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以英语之美,让学生喜欢上英语阅读

2018-05-02徐春霞

教师·上 2018年2期
关键词:牛津高中英语习惯

徐春霞

在当今社会中,英语已经成为一种普遍使用的“工具”,而且其使用频率还在不断提高。所以,养成英语阅读的习惯,对一个人的长远发展起着至关重要的作用。那么,怎么让学生喜欢上英语阅读?笔者主要从以下三个方面来让学生体会到英语之美:

一、播放原声电影,尽显本真

教学英语的方式很多,除了“灌输式”的方式,还存在很多有意思的方法等着我们去发掘。原声电影是一种有声“阅读”的方式,相对于平时教师在黑板上讲个不停,学生们却不知所云,原声电影会提高学生们的关注度,提升他们的阅读兴趣,最终让学生发现英语的美妙之处。

例如,我在教学牛津版高中英语模块7 Unit 1的“Living with technology”时,为了吸引学生的学习兴趣,我在课堂上给学生播放了《黑客帝国》这部英语原声电影,让学生们感受到科技的伟大。学生们很容易被里面的电影情节所吸引,从而认真观看。该电影的语言和原始字幕都是英文的,但是有翻译,因此,学生们可以根据自己不懂的词对照翻译来理解,这样,在观看电影的过程中还可以记忆有关technology的英语单词,如advanced technology、artificial intelligence等。观看电影后,学生们会感受到英语的魅力,发现英语的美妙,从而爱上英语阅读。英语原声电影采用纯正的发音,学生们在看电影的时候会潜移默化地纠正其发音,让自己的发音更标准。

二、推荐经典片段,组织沙龙

在高中英语学习过程中,课内的知识已经满足不了学生更高层次的需要,适当地引导学生们读一些课外的读物会对英语阅读很有帮助。小说和八卦对于学生们来说很有吸引力,那么可以抓住学生的这个特点,让其读一些英语小说或者有关某件大事的报道等,这些报道都是作者、记者呕心沥血写的,因此价值会比较高。

例如,我在教学牛津版高中英语模块4 Unit 2的“Sporting events”时,就推荐学生们读一些课外的读物。本单元主要写的是体育赛事,而中国在2008年举办了北京奥运会,英国在2012年举办了伦敦奥运会,这些大型的体育赛事肯定不止通过一种语言来报道。那么,我可以让学生们根据自己的体育爱好选择相应的英语报道来学习。男生可以选择football、basketball、ping-pong等球类报道,女生可以选择有关gymnastics等运动报道。但是我对学生们有一个要求,把自己不认识的字词摘抄下来,形成自己的pocket book,并且让选择同一运动的学生们坐在一起交流自己的看法与观点,相互交换自己的阅读心得与体会,并让小组代表发言。通过让学生们读一些课外读物,并且把自己不认识的字词摘抄出来,然后查字典,会让学生对单词记忆得更加深刻。摘抄出来的好的字段还可以拿出来和同学们一起分享,让他们交流自己的看法,从此爱上英语阅读。

三、捕捉生活素材,形成习惯

生活也是学习的另外一种教材,对英语的学习帮助很大。在平时的生活中,学生可以订阅英语报纸,或者在图书馆借阅英语书籍。虽然在刚开始的时候学生们不知道自己所喜欢阅读的类型,但是在一段时间之后,他们会发现有很多适合自己的英语文字,从而着重去读,形成阅读习惯。

例如,我在教学牛津版高中英语模块1 Unit 1的“School life”的時候,就推荐学生们读《英语周报》。这个报纸里面的内容贴近学生们的生活与学习,学生们很容易对其产生兴趣。为此,我每天让值日生从《英语周报》里面选择一篇适合于同学们的文章让他们去读,并且在第二天可以就文章里面的有关问题向学生们进行发问。在问题的引领之下,学生们可以利用各种各样的形式,如通过互联网、图书馆等途径找寻答案。在第二天的课堂上,学生们按小组把自己的想法进行交流。学生们只有认认真真做了以上的事情之后,才会在课堂上与其他学生有内容可聊。这样,就把学生们的被动学习转变成主动学习。长此以往,学生们就养成了读英语报刊的习惯,可以提高英语阅读水平,进而提高学习英语的效率。

让学生发现英语之美,从而喜欢上英语阅读是一项任重而道远的工作。因此,教师要采用各种方法让学生对英语阅读形成一种渴求,将其当成一种习惯。同时,还需要学生们积极配合教师,把教师探索的方法践行下去。只有两者积极配合,才能让学生真正喜欢上英语阅读,最终提高英语教学效果。

参考文献:

[1]邹方文. 让英语之美成为学生课堂参与的动力源[J].中学教学参考,2012(28):109.

[2]谢月明. 如何在高中英语阅读教学中引导学生欣赏语言之美[J].疯狂英语(教师版),2012(2).

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