医学生金钱观对心理价值的影响浅析

唐笛娇 李侨 武睿

[摘要] 用问卷调查法，结合人格特质词分类法，对重庆医科大学在校学生的金钱、消费心理进行了研究。通过影响因素分析和以社会心理学、医学心理学的研究方法比较发现，金钱作为物质需求随着大学生不同的专业和年级对其核心心理价值的影响具有特异的方式和内容，并且随着评价主体的不同而不同。

[关键词] 心理价值；金钱观；物质需求；发展

[中图分类号] R19 [文献标识码] A [文章编号] 1672-5654（2018）04（c）-0196-03

纵观古今中外，金钱在世间许许多多的悲喜剧中扮演了重要的角色。古语有云“有钱能使鬼推磨”，但卢梭也说过“金钱不能买到灵魂”，可见金钱在不同时代不同背景的人物心目中有着截然不同的价值。随着市场经济的发展以及全球化的迅速出現，当代大学生在对待金钱观的态度及行为方面均发生了很大的变化，理性与非理性观念并存。据文献检索，国内学者对我国大学生金钱观的研究较为零散，系统地考察大学生金钱观的结构、特点、形成因素、教育对策研究则较少，而对专门对医学生价值观的研究就更是凤毛麟角了。医学生由于其专业本身的特点，在学校受到的有关金钱价值观的教育很少，甚至有些医学生在大学里完全没有接受过相关教育。因此该文就医学生这一相关教育缺失的群体，从他们的金钱价值观以及金钱行为观两个角度展开调研，以期系统地了解金钱观对金钱观教育缺稀的这一群体的心理价值的影响以及提出对策。

1 问题的提出

需要是个体在适应社会的过程中，当出现某种生理或心理不平衡时，为了恢复平衡或达到某种新的平衡而产生的一种心理状态或倾向，是维持生命和延续种类所必须的条件。作为在校的大学生，自然性需要一般是通过金钱来获得。在马斯诺的需要层次理论中反映了生物进化的过程，需要的层次越高，就越体现出人类的心理特征，高层次的安全、社会交往、尊重和自我实现的需要也从某种程度上反映了自身的存在对社会的价值，这些需要是源自于自然性的需要而又高于自然性的需要，因此会受到很多外在和内在因素的影响，有些甚至由于社会经济地位的原因而继发了一系列的心理问题和精神疾病。大学生正处于人生观、价值观、消费观迅速形成与成熟的时期，但消费缺乏理性，缺少理财知识和金钱意识。这一时期，容易受到来自社会、媒体的误导也易于为学校、家庭所引导，因而研究大学生金钱观为大学生金钱观教育提供了资料，有利于促进大学生这一社会未来中坚力量的健康发展。基于这一出发点，该研究设计了问卷，调查了重庆医科大学在校学生的金钱观和消费心理，研究了在发展因素（主要包括性别和不同年级、专业）下对学生的核心心理价值的影响及其定位。并根据研究结果对当前大学生的金钱和消费心理健康提出个人的见解。

2 研究方案

2.1 研究方法的采用

以调查方法为主，结合人格特质词分类法以及文献法，访谈法。

2.2 问卷编制

以访谈为主要的词汇来源，在问卷设计中主要以发展的观点，设计了男女性别角色及专业的差异对金钱、消费的心理和形成这种心理的内在和外在的影响因素。

2.3 发放问卷

发放问卷120份、回收有效样本114例。采用SPSS数据分析软件进行系统分析。

3 结果与分析

3.1 发展因素下消费观的差异

自然性需要体现了个体的生物属性，它是反映了个体对内部环境或外部条件比较稳定的要求。在该研究的调查中，针对目前的消费状况做了初步的了解：在问题“家里支付的生活费是否够用”中，有44.7%的学生选择了“视情况而定”，而只有33.3%的同学选择完全够用；其中男生比女生生活费够用的和不够用的概率都小一些，表中显示男女生“视情况而定”的概率分别为48.7%、36.8%，相对来说，女生在消费方面的需求稍微稳定，同时这个观点也是在后面的一个题“你用钱有计划吗”当中得到了验证。在这个问题上，由Partial Corr分析求得性别与是否按计划用钱的P=0.163（图1），因此呈一定的相关性.这一差异可归因于男女性别的不同禀赋.在父系社会中，男性责任主要为赚钱养家，这更需要激进大胆的行事风格；而女性则主要负责勤俭持家，使得女性在长期形成了保守稳妥的性格特征。而这些性别差异特征延伸到消费观上就导致了以上差异。

