你若有心，便有阳光

刘小丽

【真题回放】

作文题目：阳光

要求：1.文体自选。2.不要套作，不得抄袭。3.不要透露真实地名、校名、人名等相关信息。4.不少于600字。

【文题解析】

首先，我们来回顾近3年陕西中考语文作文题目，2015年：我的老师；2016年：为我心中的那片海；2017年：会玩，才好。

从形式上看，近3年的题目都是由几个词语组成，并都有相应的提示语，写作的指向性较为明确，而今年的作文题只有一个词，并且没有提示语。相比往年，今年的题目更加开放，不管哪个层面的学生都有话可写。

从内容上看，今年的中考作文题目更加指向学生的内心。心若阳光，一切事物皆美好。当今社会经济飞速发展，人们的压力也在与日俱增，自虐或是伤人事件频频发生，因此，拥有阳光的心态，于己于人于国家都具有重要意义。引导学生养成阳光的心态，是当代教育义不容辞的责任。从“阳光”这个题目就可看出命题者的良苦用心，也可看出中考命题的导向——立德树人。

【写法点拨】

一、设计语境，精准审题。

以“阳光”一词为题，题目限定很少，表意很宽，开放性很强，可写的素材很多。如何在有限的时间里精准审题？我们不妨用扩充题目的方法设计一个语境，根据语境来审题。

“阳光”是一个名词，可在前面加修饰语。例如将题目扩充为“心底的阳光”，就可以写给予“我”阳光的人和事；也可以扩充为“生活处处有阳光”，这样就可以用镜头剪辑法来写生活中美好的事情。此外，我们还可以在题目的后面加词语或短语，例如“阳光下的我们”，这样就可以写青春少年们的成长经历。

二、小处着手，大处立意。

写好本题，需从小处着手，从大处立意。首先要明确，“阳光”有两层意思：一是自然界中的阳光；一是生活中的阳光。

写自然界中的阳光，可以实写阳光、阳光下的万物，用借景抒情的手法，所选材料可以是一朵花、一株草、一棵树、一只鸟、一条鱼等。通过这些事物来展现生活与生命的美好。

写生活中的阳光，要用写人记事的手法，写富有正能量的人和事。可以写亲人、朋友、老师、同学给予“我”的关爱、理解和包容，也可以写书中的豪杰圣贤给予“我”的启迪，还可以写社会中的热点人物，如：足球明星C罗，自律勤奋的人终会收获阳光，走向成功；上《朗读者》节目的77岁“核弹老人”——魏世杰，面对女儿自杀，儿子智力障碍，妻子多病，他没有倒下，依然热爱生活；街头的卖花老人，一边跳舞一边唱歌，脸上始终保持着微笑。

总之，要写好这道作文题，就要弘扬正能量，挖掘真、善、美。

【满分佳作一】

阳 光

陕西一考生

《寻梦环游记》的主题曲有这样一句歌词：“请记住我，你就是我心底的阳光……”

13岁生日那天，曾祖母去世了。

听外婆说，她走得毫无征兆，临走时，她僵硬的脸上却始终绽放着慈祥的微笑，嘴里还不停地念叨：“终于等到汛汛的生日了……”

听到这个噩耗，我哭了，有生以来，我第一次哭得那么伤心，那么悲怆。因为前一天晚上，曾祖母还和我约定第二天为我庆生呢！

带着沉重的心情办理完曾祖母的丧事之后，我始终走不出和曾祖母曾经在一起时的那些欢乐回忆，把自己反锁在房间里，不吃也不喝，甚至老师来电话，我也是泣不成声。

妈妈并没有来叫我，因为我知道妈妈比我更难受，更着急。在曾祖母眼中，妈妈和我一样都是她的宝贝；在妈妈眼中，我又是妈妈全部的希望。

“宝贝，妈妈知道你难受，但是也不能总把自己关在房间里不吃不喝呀！要是曾祖母在的话，不是怪罪妈妈了吗？你希望妈妈被曾祖母批评吗？”

我什么也不说，什么也不想说，只是哭。

“宝贝，曾祖母生前，最开心的事就是我们母女俩带着她一起去看电影，所以妈妈特意买了三张电影票，咱们一块儿去看电影吧！”

听到妈妈说买了三张票，我的心情一下子平复了许多。我打开房门，伏在妈妈的肩上，又是一阵号啕大哭。

带着三张电影票，我和妈妈来到了影城，因为我始终不愿相信曾祖母已经离开了。

我知道这是妈妈有意安排的，因为这是一部我并不喜欢的励志类的动画片，却是曾祖母生前最爱看的。

电影的主人公是一个小女孩，一次偶然，她穿越到了一个几乎没有生命的世界，即便是死的生物，在那里，也一样充满着生机。在游历中，她遇到了一名乞丐，为了找自己过世的爷爷，她请求乞丐帮助她，可她怎么也没想到，乞丐就是她的爷爷，与乞丐的相处让她懂得了真情的可贵。她穿越了回来，但这世上若没有人记住“乞丐”，那“乞丐”就会走向终极死亡，灰飞烟灭。

