浅谈小学数学“养正”教育的实施

王随强

摘 要：教育体制的改革促使人们的教育理念发生转变，德育为先、立德树人的思想渐渐被广泛接受，目前“养正”教学理念被不断的传扬，在养正行健的思想理念下对小学数学教学进行创新，充分提高学生的创新能力的思想品德，使学生在学好数学基本知识的前提下拥有良好的道德品质和学习习惯，培育出德、智、体、美全面发展的高素质小学生。

关键词：“养正”教育；小学数学；实施

“以德服人”在各个领域都是适用的，尤其是在教育领域，教师的一言一行都会对学生产生深厚的影响，因此教师应注重自身行为对学生的影响，坚持以德育为基础进行教学，在小学数学中实行“养正”教育，使学生的思想道德素养得到提升，培养其自主动手的能力使其创新思维得到激发，进而实现修身养性、丰富学识的“养正”教育。

一、关爱学生，构建和谐师生关系

小学学生就像刚栽种的树苗，对外界的抵抗能力都比较弱，这时就需要对其进行浇水施肥来稳定其根基，使其能够茁壮成长，在对小学生进行教育时一定要给予其充分的关爱，使其对教师产生充分的信任，这样有利于教学顺利的展开，使淘气的学生能够静下心来学习[1]。例如某学生上课不认真听讲，在课堂上就多叫其回答问题，给予其充分的鼓励，在此值得注意的是，提问时要问一些比较简单的问题使其能够回答正确，这样不仅能够提高其课堂注意力还能够为其树立自信心，在课后与该学生进行贴心的谈话，纠正其学习态度，使其认识到上课听讲的重要性，除此之外还可以通过小奖品奖励的方式来对学生进行激励，使学生对老师产生充分的信任，进而拉近距离，提高学生课堂配合度，使数学课的教学质量得到显著提高。

二、言传身教，提高学生理解能力

教师对学生的作用不仅仅是传道解惑，更注重的是会对学生的行为造成影响，因此教师应多注重自己的言行，在课堂上教学中一定要敢于面对自身的错误，不断提高自身道德素养和知识水平，进而对学生产生积极的影响。在小学数学课堂上，例如在学习长方形和正方形这一板块时，教师可以让学生自己动手来随机制作图形，让学生对图形进行分类并从中找出长方形和正方形，在其中教师充分与学生进行互动，带领学生剪纸和测量，使用尺子来对制作出的图形进行测量，在测量中讲解周长和面积，使学生对此概念有更深刻的理解，进而制作出正方形与长方形连接的图形，引导学生让学生开动脑筋去计算图形的周长和面积，举一反三，使学生的思维能力得到提升，实现“养正”教学。

三、多样教学，活跃课堂教学氛围

互联网和多媒体的发展为教学提供了新的途径，使用多媒体教学能够使学生的注意力集中，利用学生对新鲜事物的好奇度和求知欲来提高其知识理解能力和道德素养[2]。在进行小学教学倍数这一方面的教学时，教师可以充分利用多媒体设备，在教学前制作关于倍数的视频和图片，在进行教学使用其来引导学生使学生能够更好的理解，除此之外还可以让学生制作自己喜欢的卡片来进行倍数的计算，制作的卡片数量不限，教师应参与其中，加入卡片评比环节，充分提高学生学习兴趣和热情，然后将两个不同学生制作出的卡片进行倍数的运算，使学生的学习更具乐趣，这样不仅培养了学生的动手能力还能使其对课程的理解更深刻。

四、总结经验，创新思路因材施教

每个学生的学习方法和理解能力不同，教师对待不同的学生要实行不同的教学方法，做到因材施教。针对班级学生的学习状况来对其进行分类，针对不同类型的学生采取不同的教学指导，对待学习能力强的学生要进行激励，使其学习能够更进一步，对待学习能力中等的学生要以鼓励为主，加强其知识体系的构建，对待学习能力差的学生，要对其进行自信心和兴趣的培养。在对学生进行教育的同时要与其家庭取得密切的联系，实现家校联合三位一体教学，让学生的道德教育和知识水平并进。

五、养正教育，树立正确价值观念

素质教育已成为新课标的基础，对学生的培养方式也在不断转变，小学生是祖国未来的希望，当代教师在进行教学时应兼顾教书和育人两个方面，教师在教学中更注重学生的精神建设和人格培养，数学能够使人的思维更加清晰，以“养正”教育为目标，在教学中不断丰富学生的精神世界，在教学中加入中华民族的优良美德，在对例题进行拟定时可加入德育内容，例如某班某天扶老奶奶過马路的有12人，主动打扫卫生的有6人，问其倍数关系，这样会使学生受到潜移默化的影响，有利于其树立正确价值观。

六、结语

在小学数学中实行“养正”教育，不仅能够使学生的学习能力得到提升，还能够为其树立正确的价值观，使其拥有良好的精神感受。在知识教育的基础上大力发展“养正”教育，对学生的各项潜能进行开发，使学生的成长更加阳光、健康，为其营造良好的学习氛围，进而使其创新能力、动手能力和道德素养的提升，促使学生素质全面发展，让学生茁壮成长。

参考文献：

[1]张明叁，孙世忠.以红养正 立德树人——构建“以红养正”课程体系、培养红色传人的探索[J].中国民族教育，2016（Z1）：50-51.

[2]杨登明.在“儒雅教育”中树德养正——深圳市龙华新区民顺小学特色学校发展之路[J].教育，2016（49）：41-44.