英语童谣没效果？是方法不对

选对并且玩会英语童谣，才能点燃Ta真正的热情！

给孩子听英语童谣没你想象中那么随意，既要好好选，还要用心教。任何事情只有把它认真对待，日子久了，才会开花结果。

很多朋友问我：“常爸，我每天都带孩子听英语童谣，怎么也不见Ta有什么进步啊？”

“你怎么选童谣的？”“就网上找的。”“你怎么给孩子听的？”“用手机放。”“一次给孩子听多少？”“十来首吧。”“难怪没效果了，打开方式没一个对的！”“啊？ ！”

简单有趣的英语童谣看起来唾手可得，又很容易用，但实际上，我发现很多家长都没有get到它的使用方法。

英语童谣，要挑选适合孩子的

我给小小常选英语童谣，会考虑很多。总结起来有3个方面：第一，选择韵律感强、押韵明显或者重复感强的童谣；第二，选择对孩子认知发展有启蒙作用的童谣，像数数歌、四季歌等；第三，选择容易与孩子互动的童谣，像手指谣、游戏歌曲等。

如果家长不太会挑选，那么带Ta听《鹅妈妈童谣》准没错。这些歌曲有的在英国已流传上百年，而且内容丰富、温馨又有童趣。在英语国家长大的孩子，至少都懂得几十首《鹅妈妈童谣》足见其影响力。

英语童谣，带孩子玩着听最好

孩子天生好动，“玩”是他们最自然的学习方式。我和小小常经常通过“玩”的方式来听英语童谣。根据歌词含義配上肢体动作或者小道具，和孩子一起蹦蹦跳跳，可以很容易地引起他们的兴趣，把陌生的英语语音输入变成有意义的输入。

举个例子，有首很简单的手指谣叫《小手指）×One Little Finger），给孩子听的时候，可以配合歌词做这样的动作，孩子就很容易理解。

One Little Finger， One Little Finger，One Little Finger.手指重复弯曲，伸直。

Tap Tap Tap.两个手指对敲。

Point to the Ceiling.手指指向天花板。

Point to the Floor.手指指向地板。

Put It on Your Head.手指指向脑袋。

这首儿歌最后一句的“head”，可以改成身体其他器官，比如eyes，nose，mouth，ears……这样拓展后，他们就能通过一首简单的儿歌积累十几个基础词汇。

英语童谣，不要无效“磨耳朵”

在英语学习中有一个很流行的说法叫“磨耳朵”。然而，实践证明，给孩子一次性机械地滚动听很多童谣，即所谓“磨耳朵”，效果很不好。其实，给孩子听英语童谣，更应该看重质量而非数量。每周挑选1～2首听就足够了，重点在于互动与重复，强化孩子理解记忆。

有心的家长还可以建立一个自己的英语童谣库，从中选取旋律简单、便于操作的，或者按照动作或主题依次带着孩子听，一起做些亲子互动游戏。

如果我们把带孩子听英语童谣作为一件认真的事情来对待，日子久了，其中的效果自然会显现。