医学院校大学生口腔健康认知及行为影响因素

李岩　陈硕　李玉　董洪宇

[摘要] 目的 了解医学院校大学生口腔健康认知情况与行为的影响因素。方法 选择2017年8月—2018年2月，对齐齐哈尔医学院 5 个年级不同专业的250名本科生进行问卷调查。采用自行设计调查问卷对其口腔健康认知与行为情况进行总结。结果 随着年龄的增加，学生对于口腔健康认知度呈逐渐上升趋势并在大四后有显著提高。相比女生在龋病、牙龈出血的认知，洁牙作用，含氟牙膏有利于牙齿健康方面的认知度明显高于男生（P<0.05）。口腔专业学生的口腔健康认知度明显高于非口腔专业学生（P<0.05）。结论 不同年级、不同性别与不同专业的大学生对于口腔健康认知情况与行为存在一定的差异，加强对大学生的口腔健康教育，形成优良的口腔卫生习惯，提高口腔健康水平。

[关键词] 口腔健康；口腔保健；行为；大学生；影响因素；认知度

[中图分类号] R78 [文献标识码] A [文章编号] 1672-5654（2018）07（a）-0182-03

[Abstract] Objective This paper tries to investigate the influencing factors of oral health cognition and behavior among medical college students. Methods From August 2017 to February 2018， 250 undergraduates from five different grades of Qihaer Medical College were selected to conduct a questionnaire survey. Self-designed questionnaires were used to summarize oral health awareness and behavior. Results With the increase of age， students awareness of oral health has gradually increased and has significantly improved since the fourth year. Compared with female students' cognition of dental caries and gum bleeding and dental cleaning， the knowledge of fluoride toothpaste in favor of dental health was significantly higher than that of male students（P<0.05）. Oral health students oral health awareness was significantly higher than non-dental specialty students（P<0.05）. Conclusion Students of different grades， different genders and different majors have certain differences in oral health perception and behavior， and strengthen oral health education for college students to form excellent oral hygiene habits and improve oral health.

[Key words] Oral health；Oral Health behavior； College students； Influencing factors； Cognition

随着人们生活水平的提高，作为世界卫生组织提出的全身健康十大标准之一，口腔健康已受到越来越多的关注，并成为全身健康不可或缺的重要标志[1-3]。医学院校大学生作为具备专业医疗知识的人群，其对口腔健康的认知与行为不仅会影响自身健康，还会随着日后的医疗工作对大量人群产生影响，对全民口腔健康有着重要意义[4]。因此，通过了解医学院校大学生口腔健康认知及行为的影响因素，从而能够使高等医学院校口腔健康教育得到更好的制定与实施，从而改善医学生乃至全民口腔健康状况，提高我国人群的口腔健康水平[5]。该次研究选取2017年8月—2018年2月该学院5个年级不同专业的250名本科生调查问卷，旨在分析该地区医学类大学生口腔健康认知与行为情况，并为今后大学生口腔健康教育提供参考。

1 资料与方法

1.1 一般资料

对齐齐哈尔医学院在读大学生进行调查问卷分析，共抽取学生250人，每个年级分别随机抽取抽取50人（大一、大二、大三、大四、大五分别为50人），其中女生共有148人，男生共有102人，年龄最小的17岁，最大的26岁，平均（20.69±1.20）岁。

1.2 方法

选择该院自制的调查问卷进行口腔健康认知程度与行为习惯调查，包括学生的人数、性别比例、专业情况；对于口腔健康的认知程度，包括牙周疾病的发病因素，阻生智齒的危害，龋病的发病因素、早期的临床症状，如何对口腔疾病进行正确预防等；调查学生的口腔健康行为习惯，包括刷牙的时间、次数、方法与牙膏的选择等；如何对口腔的保健知识进行获取；口腔疾病就诊情况等。

