浅谈思想政治教育与文化软实力的关系

摘 要：随着文化软实力在综合国力中地位和作用的凸显，提升文化软实力的要求也变得更为紧迫。在文化软实力的提升过程当中，思想政治教育作为一项重要的思想传播实践活动起到了重要的作用，而文化软实力的发展与壮大也有利于思想政治教育工作的顺利开展。因此，思想政治教育与文化软实力之间关系密切，两者相互影响相互促进。而本文就是从思想政治教育与文化软实力的关系入手展开论述的。

关键词：思想政治教育；文化软实力；关系

当今世界处于大发展大变革时期，世界多极化、经济全球化深入发展，科技日新月异，各种思想文化交流、交融、交锋更加频繁，文化软实力在综合国力的竞争中占据着越来越重要的地位，发挥着越来越重要的作用。文化要想成为软实力的一切要素，就只有通过具有相应素质的“人”才能得以点活，成为有效的要素。思想政治教育作为一种培育人、提高人的素质的教育活动，对文化软实力的提升责无旁贷。[1]

一、文化软实力的内涵

软实力“soft power”也称“软国力”或“软权力”，最早是在20世纪90年代由美国哈佛大学教授约瑟夫·奈提出来的。约瑟夫· 奈指出，“软实力是通过吸引而非强迫或收买的手段来达己所愿的能力。它源于一个国家的文化、政治观念和政策的吸引力。”[2]他认为，一个国家的综合国力既包括由经济、科技、军事实力等表现出来的硬实力，也包括以文化和价值观念、社会制度、发展模式、生活方式、意识形态等的吸引力所体现出来的软实力。

自约瑟夫·奈提出“软实力”这一概念以来，软实力的问题就一直受到国内外学者的广泛关注。十八大以来，习近平同志关于“夯实国家文化软实力根基”“传播当代中国价值观念”“展示中华文化的独特魅力”“树立当代中国国家形象”“提升中国国家话语权”等一系列重要论述，都是中国文化软实力建设的集中体现。[3]目前，学界关于文化软实力的内涵有多种观点，综合起来，文化软实力主要是指一个国家或地区基于文化而具有的凝聚力、生命力、创新力和传播力，以及由此而产生的感召力和影响力。可以说，文化软实力的核心是思想、观念、原则等价值观念。

二、思想政治教育与文化软实力的关系

在文化软实力的提升过程中，思想政治教育作为主要渠道为其发挥了重要的作用；同时，文化软实力的提升也有利于思想政治教育工作的顺利开展。可以说，思想政治教育与文化软实力的提升之间有着密切的关系，两者相互影响、相互促进，而这两者之间的密切关系则是由思想政治教育本身的属性和功能所决定的。[4]

（一）思想政治教育对提升文化软实力的作用

1.思想政治教育在提升文化软实力中起到了引导作用

青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年是祖国的未来、民族的希望，也是提升我国文化软实力的主要力量源泉，广大青年要成为中国政治价值观念和优秀文化的传承者和创造者，增强软实力就是他们必须应该承担的历史使命和责任。高校思想政治理论课是青年思想政治教育的主要渠道，对青年的价值引导作用显得更为直接和突出，它可以通过自身的引导功能，使当代青年认同主流价值观，践行文化自信，把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来，把继承传统优秀文化又弘扬时代精神、立足本国又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去。

2.思想政治教育促进文化认同的形成

随着经济全球化的不断加深，文化的交融与发展使社会出现了对文化的选择和遵从，即文化认同问题。文化认同是社会成员对文化的接纳和认可，是人们对文化所形成的归属感、信任感。文化认同可使人们形成一致的价值观、理想与信念，并在思维方式和行为模式上达成一致，从而激发人们的民族凝聚力。塞缪尔·亨廷顿在《文明的冲突与世界秩序的重建》一书中指出，今后世界的冲突将主要来自于不同文明之间的冲突，而对文化的认同程度将决定文明间竞争的成败。因此，在文化认同形成的过程中，思想政治教育工作就具有十分重要的作用。思想政治教育中的爱国主义教育、理想信念教育等能够激发人们的爱国主义情感和为社会服务的责任感和使命感，而这些高尚的情感能有效地激发人们对于本国文化的喜爱之情，并促进文化认同的形成。[5]

（一）文化软实力的提升对思想政治教育的作用

1.文化软实力的提升丰富了思想政治教育的内容

人们常说，思想政治教育是一种特殊的文化活动，主要依据就在于思想政治教育所施教的内容来源于文化。换句话说，文化是思想政治教育的载体，不论是理论灌输、还是通过文学、影视等作为媒介对人们进行思想政治教育，都承载着人類的优秀文化。离开了文化，思想政治教育活动就成了无源之水、无本之木。只有具有吸引力、感染力的文化才能真正打动人、说服人和影响人，实现思想政治教育的教育功能。因此，我们要立足中国优秀传统文化，借鉴西方国家的优秀文化，从人类优秀的文化中不断挖掘出新的内涵，以提升我国的文化软实力，为思想政治教育注入新的养分，丰富思想政治教育的内容，拓宽思想政治教育的视野。

2.文化软实力的提升有助于社会主义核心价值观的培养

在信息化、全球化的今天，一些西方发达国家在加强自己经济、科技实力的同时，还总是通过广播电视、报纸杂志、文学艺术、网络传播等各种形式不断地向其他国家输出意识形态和价值观念来进行文化渗透，企图实现文化霸权。尤其是近年来，中国的迅速崛起和快速发展，使西方发达国家加紧了向中国进行文化渗透的步伐。因此，为了抵御其他国家意识形态和价值观的渗透，我们不仅要通过思想政治教育进行积极的正面引导，更要提升我国的文化软实力。文化软实力的提升意味着我国文化具有更大的吸引力和影响力，意味着社会主义核心价值观的主导地位不断得到巩固。通过提高我国文化的吸引力和感染力，增强对社会主义核心价值观的认同，有助于引导人们特别是广大青年自觉抵御外来文化的侵蚀、抵御文化霸权以及其他文化的消极影响。

3.文化软实力的提升有利于思想政治教育的创新

思想政治教育总是与一定的社会大环境密切联系在一起，并形成互动关系。当今社会环境的发展对人们主观世界的影响越来越复杂和突出，可以说，不同的环境通过不同的方式，不同的程度在影响着思想政治教育。而文化软实力的不断提升，正为思想政治教育的发展提供了一个良好的环境和契机。文化软实力的提升，可以使“人”这个思想政治教育的主体得到提升，得到全面发展，而人的全面发展则为思想政治教育注入了新的元素，从而促进了思想政治教育的创新。

参考文献

[1] 张瑞敏，牛余凤，苏琳.契合与共生：文化软实力语境下的思想政治教育[J].胜利油田党校学报，2015（3）：108-111.

[2] 吴晓辉，钱程译.约瑟夫·奈.软力量——世界政坛成功之道[M].北京：东方出版社，2005.

[3] 常婷.高校红色文化教育的现状及提升路径研究[D].山西：中北大学，2017.

[4] 李浩，朱晓征.论思想政治教育的文化“软实力”效应[J].内蒙古财经学院学报，2012（5）：104-107.

[5] 张晓.文化软实力背景下思想政治教育的若干思考[J].科学社会主义，2013（6）：98-101.

作者简介

田霞（1989—），女，汉族，山西太原人，硕士，单位：山西财经大学马克思主义学院，研究方向：思想政治教育创新与研究。

（作者单位：山西财经大学马克思主义学院）