看着看着，我懂得了妈妈的用意，虽然电影里的那个世界并不存在，但我愿相信，那个世界是存在的。

当看到最后的时候，屏幕上的主题曲歌词深深镌刻在了我的脑海中——

请记住我，虽然见面必须说；

请记住我，驻留在我的心房；

請记住我，你就是我心底的阳光……

走出电影剧场的时候，这首歌一直萦绕在我的耳边。

当我回到学校，回顾那段经历的时候，我突然醒悟：曾祖母并没有走远，她永远是我的家人。曾祖母，还有妈妈、老师，他们不也正如歌中所唱的那样吗？他们，不正是我心底最暖的阳光吗？阳光是不会离开的。

……

至今，属于曾祖母的那张电影票还压在我的台板下，每到我生日的那一天，我总是从台板下轻轻地抽出电影票，轻轻地拂去上面的灰尘，然后又轻轻地放回去……

【满分揭秘】

考生采用以小见大的手法，从生活中选材，从生活的深处立意，轻松驾驭素材的能力和精巧构思的能力令人惊叹。

具体而言，文章的特色如下：

一、立意深刻。考生从日常生活中取材，把身边的人对她的关心和爱比作阳光，并挖掘出了阳光的深意，深化了文章主旨。

二、细节出彩。“不吃也不喝”“泣不成声”“我打开房门，伏在妈妈的肩上，又是一阵号啕大哭”“我总是从台板下轻轻地抽出电影票，轻轻地拂去上面的灰尘，然后又轻轻地放回去”等细节描写，把一个孩子对待生活的态度刻画得惟妙惟肖、淋漓尽致。

【满分佳作二】

阳 光

陕西一考生

和煦的阳光总能唤醒沉睡的种子。

——题 记

如果没有阳光的普照，或许我仍是一粒“沉睡的种子”。

三年前，我刚从小学毕业，为生活所迫的父母匆匆将我送进初中便外出打工了，我独自一人承受初中生活的煎熬与磨砺。面对陌生的老师、陌生的同学，我选择沉默，选择待在教室后面的角落里，不想被人发现。

但是，开学第一周我就被她发现了。“来，你来回答这个问题。”她面带微笑地看着我。“我，我……这题……”我语无伦次。“没关系，你再思考一下。”我无奈地坐下。我这么差劲，老师再也不会提问我了吧。我暗自悔恨自己的不用心。算了，反正我从小到大就这样，老师不提问我，我还乐得清闲呢。这样想我心里好受多了。谁知，两天后……“来，你再来说说这个问题。”她的声音把神游中的我带回了课堂。“我，我，没想好。”“哈哈，哈哈……”同学们顿时哄笑起来。我的脸红到了耳根，那一刻，我真想找个地缝钻进去，永远不出来。“哦，没关系，那你坐下再想想吧。一会儿，下课了来我办公室说。”她轻声说道。我坐下了，低垂着头，内心被乌云笼罩。

下课了，我无奈地到了她的办公室，我做好了接受“暴风雨”洗礼的准备。“来，你悄悄告诉我你对那道题的想法。”她温和的语言使我平静了很多，我鼓足勇气说出了我的答案。“你的思维很灵活嘛。”她笑着对我说。

走出办公室很久，我还在回味她的那句话：“你的思维很灵活嘛。”这句话就像一束阳光驱走了我内心所有的阴霾。

随后，课堂上她总会将温和的目光投向我这个角落，慢慢地，我这粒沉睡的种子在阳光的普照下慢慢醒来。我开始与同学们打招呼，聊天，跟大家一起讨论那些折磨人的难题。“一起去打球吧！”“嘿，别忘记周天的火锅。”“我们来看道难题咋样？”

三年里，和煦的阳光照耀着我，温暖着我，激励着我。如今，我已由一粒沉睡的种子长成了一棵葱茏的小树。

谢谢您，我的老师。

【满分揭秘】

考生将自己的老师比作阳光，把自己比作沉睡的种子，叙写了自己在老师的鼓励下，由自卑到自信的成长经历，表达了自己对老师的感激之情。文章构思新颖，语言细腻真实，尤其是心理描写，如：“我这么差劲，老师再也不会提问我了吧。”“算了，反正我从小到大就这样，老师不提问我，我还乐得清闲呢。”“我真想找个地缝钻进去，永远不出来。”这些句子生动形象地写出了一个自卑孩子的内心独白，使之前自暴自弃的“我”与后面积极向上的“我”形成鲜明对比，突出“阳光”对“我”的重要。

【佳作展示三】

阳 光

陕西一考生

“走，孩子们，看花去。”温暖和煦的阳光下，他和她又带着孩子来到操场边的紫荆树下。经历了二十多年风雨洗礼的紫荆树见证着一届又一届孩子的成长，见证着任家垭小学二十多年的巨大变化。

