职业生涯规划在中职酒店班级管理中的应用对策探究

黄书河

[摘 要] 职业生涯规划是中职学校就业指导工作的重中之重。目前，在中等职业学校酒店班级管理中应用职业生涯规划还存在的主要问题有教师缺乏对学生的职场塑造、对学生的职业道德教育力度不够以及教师未能充分利用职业生涯规划理念等。结合中职学校的酒店班级管理在进行职业生涯规划中存在的问题和不足进行探究，并提出相关的应用对策。

[关 键 词] 职业生涯规划；中职学校；酒店班级；应用对策

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）30-0219-01

一、职业生涯规划在中职酒店班级管理中的现状问题

（一）班级管理缺乏职场塑造

目前，大多数中职酒店班级管理缺乏职场塑造，不少中职学校只针对毕业生进行严格的职业生涯规划教育，而对刚入校的新生，通常没有及时引导学生树立职业理想和个人目标，导致很多学生的长期职业理想和短期职业目标都非常模糊。此外，据调查了解，当前的中职酒店班级管理过于散漫，导致文化素养和专业技能均不能满足职场标准要求。在中职酒店班级里上课你会明显地感到他们的学习动力不足，原因正是由于中职酒店专业班级的学生没有那种职场的竞争压力，同时错误地认为不学也可以做酒店工作。

（二）职业道德教育有待加强

从总体上分析，大多数中职生的职业道德素质还有待提高，其主要原因是当前的职业道德教育方案不完善，教师没有在班级管理中融合职业素养教育因素和职业道德标准，导致学生没有形成正确的道德判断和行为意识。据调查了解，有不少中职酒店专业的学生反映自己并不了解将来所从事的职业对道德素养的要求，曾经有学生认为做好酒店管理工作只是执行严格的管理制度，禁止员工任意偷拿酒店的东西，没有意识到还需要从多方面提升酒店文化服务质量。

（三）未能充分利用职业生涯规划理念

虽然很多中职学校已开始应用职业生涯规划的班级管理，但是部分教师未能充分利用职业生涯规划理念，没有引导学生认知职业生涯规划的重要意义，学生对未来的工作缺乏必要的了解，不会制订适合个人发展的最佳职业生涯规划。对中职酒店班级的学生来说，他们觉得职业生涯规划概念非常模糊，很多学生没有制订具体的职业规划，只是简单地设想自己将来要成为酒店的高管，却不知道要积累哪些知识，积累哪些经验，还只是停留在脑海里。

二、职业生涯规划在中职酒店班级管理中的应用对策

（一）推动中职酒店班级管理职场化

完善中职酒店班级管理中的职业生涯规划，必须注重推动班级管理步入职场化，教师首先要引导学生认知职业生涯的意义，利用班会课甚至各类职业讲座来告诉学生：职业生涯规划是每个人的职业发展历程，具有独特性、发展性、阶段性、终生性、整合性和互动性，同时教师要注意规范中职课堂管理工作，通过必要的互动引导学生认真听课，努力学习酒店管理文化理念，总结和积累工作经验，积极参与酒店管理实践活动。另外，中职学校应加强与酒店的合作，为学生提供参与顶岗实习的平台，让学生在实践工作中进一步了解酒店管理文化服务体系和职业要求，从而制订更加完整且符合自身未来发展的职业生涯规划。

（二）巧妙融合职业道德教育因素

教师在班级管理中可以让学生在学习酒店管理专业知识的同时，参与实践活动，注重提高自身的职业技能，不断积累工作经验，恪守职业道德，积极为本职工作努力奋斗；引导学生树立自主创业的理想，懂得诚信经营酒店产品，提高酒店管理服务功能的重要意义。另外，教师也可以让学生参与酒店管理模拟工作的活动，注意在活动中融合酒店管理文化理念、职业生涯规划和职业道德因素，让学生在實践中感受作为一名合格的酒店管理者需要具备什么条件，并且对每个学生进行针对性的指导，帮助他们对自己的行业有更深刻的了解。

（三）制订科学的职业生涯规划

教师要熟悉制订职业生涯规划的优势，并且告诉学生制订职业生涯规划有助于增强对酒店管理工作环境的把握能力，提高应对工作问题的技能，实现自我价值和理想。教师引导学生制订符合他们个人的职业生涯规划，充分了解现代酒店管理工作体系，定期对个人职业生涯规划进行动态的修正与科学的评估，从而不断完善职业生涯规划，促进职业成长与发展。班主任也可以进一步了解职业生涯规划，督促学生在高中三年的学习中能根据自己制订的职业生涯规划一步步去实现，并且在学生遇到疑惑的时候给予及时的指导。

参考文献：

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