小小少年为何想自杀

文/马志国

五年级时，为了让孩子考重点，就把她放到城里来，离开了我们，由奶奶照顾生活。可是，孩子却越来越不愿意在城里的学校上学了。那天晚上11点多了，家里一个电话打到我们单位，原来是孩子想自杀……

心理案例：想自杀的小女孩

这一天，电话约定后，我接待了一位母亲带着一位小女孩的来访。孩子的母亲话没出口先哽咽起来：“我们家在城里，孩子和奶奶在一起。我们上班的单位离家很远，所以就在单位宿舍住。那天晚上11点多了，家里一个电话打到我们单位，原来是孩子想自杀，在一个本子上已经写好了‘遗书’，写了好多，给爸爸妈妈的，给奶奶爷爷的，给……”

女孩为什么会这样呢？

孩子母亲继续述说了有关的一些情况：“孩子的爸爸，原来就在我们单位子弟学校教书，又是比较娇惯孩子的人。这样，孩子从小在学校里，享受了一些特殊的待遇。结果，让孩子在学校里不能和同学们正常交往，不合群。五年级时，为了让孩子考重点，就把她放到城里来，离开了我们，由奶奶照顾生活。我们很忙，有时候差不多一个月，才能和孩子见个面。我们经常对孩子说，要听话，要好好读书，好考进重点中学。可是，孩子却越来越不愿意在城里的学校上学了。孩子曾经和爸爸说过她心理有压力，爸爸也没太当回事。可这次孩子说什么，也不愿再去城里的学校上学，想回到原来我们单位的子弟学校。您说孩子到底怎么了？”

对这个问题，从妈妈的诉说中，已经可以找到答案。在随后和小女孩的沟通中，这个答案更明确了。因为孩子还小，还不会太多的表达，但是，小女孩断断续续的诉说，在印证了妈妈所说情况的同时，让我更鲜明地感受到了两个字：压力。

于是，在和孩子母亲的交流中，我直言：“孩子承受着几乎难以承受的心理压力呀！”看孩子母亲神情专注，我条分缕析，“其一，孩子从小没有养成很好地适应环境的能力，面对一个新环境，孩子感到了难以克服的适应上的困难。其二，大人‘考重点’的过高的期望心理，让孩子背上了一个沉重的难以负载的心理包袱。其三，孩子童年习惯了父母呵护有加的生活氛围，突然让她离开父母，孩子遇到了难以承受的孤独和无助的重压。孩子都想当一个好孩子。面对这一切，孩子一定努力尝试应付过。但是，她的心灵和双肩还太稚嫩。她承受不住了，她要本能地防护自己的心灵。于是，她开始和奶奶发脾气，开始找借口不去上学。当这些都不管用时，她走投无路了，她选择了最后的办法。所以，看来好像患者是孩子，其实需要医治的是家庭，是家长。就是说，病根是在做父母的人身上。你看是这样吗？”

“您说的太对了。看来当父母的有时候也犯糊涂啊！现在我们明白了，也就心中有数了。”孩子母亲说。

不久，女孩母亲通过心理咨询专线告诉我，通过采取措施，帮孩子化解了压力，现在孩子一切平安。事情常常这样，只要找到了原因，问题也就得到了解决。

心理解析：自杀倾向来自哪里

这个案例已经过去，可留给我们的思考依然沉重。近年来，少年自杀倾向的问题，已经成为一个不容忽视的问题。一份调查显示：曾有自杀意念的学生占调查者的10.9%，曾做好自杀准备的学生占4%。那么孩子们的自杀倾向从哪里来？

首先，我们来看看内因。归纳起来，主要有以下几个方面：第一，躯体残疾。具有自杀倾向的孩子中，有很大一部分是身体有残疾，或得了重病乃至不治之症，因而对生活失去了信心。第二，性格弱点。有的孩子非常任性，或过分内向，看问题绝对化，一旦遇到点儿挫折打击，便觉得承受不了。第三，心理疾病。比如，抑郁症患者往往有自杀倾向。第四，不良行为。吸烟、酗酒、赌博、吸毒等不良行为，都有可能使少年心理发生畸变，最终引发自杀。

接下来，我们再说外因。概括起来有以下几点：第一，人际关系障碍。可以说，人际关系矛盾是引起少年轻生的主要外部原因。第二，家庭关系冲突。父母经常吵架闹离婚，或是偏爱某一个孩子，都易使孩子产生自卑、怨恨心理。如果这时候再遇到挫折打击，就容易产生厌世心理。第三，生活压力过大。考试失败、受人恫吓、丢失重要财物、亲人突然去世等突然打击，以及生活环境的突然变动，都有可能使性格脆弱的少年压力过大，悲观绝望。第四，来自媒体的影响。有的孩子就是看了电视里的有关情节，就拿自杀开玩笑。

心理对策：怎样防止孩子的自杀倾向

为了防止孩子出现自杀倾向，更是为了防止酿成悲剧，家长应该注意做好以下几个方面的工作。

第一，努力做好家庭的生命教育。家长应该有针对性的对孩子进行生存教育、生活教育、生死教育，引导孩子正确认识生命与死亡，从小树立热爱生命、尊重生命、敬畏生命的意识，学会珍惜和保护自己的生命，懂得善待和关爱其他的生命。第二，营造健康和谐的生活氛围。家长不要给孩子制造过重的心理压力，避免那种盲目拿学习成绩来压孩子的教育方式。同时，还要注意避免生活环境中，媒体信息给孩子的消极影响。第三，主动关注孩子的心理健康。家长应了解孩子情感上的需要，增进亲子的心灵沟通，及时发现可能的心理疾患。还应多与学校、老师联系。这样，可以及时发现并化解孩子的心理困扰，防患于未然。同时，注意磨炼孩子的心理承受能力。第四，积极对孩子进行心理帮助。家长要学会倾听孩子的心声，并指导孩子，学会一些化解心理压力的方法。如果孩子的心理问题比较严重，特别是如果孩子出现了明显的心理疾患，应及时带孩子去进行心理咨询或心理治疗，以防产生严重后果。