任家垭小学是一所很小的学校，只有十五名学生、两位老师。二十年前它有五百多名学生、二十多位老师。随着社会的发展，多数人搬离了这个落后的小山村，学生变少了，老师们也纷纷离开了。

眼见老师们一个个离开，留守在村子里的村民急了。

“叶老师，你可不能再走了啊。”他们抓住在这学校待的时间最长的老叶说。

“是啊，你走了，我们的学校就没有人了，你走了，我们的娃儿就没人教了啊！”

此时，他就是村民们的最后一棵救命稻草。

“放心吧，我是不会走的。”他这样回答。人们却将信将疑，他们隔三岔五地来找他，他们需要反复确认才放心。这么落后、偏僻的山村，谁想留下呢？人们的担心不无道理。直到有一天，她也来了，人们才完全放了心。她是他的妻子，在镇中心小学教书，他让她来，她便来了。有人说他疯了，自己受苦就算了，还搭上自己的老婆。但是，她二话没说就来了，来了也不走了。从此，这所学校又多了一个老师。

他和她，是校长，是老师，是班主任，是炊事员，是保镖。白天，他们用心给孩子们上课，带孩子们阅读、做游戏；晚上，他们披星戴月给孩子们批改作业，备课；周末，他们走家串户，做好学生的思想工作，宣传教育扶贫政策和营养早餐工程，打消孩子因贫困而辍学的念头。山高路远，孩子们不能回家吃饭，他每天骑着摩托车往返镇村之间购买新鲜食材，妻子便在学校给孩子们做饭。雨雪天气，山路湿滑，他们便护送孩子们回家。身兼数职的他们很忙，很累，但总是满脸阳光。

日复一日，年复一年，孩子已慢慢长大，而他们的芳华却渐渐逝去，皱纹爬满双颊，但是，笑容依旧如花。他们不再青春，但他们依旧守护着孩子们，守护着任家垭小学，让这所偏远的校园充满阳光。

【满分揭秘】

这篇作文获得满分的理由有两点：一是选材新颖。考生将目光投向社会、投向他人，选取了叶老师和他的妻子坚守偏远的任家垭小学，奉献毕生心血的阳光事迹，感人的材料令作文熠熠生辉。二是立意深刻，考生将两个乡村教师的坚守比作阳光，构思巧妙，意高一筹。

【教学反思】

一、有一颗敏感的心。

此处说的敏感是指对一件事或一种东西非常敏锐，可很快判断或反应过来。现在的学生，学习压力大，生活圈子窄，大部分学生对事物的敏感度很低。因此，在写作文时总是无话可说、无事可写，或是写出的东西空洞无力，缺乏细节。针对这一现状，作为教师，我们首先要做的就是教学生观察生活，积累素材。生活中并不缺少素材，只是缺少对素材敏感的心。

如何培养学生对事物的敏感之心？

首先，老师要有一颗敏感的心。老师要做生活的有心人，随时随地观察生活，处处为自己、为学生捕捉可写的素材。我曾经让学生写校园竹林深处的樱花树，写在寒冬中绽放的麻秆花，写被困在教室里的小蜜蜂，写在路边卖红薯的大爷，写花台里受伤的三叶草……引导学生惊奇于路边的一朵花，惊奇于天空的一只飞鸟，好奇于路边的一个人，让寻常的事物因有心而变得不同寻常。学生若是养成了用敏锐的心观察生活、挖掘生活、积累生活的习惯，那么写作的素材就非常丰富了。

二、有一颗善思的心。

意高文自胜。有了写作的素材，还需有新颖深刻的立意。同一道题目，同一则素材，不同的思考，就有不同的立意，也就有不同的效果。新穎深刻的立意会让人耳目一新，陈旧平庸的立意会让人心生厌恶。比如今年陕西中考作文题“阳光”，很多同学选择写亲人之间的关爱、同学之间的帮助。这样的选材、立意，会带给阅卷老师千人一面的感觉，拿到高分是十分困难的。

古人说：“凡作文发意，第一番来者，陈言也，扫去不用；第二番来者，正语也，停止不可用；第三番来者，精意也，方可用之。”经过仔细思考之后的立意，才会是新颖深刻、不落俗套的。但是，大多数学生都是想到什么写什么，尤其是考场作文。面对这个情况，老师需要在平时的写作训练中，培养学生善于思考的习惯。可以针对同一则素材，让学生从多个角度去立意，训练学生的思考力。比如今年的陕西中考作文题“阳光”，可以写温暖的亲情和友爱，也可以写积极向上的人生态度和成长历程。很明显后者的立意更高一筹。

总之，写作是一个人心灵释放的过程，只有有心才会有事可写、有情可抒。培养学生做个有心人，才能收获写作的“阳光”。