初中英语教学改革存在的问题及对策研究

赵永明

摘 要：通过不断深入推进的新课改，我们能够深刻的感受到新课改对各学科所产生的积极作用，在新课改的推动下教师在教学质量及教学方法上取得了长足的进步，主要体现在教学质量、教学效率的提高，这些都得益于新课改，其促进了教学体系的创新，将传统的教学理念逐渐转变为另一种新的思维方式，不受固定模式的束缚。但是由于受传统教学模式的长期影响在日常教学中仍然存在着一些这样那样凸显的问题。本文就当下英语教学过程中所存在的问题进行了汇总，并提出了一些解决方案以完善教学过程中的不足，通过不断改进希望能够取得到更好的教学模式和方法。

关键词：新课改；英语教学；问题；解决方法

一、英语既有教学模式下凸显的问题

1.教学层次感有待加强

英语教材是指引学生学习的重要工具，也是思想传授、理论指导和学习知识的载体。英语课文其实是有层次感的，教师需要发掘不同文章当中的不同层次及内在联系，要有文章的系统性和连贯性。如果教师不能够充分发掘其内在含义，在教学过程中就不能充分调动学生的主观能动性，在教学过程中如果教师如果自顾自的讲课，不能集中学生的注意力，就不能达到很好的教学效果。学生需要有递进的内容才能抓住他的注意力，如果学生不能很好的理解老师所讲的东西，跟不上老师所见内容的进度，就很难活跃学生的课堂思维和课堂气氛。

二、教学方式有待创新

1.教学模式受传统教学体系的影响

受传统教学体系的影响，我国现有的大部分教学模式都是采取以老师为主的教学模式，在日常教学中老师在整个课堂环境中起着引导者的作用，学生一直属于被动接受知识的状态，学生很少主动参与到教学过程当中去，使的老师教学的效果大打折扣。由于现有教材词汇量大，内容较多，不只是学生，大部分教师在教学过程中都感到有很大的挑战，按照课时计划和进度很难完成教学任务。

2.教学质量平参差不齐

大部分教师为达到教学任务量，整个讲课过程会比较枯燥，无法营造出一个快乐地学习氛围。由于教学内容有局限性，难以提高学生的学习兴趣，从而不能够使学生获得一个高效的学习效果。就教师本身来讲，现有教师受教育水平不同，导致教学质量平参差不齐，各自对文章的理解能力也各不相同，这种现象会直接导致学生对文章理解的不全面。

3.学校方面同样存在着问题

学校能不能够及时的、有计划的对教师进行再培训，让教师不断尝试新的教学方法，鼓励教师创新改革，同样成为是否能够提高学生受教育程度重要指标，是一个不可忽视的问题。

三、新课改下现有问题的改进方法

1.从授课方法进行改进

教材是由四个模块单元和两个复习单元组成，每个单元都讲述不同的话题。但是，每个单元都是围绕语言项目、话题、功能和任务展开的，具有较强的连贯性。在教学过程中连贯性、层次性和逻辑性是教学过程中需要注意的重点，例如：Section A、B、C、D各部分的分工和作用都不相同，难度级别逐渐增，Section A呈现了课程的新内容，Section B是Section A的分散形式，相对而言难度稍有增加，这两部分的内容主要以对话为主，着重培养学生的听说能力以及创设情境自由交流的实践能力。Section C、Section D部分的综合运用培养了学生的阅读能力和写作能力。这就要求教师在讲解过程中充分发挥这四部分的作用，使学生思维逐步推进，四个部分紧密相连，互相渗透，课堂上综合运用听、说、读、写的技能，与此同时教师也应该注重学生的主导性地位，将实践与交流结合了起来，使课堂气氛更活跃。

2.从教学方式进行改进

教师在教学方式上不能够单纯的靠死记硬背，这样不但效率低下而且达不到预期的效果。实行有效的英语课堂教学，能够从根本上吸引学生的学习兴趣，在教师备课期间应该从学生的兴趣出发，用兴趣来激发他们的思维，进而调动他们的学习积极性和主动性，让他们真正地融入课堂，这才是有效的课堂教学。

而激发学生英语学习的兴趣关键还在于采取丰富多彩的教学方式、方法。例如音频教学、视频教学、外教互动等丰富多样的教学模式，将多媒体信息技术融于教学课堂，利用它图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点为学生创设各种情境，可激起学生各种感管认知。

由于课堂时间有限，这就要求我们不能够只是单纯地依靠课堂上的时间，要充分发挥和调动学生自主学习的积极性，开展丰富的英语课外活动，创造良好的学习氛围。

作为校方同样对改善提高教学质量上有重要的责任，应该不断加强教师的深度再教育，有计划性、有针对性的对教师进行培训，鼓励教师进行教学创新，不断提升教师自身的受教育水平，使教师的知识储备更全面，在广度和深度上都能够满足学生的对知识的渴求。

四、结束语

总之，在未来的教学中新课改不断深入到教学的各个环节中，教师应该主动学习，合理运用、因材施教，应从教材中挖掘和创新，汲取他人的经验，大胆创新，为学生的英语发展提供良好的平台，在不断完善的新教学体制下，需要向着课改方向不断探索，未能够取得更好教学效果的目标而努力

参考文献

[1]羅琼.新课程改革背景下初中英语教学问题及对策研究.文章编号：1674-9324（2013）36-0085-02

[2]季静柯.新课改下初中英语教学中存在的问题及对策研究.215600