1.3 观察项目

分析不同年级、不同性别与不同专业的学生对于口腔健康的认知情况及行为习惯，包括菌斑认知、龋病的认知、牙龈出血的认知、洁牙作用、含糖食物可引发龋病、含氟牙膏利于牙齿健康、牙龈出血属于主要发病原因、如何将牙结石去除；每天刷牙次数、每次刷牙时间、是否定期口腔检查、是否定期洁牙、发现龋病后是否及时就医等，分析相关的影响因素。

1.4 统计方法

将该次研究涉及的相关统计学资料记录至SPSS 19.0统计学软件中进行处理，计数资料用[n（%）]表示，行χ2检验，P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 医学院校大学生口腔健康认知情况

在进行调查的250名大学生中，只有39.60%的学生对牙菌斑会引起龋齿、牙周病具有较为正确的认知；对于龋齿和牙龈出血的认知则分别有56.80%和65.20%的学生可以正确认知；在含糖食物可引发龋病和含氟牙膏有利牙齿健康方面学生的认知度分别为86.40%和60.08%；而学生在洁牙作用、阻生智齿的危害和如何将牙石去除3个方面认知度则相对较低分别为30.40%、30.80%和30.40%。并且随着年龄的增加，学生对于口腔健康认知度呈逐渐上升趋势并大四后有显著提高。相比女生在龋病、牙龈出血的认知，洁牙作用，含氟牙膏有利于牙齿健康方面的认知度明显高于男生（P<0.05）。见表1、表2。

2.2 医学院校大学生口腔健康行为情况

在正常情况下，每天刷牙应不少于两次，每次刷牙时间应在3～5 min，这样才能有效消除菌斑、保持口腔卫生。对大学生每天刷牙次数和每次刷牙时间情况调查结果显示，口腔专业的学生每天刷牙在2次以上的占83.33%，刷牙时间在3～5 min的为76.92%；非口腔专业的学生每天刷牙2次以上占65.12%，刷牙时间在3～5 min的为59.30%。口腔专业学生刷牙在标准时间的要明显多于比非口腔专业学生，说明大学生的刷牙时间仍然普遍较短。通过该次调查还显示，非口腔专业仅有 30.23%和29.07%的学生定期进行口腔检查和洁牙，口腔专业则为 44.84%和33.33%，说明口腔专业学生口腔保健意识更强。此外，调查中也发现，有 84.62% 的口腔专业学生能在发现龋病后及时就医，而非口腔专业的学生仅48.84%。龋病在发病早期并无明显的临床表现，待到出现疼痛、冷热刺激加剧等症状时往往多半已错过最佳的治疗时机而出现为牙髓病变。见表3。

3 讨论

学校在健康教育工作中发挥着至关重要的作用，通过加强对医学生的口腔健康教育，不仅改善自身的健康还可以对周边人产生重要的影响作用。从而促进全民口腔健康并对口腔疾病的早发现、早诊断、早治疗具有重大意义[6-8]。

该次研究将250名大学生纳入，并进行口腔健康认知情况调查，得知随着年龄的增加，学生对于口腔健康认知度呈逐渐上升趋势并在大四后有显著提高。相比女生在菌斑、龋病、牙龈出血的认知，洁牙作用，阻生智齿的危害等口腔健康方面的认知度均明显高于男生。口腔专业学生的口腔健康认知度明显高于非口腔专业学生。分析大学生对口腔健康知识获取的方式包括网络、手机、家人与朋友、学校宣传栏等途径[9-10]，学生在大四对口腔认知的显著提高源于该医学院校在大四开设的《口腔科学》。可见通过增加口腔健康教育可以提高学生对口腔健康的认知程度，从而提高学生的口腔健康。而相比之下学校大学前三学年的口腔健康教育宣传力度则明显不够，通常只举行短时间的口腔健康宣传活动，导致许多学生对于口腔的健康知识不是十分了解。所以应增加口腔健康等相关课程开设，通过多途径帮助学生提高其认知程度[11-12]。在分析大学生中，女性在龋病、牙龈出血的认知，洁牙作用，含氟牙膏有利于牙齿健康方面认知度相比男生更高，这是由于女性对于自身的面部美观情况较为关注，便于自觉维护自身的口腔健康情况，并通过多途径对口腔健康知识进行了解[13]。而网络作为近年来飞速发展的信息传播媒介，容易被学生所认可与接收，可通过网络帮助学生掌握口腔健康知识，提高健康行为[14-15]。

