红领巾“小记者”探秘中车集团“复兴号”

吉林省长春市东北师范大学东安实验学校 张 卓 姚利剑

“长春，是中国的老工业基地。如今，这座城市正发生着日新月异的变化，让这里的人们倍感骄傲……”队员们在“家乡探寻之旅”中不仅发现了这些，还以行动体现出新时代“小工匠”的精神。

近水楼台，走进“一汽”

“长春一汽”是我国汽车工业的摇篮，也被誉为“中国汽车工业的长子”。这里曾创造出无数个“第一”，比如，中国第一辆解放牌卡车、中国第一辆红旗牌轿车均诞生于此。60多年的创业历程书写了中国汽车工业的辉煌历史，也使如今的“中国一汽”成为人们了解新中国汽车发展、体验现代化汽车生产过程的新兴工业基地。生活在这一“摇篮”里的少先队员对汽车有着特殊的感情。每年，队员们都会到现场参观在长春举办的“汽车博览会”。“解放”“红旗”“奔腾”……这些自主品牌汽车还成为他们热议的话题。在“走进一汽找富强”活动中，队员们不仅认真了解了我国汽车工业的历史，而且被汽车厂门口那块由毛泽东主席题词的汉白玉奠基石所吸引，因为它见证了“长春一汽”的蓬勃发展。队员们专注的目光中，流露出他们对家乡的热爱与自豪。

得天独厚，探秘“中车”

2017年6月25日，中国标准动车组被命名为“复兴号”，6月26日“复兴号”高速列车G123、G124在京沪线正式双向对开首发。而“复兴号”高速列车正是由中国中车长春轨道客车股份有限公司研制生产的。这则重磅消息，引起了队员们的关注。“中国高铁不是叫‘和谐号’吗，怎么改为‘复兴号’了？”“听说‘复兴号’列车的时速高达每小时350公里，又快又稳，是中国自主研制的。这里面到底有什么故事？”从“长春一汽”到“长春轨道客车”，一个个问号在队员们脑海中闪现。于是，五（1）中队决定：延续已开展的“一汽里面找富强”活动，走进“复兴号”，去探寻“中国高铁”的奥秘。

队员们利用课余时间，通过多种方式了解了“中国高铁”从最初的引进吸收、再创造，到拥有完全自主知识产权的发展历史。大家还观看了大型纪录片《辉煌中国》里对“复兴号”列车的介绍，并召开了“看图说复兴号”故事会。在讨论新的寻访线路时，中队长说：“2015年7月17日，习近平爷爷参观考察了中国中车长春轨道客车股份有限公司。我们就沿着习爷爷的考察线路，走进‘复兴号’的生产基地和研发中心，感受‘中国高铁’的神奇和魅力，怎么样？”他的建议得到了队员们的一致赞同。

寻访活动第一站——走进“复兴号”生产车间。气势恢宏的厂房，一辆辆“复兴号”列车让队员们的精神为之一振。他们一边参观，一边聆听动车组车电装配工、全国技术能手唐建坤叔叔讲解动车生产的每一个环节和流程……队员们还进行了现场采访：“‘和谐号’为什么改为‘复兴号’？这两个列车有什么不同？”“‘复兴号’的速度为什么这么快？”“什么叫中国标准动车组？”……对于这些问题，唐建坤叔叔一一进行解答。他还举了一个形象的例子来说明动车又快又稳：“如果把一枚硬币竖立在车厢的地面上，这枚硬币一定会被时速350公里的‘复兴号’安全送达目的地。”大家顿时被“复兴号”这股“平稳劲儿”震惊了。中队的“小博士”听了唐建坤叔叔的介绍，风趣地说：“中国标准动车组的‘中国’二字，意味着高铁从最早的‘洋基因’‘混血’‘以我为主’，到现在由内而外都是‘纯中国’，特别是软件全部是我国科技人员自主研发的。这就是我对‘复兴号’具有完全自主知识产权的理解。”队员们纷纷把掌声送给“小博士”，也为中国高铁达到了世界先进水平而感到自豪。

队员们参观“复兴号”生产车间

寻访活动第二站——细说“工匠精神”。在生产车间里，一块写有“严细精实”四个大字的牌匾吸引了队员们的注意力。他们好奇地询问工人叔叔：“‘复兴号’高速列车是由中国的科技人员自主研制，其生产过程一定离不开工人的劳动和付出。‘严细精实’就是你们对生产流程提出的高标准、严要求吗？”工人叔叔告诉队员们：“是啊，你们今天看到的‘复兴号’列车，在京沪高铁上以350公里的时速运行，跑出了世界高铁的最高速度，再次刷新了‘中国速度’，而人均耗能却下降了12%。高科技含量的背后，是中国制造者勇于向极限挑战的创新精神，以及对产品性能的极致追求，是他们用‘工匠精神’成就了‘世界速度’和‘中国质量’！”看着一台台机器，听着一个个故事，队员们被这些传递“工匠精神”的科技人员打动了，心中充满敬意。

工人叔叔为队员们讲述牌匾“严细精实”背后的故事

躬身践履，“工匠精神”我传承

回到学校，队员们将寻访到的内容进行了整理归类，还专门查找了资料，弄清“工匠精神”的含义。大家了解到：2016年，李克强总理在政府工作报告中强调要“培育精益求精的工匠精神”。在十九大报告中，习近平总书记指出要“弘扬‘工匠精神’”。队员们商议后决定：以家乡的劳模为榜样，学习和弘扬“工匠精神”。为此，他们召开了一个主题为“速度与激情”的队会，交流寻访活动的收获和体会，并成立了一个“‘复兴号’宣讲团”，开始创编“复兴号”绘本，讲述“复兴号”故事，弘扬“工匠精神”；创建“‘复兴号’俱乐部”，寻找党的十八大以来，中国在经济和科技方面取得的成就 ；通过小课题研究，探索“中国速度”“中国创造”的奥秘，人人争当“复兴号”的小代言人。

队会之后，中队还掀起了争当各类“小工匠”的热潮。

读书活动“匠”专注。队员们不放过每一个阅读时间。大家在做好读书笔记的同时，更加重视知识的积累，对同一主题、同一作者、同一题材的书籍，进行比较研究，希望能从阅读中增长见识，提升素养。“工匠精神”所突出的敬业与专注就这样在中队里逐渐彰显。

社团活动“匠”精益。在学校的红领巾社团活动中，“手工剪纸”社团的队员们将想象和创新融于自己的作品中，把每一件作品都专心地做细做实，力求完美；“电子积木”社团的队员们，心无旁骛地投入每一次的发明实验中，缜密地分析原理，进行一次次实验，寻找科学答案，让关注细节与专注成为一种生活习惯。

创作活动“匠”创新。在各中队开展的“复兴号”大创作活动中，队员们发挥想象力，以绘画、DIY等形式创作了“复兴号”二代、三代、四代动车。他们甚至因为车身的某一个线条，而反复、认真地修改，直到满意为止。

“工匠精神”就这样在每一堂课、每一次活动中潜移默化地影响队员们的成长。