对于一般的解决需要的方案中，如果是在花钱超出范围之后，有40.4%的同学选择“尽量节俭”，而有29.8%的同学选择“向父母索要”，这两个数字之间也是潜在的隐含了由此而产生心理影响的基础。在花费超过了预定的范围后，有34.2%的同学有产生负罪感的想法，这个 与个人和家庭的社会经济地位是密不可分的。同时，这也是对待金钱这个特定的需求方面的外在的反映。同时，不同年级的同学在对待基本的金钱需求上面也有不同的看法，一般随着年级的增加，生活费“完全够用”的百分率逐渐减小而“视情况而定”的情况百分率由27.8%增长到了50.9%，在花费超过了预定的范围后，“产生负罪感”的比率由38.9%下降到了22.2%，而表示“无所谓”态度的比率由11.1%上升到了55.6%。这表明随着年级的增长大学生的消费欲望在逐渐增加但消费观却未随年级的增长而成熟。一方面，进入大学生活以后，大学生受到来自西方消费主义价值观、传媒、明星的影响增加，消费欲望渐长。另一方面，由于远离父母的监管与督导，学校消费观教育缺失，导致大学生未能及时形成科学、合理、有计划、理性的消费价值观，才会出现随着受教育程度与消费观成熟度成反比这一悖论。

3.2 金钱观对大学生的心理价值的影响与定位

金钱行为观包括对金钱获取态度和消费态度的认知。其包括3个维度：①占有欲望：是指对金钱获取多少的认识，②支配方向：是指金钱支配倾向于利己还是利他；③获取手段：表现为冒险大胆还是稳妥有道。在金钱占有欲望上（图2），在我们的调查中，有46.5%的同学表示福利待遇是找工作最重要的，而专业对口的比例仅仅为18.4%；在对待自己的工资的要求中，40.4%的同学表示要在4 000元以上，40.7%的同学表示要在2 000～4 000元之间；在金钱支配方向上，有37.7%的参与者表示反对用钱来解决所有问题， 30.7%的表示视情况而定；在金钱获取手段上，35.1%的同学表示不能接受为了钱而干出违背道德的事，37.7% 表示可以理解。通过上面的四个问题的调查结果中就可以反映出同学们对待金钱的深层次的观念，也可以反映出金钱对心理价值的影响，因为这些都是可以反映出金钱带来的心理价值。

在问题“金钱在当今人的生活中占的比重”中（图2），有39.5%的同学表示在一般重要和很重要之间，并且有98.2%的同学表示“金钱不是万能的，但是没有钱是万万不能的”这句话是正确的，在表示金钱、道德、亲情、朋友和爱情重要性的排序题中，有10.7%的同学把金钱排在了第1位，而67.7%的同学把金钱排在了最后一位。这些金钱观的形成因素中，居于前两位的分别是社会风气和家庭，比率分别是75.4%和36.0%。通过这四个问题的反映，可以看出的是金钱对大学生的心理价值的定位用很明显，并且有很显著的导向作用。

4 讨论与结语

人的金钱观会影响由金钱带来的心理价值，由于社会经济地位的不同也和一些心理疾病的发生有关系，虽然可能和经济状况没有直接的联系，但是和经济地位较低相关的其他一些因素带来的应激有着显著的关系；由于个人的金钱观与经济地位的相符合或者背离而对人的心理健康产生的影响也不可磨灭。随着人的发展，会因新的知识而融合或者是改变个体原有的观念。因此，大学生的金钱观对其自身的心理价值的影响有很重要的关系。

人对金钱的获得，应该有一个合理的期望。大学生在日常生活中，要学会用辩证的观点来看待金钱。要明白金钱带来的价值是我们谋求自身发展极其重要的工具，但并不能把金钱作为唯一追求的目标和衡量自身价值的重要标尺。“君子爱财取之以道”作为价值观的重要组成部分，大学生要充分认识到培养正确的金钱观的重要性，在家庭的感性引导下、学校的系统科学地教育下以及社会与媒体地广泛影响下，形成正确的金钱观，以促进自身的良好发展。

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（收稿日期：2018-01-20）