从高职英语教学现状谈高职英语有效教学策略

薛广习

【摘要】随着时代的不停发展，社会的不停进步，我国的经济水平在不停发展的同时，各个高职的英语教学水平也在紧跟着不停地发展进步。英语教学水平在一定的程度上对我国国民经济的进步起着很大的作用，对于社会的进步来说也有着十分重要的决定因素。在当前的这种情况下，越来越多的人们明白到了英语教学的重要性，对各个高职中的英语教学也给予了相当多的关注。在英语教学中，许多方面也是每个人都关注的重点，尤其是英语教学的有效性。因为在现代社会中，英语对学生的学业有着很大的影响，甚至对学生们步入社会以后的发展来说，它也有重要的影响，因为很多工作要求员工具备良好的英语技能。因此，各类高职院校的英语教学对学生和社会都非常重要。并提出了一些相关的建议，希望能够有助于中国英语教学的进一步完善。

【关键词】高职；英语教学现状；高职英语有效教学

高职英语教学一直以来都是人们所关注的重点，因为英语对于现代社会来讲是十分重要的，学好英语的话，学生们将会在一定的程度上可以对我国的很多方面都会有所帮助。因此，在近年来，越来越多的人开始注意起来有关高职英语教学的相关工作。但是在英语教学的过程中还是会不可避免地出现一些问题，而这些问题将会对学生们学习英语造成一定的阻碍，影响到了学生们的学业情况。而英语又在很多职业的许多方面上来说都是相当重要的，它将会在一定的程度上决定了学生毕业后工作进行的情况。因此，提高高职英语教学的水平质量，将会使得学生們可以更好地提高自己的英语能力，也为以后步入社会提供了许多的帮助。所以，分析高职英语教学，并提高教学的有效性，对其进行相应的讨论是很有必要的一件事情，对于社会的发展将会很有帮助。

一、影响高职英语教学效果的因素

（一）教师教学方法存在问题

教师的教学方法对学生学习英语非常有影响。它不仅会影响学生学习英语的兴趣，还会影响学生的学习能力。如果说，教师们的教学方法对大部分同学来讲是不适合的，或者大部分同学接受不了。这就直接说明了，这个教师的教学方法存在着很大的缺陷，应该进行相应的改进。如果教师用不适合大多数学生的教学方法教英语，将严重影响高职院校英语教学过程的有效性。

（二）学生不能灵活运用所学到的知识

英语是一项灵活性很高的科目，它需要同学们可以记住一些常用的短语、词组及其各种变化形式，这样的做法会大大地减少同学们的作业时间，提高学生的学习能力，提高英语教学的有效性。要做到这点，就需要同学们利用好自己所学到的相关知识，将所学的知识灵活运用。但是，有一些同学，并不能将英语知识灵活地运用，做题的时候不会想到自己所学到的短语词组，这就影响到了英语教学的有效性。

（三）教师的整体素质有所欠缺

教师对学生的学习能力非常重要。但是，相当一部分的高职英语老师自己本身的素质并没有达到可以去教育同学们的应该达到的水平，甚至相差甚远。这就直接导致了部分老师教学积极性的缺失，对工作不负责，教学水平根本不过关。这实质上是教学上的差异，这降低了英语教学的有效性。

二、提高高职英语教学效果的策略

（一）提高老师们的教学能力

教师的教学能力对英语教学有一定的影响。学校的相关部门可以定期给老师们安排一些集训，不仅让老师们可以在此过程中，互相讨论英语教学能力的提高方法，还可以让老师们吸取一些其他老师的宝贵经验，这将会对英语教学很有帮助。另外，学校也要注意教师们的专业知识和专业素质，让更多的老师们可以在学校里充分地发挥自己能力。而老师们教育孩子们更多的知识的同时，要让同学们体会到英语的美。英语老师们要加强自身的专业知识，深化课本内容，将知识更好地教与同学们，从而大大地提高了英语教学过程中的有效性。

（二）学生要及时复习，灵活运用所学知识

英语是一门比较零碎的科目，通常某道题的解法是要运用很多以前学习到的英语词组来进行相应解决的。如果同学们忘记了学过的知识，不去对题目进行相应的思考，就很容易解不出来英语题。这就要求同学们，及时的复习自己所学习到的英语知识，对词组进行分类，记住单词的过去式、进行式等各种形式的变换。此外，同学们也要学会总结经验，在考试中更快更好地选择最正确的短语词组，如果同学们可以根据自己以前做题所总结出的经验来解决相应的新的题目，这将大大提高学生的问题速度，提高英语教学的有效性。

（三）教师应引导学生激发学生对英语的热爱

在高职，普遍的有一些学生英语成绩不好，经常不及格或者在及格线之间徘徊，特别是一些学习理科的男生。学生的英语成绩不好，主要是因为他们对英语科目不感兴趣或兴趣不高。在这种情况下，就需要英语教育者去引导学生们发现英语科目的魅力，激发同学们对于英语的热爱，让同学们明白，只要用心去学，英语并不是一个很难的科目。从而，增加了英语教学的有效性。

三、总结

简而言之，在当下我国经济发展迅速，学习好英语科目是必然的趋势。英语科目对于我国的发展和社会的进步来讲都是十分重要的，它可以为我国创造出更多的人才，进而推动整个社会的发展进步。但与此同时，英语科目的教学中也存在着一些漏洞，这都是需要各位教育工作者和高职学校用心去管理，做好问题的相应解决方式，保障教学的质量，增加教学的有效性，使得教学过程中同学们可以学好英语，将来为祖国贡献自己的一份力量。

参考文献

[1]吕岩.后方法理论在高职英语教学中的实效性研究[J].成都航空职业技术学院学报，2018（01）.

[2]刘洪文，吕凤华.高职英语教学资源库在英语教学中的应用现状与分析[J].课程教育研究，2018（02）.