中考漫画典型试题方法指津及演练
2018-05-07李传鹏
李传鹏
漫画是一门绘画艺术，它用简练而夸张的手法来描绘生活时事，以达到歌颂或讽刺的效果，更能引起人们的欣赏兴趣，在赏玩之中明白深刻的道理，从而促使人们警醒反思，收到强烈的表达效果，因此，漫画题常出现在中考试卷上。漫画类转换题侧重于考查学生的读图解图、理解感悟、语言表达、现实结合、综合运用等能力。
【方法指津】
漫画题主要题型有：
1.概括画面内容。
方法指津：①仔细观察画面，把握整体，注意细节。漫画的构图，应该要辨清楚画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，图片的标题以及其他语言文字信息。②所谓的概述（或者说说明），往往考查的是画面陈述的能力，画面中有什么就说什么，千万不要添加自己的想法或想象虚构的内容。③注意对象，按照顺序概述。一般可以先从背景说起，然后是人物，介绍人物时可以按照“穿着—动作—神态”的顺序概括。在概括时一定要留意方向，采用恰当的表达方式。
2.描写画面内容。
方法指津：与画面概括不同的是，描写画面内容除了要概括出画面的主要内容，还需要对画面核心部分用生动形象的语言进行描写。并且需要细致观察，注意写作的顺序，在此基础上还需要添加一些修饰成分，可以添加合理范围内的想象虚构。
3.补写画面内容。
方法指津：对画面主体进行语言（内心独白）补写时，我们要想象出一个关于画面的合理的场景，然后在故事中进行对话，也就是说不要停留在画面静止的状态中，学会将图片动态化，这样可以更好地补充对话。
4.揭示画面主旨。
方法指津：用概括性的语言，揭示漫画主题、指出漫画的弦外之音、概括漫画给人的思考和警示，是漫画常考的题型之一。在做这类题时我们要考虑：①认真细致分析画面的内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为；②细察画面，抓住矛盾切入，通过对人、物、景的关系的精析，揣摩其细节的夸张之处（夸张处有弦外之音，细节处表达真正意图），重视画文结合，审视关键提示；③寓意概括要语言简明，一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批判”“赞扬”等词语作为概括寓意的谓语中心词。
5.结合漫画作评析。
方法指津：作漫画评析（新闻评析）时要注意：①准确简洁地概括图片的中心事件或主要内容；②鲜明地表达自己的观点、态度，分析漫画背后反映出来的问题实质，是非分明，立场鲜明；③点评的方向需要从漫画（及其背后的事件）出发，以理服人，不可凭空胡诌。
6.拟写漫画标题。
方法指津：给漫画拟定标题需要站在漫画整体来看：①弄清楚漫画讽刺的主体和主题；②要紧扣寓意，选择角度拟题（可直接以讽刺主体命名；从主题角度命名；从两者关系入手命名；从寓意角度入手命名）；③注意标题的要求，观点醒目鲜明、新颖生动、简洁、字数要求等。
【试题演练】
1.请你根据下面这则漫画所反映的教育问题，也来拟写一则公益宣传语。
2.仔细观察下面的漫画，按要求答题。
⑴请你说一说作品所揭示的内涵。
⑵你对这种现象有什么看法？
3.请你结合下面的漫画内容，简要说明其寓意（不超过60字）。
4.仔细观察下面的漫画，图中人的困境启示我们，实现人生目标要 （ ）
A. 有坚定的理想信念。
B. 以客观条件为基础。
C. 百折不挠反复实践。
D. 努力发展自身才能。
5.仔细观察下面的漫画，按要求答题。
⑴请你答出漫画反映出当前旅游市场存在什么问题？
⑵对于这一问题，你有怎样的认识？用简洁的语言回答。
6.观察下面的漫画，按要求答题。
⑴请你用简洁的语言概括画面内容。
⑵请你根据内容写出寓意。
7.請你结合图片内容，用一句诗概括其表达的意境。
8.观察下面的漫画，按要求答题。
⑴请用简洁的语言概括漫画的寓意。
⑵请仿照下列句子，写一句劝诫的话，规劝那些“没人味儿”的人。
示例：善有善报，恶有恶报，损人利己天难容。
9.观察下面的漫画，按要求答题。
⑴请你用简洁的语言概括画面内容。
⑵请你根据内容写出寓意。
10.观察下面的漫画，按要求答题。
⑴请你用简洁的语言概括画面内容。
⑵请你根据内容简要点评画面的构思艺术特点。
11.仔细观察下面的漫画，按要求答题。
⑴上圖反映了什么社会现实？
⑵请你为消除这一现象提两条切实可行的建议。
12.根据你对图文材料信息的理解，请你对这幅漫画进行描述介绍。要求简明、准确、不超过65字。
【参考答案】
1.示例：①“压”苗也不能助长。②减轻课业负担，关爱孩子成长。③书包的重量，成长的阻力。④书包轻一些，身体棒起来。
2.示例：⑴示例：社会生活中存在着不平等现象。⑵示例：①任何社会都存在着一些不平等现象；②平等会受到一定条件的限制；③虽然现实生活中存在着一些不平等的现象，但我们仍要追求平等。
3.示例：巨资打造、虚假文化、激烈争吵；漫画讽刺了不顾本地文化根基，巨资修建文化建筑，打造虚假文化，并为此激烈争吵的肤浅行为。
4.B
5.⑴示例：漫画反映了导游强制游客购物的问题。游客不买东西是游客的权利；导游强制游客购物，是对游客权利的侵犯。⑵这种做法，会严重影响当地的旅游品牌，也会使旅游市场遭受损失。
6.示例：⑴画面中央是一个男人（家长），他两只手各举一只鸟笼。左边的鸟笼写着“家庭”，右边的鸟笼写着“暑期培训班”。 一个孩子从左边笼子被扔进右边笼子。家长在说：“该去上课啦！”⑵讽刺家长在暑假把孩子关进培训班的笼子，让本该快乐的暑假被培训填满。
7.示例：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
8.⑴批判了一些无良商家违法使用有害物质生产劣质食品的行为。⑵己所不欲，勿施于人，将心比心莫害人。
9.内容：一位老爷爷站在公交车上，把拐杖给两个小姑娘当扶手用。他前面的座位上坐着一个呼呼大睡的年轻人。寓意：赞美了关爱幼小的行为，讽刺了那些不懂得尊老爱幼的人。
10.示例：⑴画面中一个人张嘴说话，他说出的话渐渐变成钉子死死地钉在板上。暗喻“板上钉钉”，呼吁人们要言而有信。⑵画面构思新颖，构图简洁，将中国传统的“诚信”美德融入漫画，富于文化内涵。
11.示例：⑴一些市民缺乏社会公德，道德素质不高。⑵建议：①政府制定相关限制饲养宠物措施，圈定宠物活动场所；②对违规饲养、乱放宠物行为给予有效惩罚；③开展宣传教育，教育市民爱护公共环境卫生，提高社会公德等素质。
12.示例：妈妈坐着小凳在削瓜，孩子拿着扇子给妈妈扇风，左上写着“你给我削瓜我给你打扇”，构成一幅中国式母慈子孝温馨和乐的生活图景。