综上所述，不同年级、不同性别及不同专业的大学生对于口腔健康认知情况与行为存在一定的差异。而医学院校的大学生作为更容易触及口腔健康教育的一个特殊且非常重要的群体，其在日后又将会肩负着医疗工作者的使命。因此，通过分析医学院校大学生口腔健康认知及行为的各种影响因素，从而加强医学院校大学生的口腔健康认知度，便于形成优良的口腔卫生习惯。不仅有益于个人自身健康，同时还能对口腔健康教育计划的制定和实施方案提供依据。进而改善全民口腔健康状况，提高生命质量，对整个社会的口腔健康具有较为深远影响。

[参考文献]

[1] 易佳璜，易淑明.益阳市大学生口腔健康认知及行为的调查分析[J].卫生职业教育，2017，35（24）：99-101.

[2] 胡欣培，李梦媛，马静，等.大学生口腔健康调查分析[J].宁夏医学杂志，2015，37（7）：656-657.

[3] 范小冬，马晓琨，谢妮娜，等.徐州某高校大学生口腔健康研究[J].医学信息，2017，30（21）：44-46.

[4] Furuta M，Komiya-Nonaka M，Akifusa S，et al.Interrelationship of oral health status， swallowing function， nutritional status， and cognitive ability with activities of daily living in Japanese elderly people receiving home care services due to physical disabilities[J].Community dentistry and oral epidemiology，2013，41（2）：173-181.

[5] 邓爱停，杨立宇.中国大学生口腔健康素养及口腔健康教育研究现状[J].临床合理用药杂志，2016，9（35）：179-181.

[6] 常铁玲，张思佳，李刚，等.中国独生子女与非独生子女口腔医疗需求调查比较[J].实用预防医学，2013，20（7）：863-865，873.

[7] 孙春彦.德州市大学生口腔保健知识及行为习惯调查[J].包头医学，2015，39（1）：33-34.

[8] 邓岳佳，王陈兵，张曦木，等.赫尔老年人口腔健康评价指数与口腔健康影响程度量表评价中国西南地区农村中老年人口腔生存质量的对比研究[J].国际口腔医学杂志，2016， 43（6）：632-635.

[9] 孙晶，刘计荣，李彤，等.北京某高校学生口腔健康认知、态度、行为调查[J].现代预防医学，2016，43（2）：308-310，337.

[10] 杨元美，刘根碧，侯冬青，等.云南边疆少数民族地区大学生口腔健康状况调查——以临沧师范高等专科学校为例[J].长江大学学报：自科版，2014，11（3下旬刊）：104-107，114.

[11] 黎静，陆倩，刘星辰，等.成都市敬老院老年人口腔健康认知、行为的调查分析[J].国际口腔医学杂志，2017，44（2）：144-147.

[12] 高鑫鑫，陸瑾.在校大学生口腔健康认知与行为的调查分析[J].全科口腔医学电子杂志，2016，3（5）：115-116，118.

[13] 吴雨筱，孟可婧，张古泉，等.医学院校口腔专业与非口腔专业大学生口腔健康状况调查分析[J].泰山医学院学报，2016，37（10）：1134-1135.

[14] 杨彩玲，王伟新，王荣荣，等.新乡市大学生口腔健康知识及行为抽样调查分析[J].新乡医学院学报，2014，31（9）：720-722.

[15] 何美林，郑茜，王婷，等.南充市医学与非医学大学生口腔保健意识及行为调查[J].预防医学情报杂志，2014，30（1）：75-77.

（收稿日期：2018-04-13）