农村高中艺术教育涵义与意义探析

陈薇

摘 要：艺术教育是教育体系中重要的组成部分，学生的知识、技能、方法在学习其他的理论课就可以很好的获得，而学生的情感态度与价值观很难从中获得，只能是潜移默化的去影響和形成，所以艺术教育在此起到了非常关键的作用。

关键词：艺术教育 农村高中

《全面学校艺术教育总体规划》指出：“艺术教育是学校实施美育的主要内容途径，也是加强社会主义精神文明建设，潜移默化提高学生道德水准。陶冶高尚情操，促进智力和身心健康发展的有力手段，艺术教育作为学校教育的重要组成部分，具有其他学科所不可替代的特殊作用。”所以，艺术教育对我们来讲是不可忽视的问题。

一、农村高中艺术教育的涵义

艺术教育是教育体系中重要的组成部分，学生的知识、技能、方法在学习其他的理论课就可以很好的获得，而学生的情感态度与价值观很难从中获得，只能是潜移默化的去影响和形成，所以艺术教育在此起到了非常关键的作用。艺术教育对学生培养情感态度，正确的审美理念，高尚的爱国情操是效果最好的，可以举例说明。

音乐的美可以是优美、是壮美、是崇高美、是欢乐美、是悲剧美、是喜剧美。在高中湘教版音乐教材中，有一节是鉴赏悲剧美的单元，在这一单元中，呈现了好多战争时代的歌曲，或悲壮，或凄凉，或高亢，无论哪种情感，它所要表达的都是对战争的情感，同学们在历史课或语文课上所学到的历史，仅仅局限于事实的阐述，并不能真切的感受到那种压迫和渴望，而音乐带给我们的听觉刺激让我们可以情景代入，切实的感受时代感。例如教材中影片《辛特勒的名单》配乐《童声合唱》，以忧伤的旋律出任心弦，在学习的过程中，学生的情感不是说是机械的表达，而是情不自禁，我们所需要的也确实是这样真实自然的感觉。通过学习这样题材的歌曲，让学生切身的体会战争的压迫，明白战争的残酷，珍惜现在来之不易的和平，热爱自己的民族，这便是教学成功的体现，而这样的方式也的确效果显著。

艺术教育受很多因素的影响并不能全面普遍的发现。有些落后的地区，人口居多的农村高中对这方面的重视程度是非常低的。家长思想的难以改变，学校老师的不注重，教材硬件设施不完善等因素让农村高中艺术教育的发现之路显得非常的艰辛，而施行艺术教育我们不能松懈。现在培养人才，是要培养全面发展，综合素质人才，艺术教育起到的作用是非常重要的，所以对农村高中施行艺术教育是必须的。

农村高中的学生对于外界事物的感受与城市学生相比较是有一定的差别的，因为所受教育的不同，所处环境的不同，学习到的东西也是不一样的，思考问题的方式也是不一样的。普遍来讲，农村高中学生应试能力强，而在创新能力上就不及城市学生，城市的学生从小受到的教育就是德智体美劳全面发展，家长们的思想也比较朝前，注重孩子除了学习以外其他方面的发展，而农村高中的孩子平时是没有机会接触到那些艺术教育，而只能在学校接受教育，而为了拿到好的成绩考好学校这种根深蒂固的思想迫使农村高中学生把全部的精力放在了学习上，而忽略艺术教育，大部分学生自初高中以来就取消了像音乐课、美术课这种艺术课程，或者就是走一种形式，“挂羊头卖狗肉”，不能施行艺术教育终究是不行的，这种只注重文化课学习的教育模式并不能长久，培养出来的人才也是不健全的。我们需要的是全面发展，综合素质的人才。为了缩小这种差距，我们必须要均衡发展，不得忽视农村高中艺术教育。学校要丰富课程内容，让孩子德智体美劳全面发展，体现素质教育，优化教育，培养国家人才。

二、农村高中艺术教育的意义

艺术是文化的呈现形式，学习艺术是广大青年传承和发扬优秀传统文化的最好方式，所以加强艺术教育，我们义不容辞。艺术教育培养学生正确的审美能力，认识美，感受美，创造美，培养学生完善的人格，提高素质，全面发展。而农村高中艺术教育是我们所面临很大的问题，落后的经济和思想，加上应试教育的压力，使得农村高中的学生对艺术这方面的涉猎少之又少。

农村高中艺术教育是已经逐渐被重视，城市和农村的差距使得农村的教育要相对落后，没有完善的艺术教育体系也是导致落后的重要原因，学校教学器材的不完整，代课老师的不重视，使得学生对艺术学习没有深刻的认识。艺术是通过音乐、美术、舞蹈等形式呈现的，而往往我们在学习的过程中，没有很重视这些课程的学习，应试教育让我们只注重文化课的成绩，不能够做到均衡发展。现代教育注重德智体美劳的教育，而这种不均衡的发展很难做到这样。

艺术教育培养我们欣赏美，鉴别美，独立的思考和创作的能力。如果一个人不能区分善恶美丑，那这个人注定是失败的。当前社会上有许多审美跑偏的青年，他们眼中的美是肤浅的。外在的修饰各种各样，美丽不在表面，而是内在，透过现象看本质才是一个审美正常的人，一个智者。例如在学习音乐的过程中，你会选择那种旋律优美的歌曲去欣赏，而抵触那些不雅俗气的歌，这就是大众的审美，正常的审美。如果没有审美，就区分不了善恶美丑，那么一个人的品行很容易受到不好事物的影响。

艺术教育对认知能力的培养是很有帮助的，认知就是我们的思维模式，有怎样的思维模式就会有怎样的行为，自然也就会有怎样的结果。艺术教育培养我们对事物的认知和理解。就比如音乐课上老师会让你欣赏一曲优美的乐章，然后会让你自己感受理解一下歌词，曲调所要表达的内容和情感，这样的题目往往是没有一定答案的，不同的人有不同的感触和思考，与平时老师授受数学、英语等课程不一样，没有固定的模式，在自己探求知识的过程中逐渐培养认知理解能力。

结语

艺术也是一个民族文化的集中，中华民族五千年灿烂的历史，积累了无数优秀的文化，被先辈传承下来，这些文明它的价值不言而喻，但是更为重要的是它带给我们当代人的影响。艺术教育培养我们的审美功能、认识功能、娱乐功能和社会组织功能等。缺乏艺术的生活是没有灵气的，艺术教育是必须的，而农村高中艺术教育更是不能淡漠的。艺术教育对我们的发展起到非常重要的内容，我们思考问题、为人处世的方式都和会受其熏陶，这所以，我们要重视农村高中艺术教育。

参考文献

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[2]金艳梅.农村艺术教育的现状及对策，2005-04-20.

[3]周燕清.营造农村和孩子的精神家园——谈农村艺术教育，2012-01-01.