京电视台“校园诗歌会”节目的录制，于是，有了机会读到十位小诗人的作品。这批小诗人都是东城区北东学区的小学生和初中生，有的年龄小，才小学二年级，但素质很全面，詩写得不错，最重要的是，他们爱生活，爱学习，心灵阳光，朝气蓬勃。他们写的诗都取材于生活，每一首诗背后都有一个很有感染力的故事。

先来读读一位初中生的作品吧。闫海是工美附中的学生，她的诗题为《理想·艺术·成长》，这首诗写出了少年的艺术家之梦。闫海小小年纪酷爱艺术，希望长大后做一名优秀的服装设计师，在实际生活中付出了很大的努力，也收获了很多。这首诗里，她笔下的画笔，就寄予了自己做服装设计师的理想。因为情真意切，这首诗读来很亲切，很有意思的是，它用了顶真的手法，诗的前一节的结尾与后一节的开头相同，构成了一个环形的抒情格调，显得很有优雅的情趣。

几位小学生诗人的作品都很有自己的特点，艺美小学的局思危写的《临时妈妈》，写的是自己的老师，每次妈妈不在身边，但自己又遇到了困难和问题时，老师都及时帮助了他，好像一个“临时妈妈”。诗的语言很质朴，但对老师的爱与敬意是发自肺腑的。

特别值得肯定的是史家实验小学的王希伦写的《冰小鸭和怪兽们的战争》，它写的是冰球比赛，但用的是童话诗的写法，讲述了冰小鸭和怪兽之间发生的故事，语言很生动，形象很活泼，童话色彩浓郁，显示了作者的想象力和语言表达力。这首诗可以说，写得最出色，最迷人。

儿童都爱读诗、写诗，中小学儿童诗教很重要。读诗，写诗，促进语文学习，提高文学素养，培养优雅品质。因此，我呼吁家庭和学校多给孩子们读诗、写诗的机会。