穿着校服，我们就是最美的风景

覃丽兰

周一升旗仪式结束后，几个女生热情地向我问好，然后说：“覃老师，我们发现你一个秘密。”

秘密？我纳闷。

“这个秘密就是——你穿校服的样子真好看！我们发现，好像每次升旗你都会穿校服。”我莞尔一笑：“是啊，穿上校服，提醒自己是铁一中的一员。其实你们穿着校服也很美呢！”

“我们？我们这校服不显身材，哪有美？”学生嘟哝着。

确实，学生很不喜欢校服。女生讨厌校服宽宽大大，不能显示自己的曼妙身材；男生呢，则嫌弃校服不酷不炫，简直是老气横秋。

为了让学生统一着装，学生会干部每天都在校门口查仪容仪表，可是女生们依旧想尽办法让校服带上自己的元素：将长长的裤腿改短，露出美丽的脚踝，或者改成小脚裤。于是，德育处逮住校服不合格的学生就狠狠批评一顿，扣班分，勒令换好校服，方能上课。

有没有更好的方式让学生接受校服呢？

与其让学生藏着掖着，不如来个“校服大变身”，让学生自己设计校服！学生们雀跃，我对校服设计的要求却只字不提。

班会课上，“校服大变身”开始了——

有的将校衣改短改小，变成露脐装；

有的将校裤变成格子百褶小短裙；

有的男生干脆在胸前和后背空白处涂鸦；

还有的在校服上贴上明星头像，或者画上自己的卡通像；

……

孩子们真是嗨极了，而一件件校服在他们的改造下变得不再正式不再庄重。

時装秀后，我们开始了第二个活动：选出最合适的校服设计。

我对学生说：“在选校服设计之前，大家想想中学生有哪些特点，再想想我们需要怎样的校服。”

学生沉吟片刻，开始各抒己见：

校服要体现学校风貌，所以校服要有学校特征，像校徽、校训可以设计在衣服上；

我们属于花季年龄，校服颜色不能太沉，太沉没有朝气，也不能太亮，否则刺眼；

我爱好运动，经常出汗，很容易弄脏衣服，我希望校服耐脏，而且是那种容易干的布料；

衣服面料不要太透，要不很尴尬；

衣服不能太短，要不做操运动的时候，动不动就露肉，太尴尬；

还是喜欢裤子，高矮胖瘦穿着都还不错；

……

听着学生对校服的设计要求，大家对着刚才秀过的校服左挑右选，发现没有一款合适的。

突然，一名学生指着身上的校服说：“同学们，你们发现了吗？好像只有我们现在的校服能满足我们那么多需求！”

“啊！那我们岂不是白折腾了一圈？”孩子们面面相觑。

我在一旁窃笑。穿着校服的我上台转了一圈：“同学们，看看，老师穿着校服美不美？”

学生异口同声回答：“美！”

“美在哪里？”

“美在色彩搭配和谐庄重。”

“美在老师穿上校服的自豪和自信！”

……

“同学们，你们说得对。老师穿上校服后，就为自己是这个优秀团队的一员感到光荣；穿上校服，我就有了归属感；穿上校服，我就有了责任和担当！”

听了我的一席话，学生又七嘴八舌讨论开了：

“校服虽然缺了个性，但穿上后很整齐，就提醒我们是有组织有纪律的团队！”

“穿上校服，我就有了集体荣誉感和信心！”

……

“其实，我们穿着校服，就是最美的风景！”

（作者单位：湖南省怀化市铁路第一中学）