论大学生创业教育与高校党建工作的有效融合

李师 李梦青

摘 要 随着社会经济的快速发展，高校的创业型人才教育有了更高的要求。为提高人才培养质量，党建工作应寻找与大学生创业教育的契合点，倡导个性化的融合，创建良好的环境氛围及构建长效评价保障体系，促进大学生创业教育与高校党建工作的有效融合。我国的大学生创业教育正处于发展阶段，本文主要从文化视觉上，深入挖掘并探寻大学生创业教育与高校党建合作的有效融合措施。

关键词 大学生 创业教育 高校党建 融合

中图分类号：G647文献标识码：A

1大学生创业教育与高校党建工作有效融合的重要性

创业教育既包含在大学生基础教育之中，又独立于其他教育体系，具有自身独特的教育特点，在教学实践过程中与其他教育体系相辅相成。鉴于此，大学生创业教育具有开放性特点，创业教育结构和功能的完善可与其他教育形式相融合。 大学生创业教育与党建工作的有效融合，首先要明白各自的优劣势，寻找两者的契合点，教育任务目标的共通之处是融合的重要前提。从本质上而言，高校党建工作是一项以人为本，将大学生培养成党和国家需要的全面型人才的社会实践活动，其教育目标主要是提升大学生的政治理念、道德观念、价值取向、精神素质、文化意识等等。大学生创业教育目的在于培养富有企业家精神和社会责任感的人才，教育主要内容包含创业意识、创业文化、创业品质、合作精神、冒险精神等的提升。高校党建工作一定意义上体现了创业教育的特点，在教育目标上两者存在共通之处。

2文化视角下大学生创业教育与高校

2.1大学生创业教育对传统文化进行有效甄选的功能缺失

中国的传统文化中有许多的优良美德，如艰苦奋斗、吃苦耐劳、谦虚谨慎、善于学习、勇于开拓等，经过了几千年的文化锤炼成为中国人的文化精髓，也是当前大学生创业亟需传承发展的创业精神，大学生创业教育积极将传统文化精髓利用在创业教育实践过程中。然而在中国文化中也存在着一些不好的文化，比如狭隘的集体主义，抱团排外、故土难离、知足常乐的小农思想，导致在创业中存在求稳求安的守业观念，步步为营的过分谨慎心态，抑制了大学生创业意识的形成、创业素质的提高。大学生创业教育效果的不理想，必须要提升传统文化优良的影响作用，以正向的优良美德促进创业教育效果，确保大学生创新创业能力的的提升。

2.2高校党建工作对传统文化进行有效甄选的功能优势

大学生创业普遍存在着的错误的创业价值观，他们认为创业是自自身发展的需要，内外条件充足，创业自然而然就能成功。创业价值观的措措施，不仅使得大学生社会责任感缺失，禁锢了创业发展，举步维艰。狭隘的创业价值观，是由于文化观念熏陶的错误，因此大学生创业教育亟需强化企业家责任感以及文化教育培育，恰好贴合高效党建工作，高校党建工作的实质是将爱党敬国与增强社会责任感教授给学生，大学生创业跟中国特色社会主义建设、经济转型升级、共产主义从宏观发展而言，是相互协调统一的。因此高校党建工作的教育内容要与时俱进，要代表着中国最先进文化的发展方向，从思想基础源上对中国优秀传统文化批判地继承，辩证地吸取其他先进文化的优秀成分。另外，大学生党员具有政治立场坚定，思想觉悟高的品质，他们在就业创业后最能体现时代特征，优化大学生的文化价值。在开展创业教育中实施党的思想教育，有效的发挥大学生党员的模范带头作用，让他们去感染广大大学生创业者，提高各创业者的创业精神和品质。

3大学生创业教育与高校党建工作有效融合的途径分析

3.1促进大学生创业教育与高校党建工作的个性化融合

大学生创业教育与高校党建工作的融合应立足于区域个性化。大学生创业教育和高校党建工作的融合都在追求个性和特色的深层文化，只有适应了个性文化的要求，找准切入点， 创业教育和党建工作才能有效的融合。然而在具体的区域文化研究中，我们可以看到各区域的文化是存在异同的，所以在促进或抑制大学生创业教育与高校党建工作融合时，必须实现文化高效识别和处理，要考虑不同地方之间的文化、经济发展的水平、发展战略、政治环境等差别。大学生创业的现状及思想状态与高校党建工作的教育也存在不同，这就要求大学生创业教育与高校党建工作的融合必须要求同存异，立足于个性化及共性，再模仿其他优秀方法。

3.2营造大学生创业教育与高校黨建工作融合的良好环境氛围

创业环境的好坏对于创业是非常重要的因素，直接影响着大学生创业的成败。促进大学生创业教育与高校党建工作融合的环境因素从属于创业环境。创业环境的影响因素是多维度的，创业环境的好坏取决于国家、学校、企业、家庭等各组织的努力，其中政府的组织发挥着关键的影响因素。政府的宏观政策在内容上对学生进行鼓励、倡导、帮扶，从而增强大学生创业的自信度。以党的指导促进文化环境改进，适时地与大学生创业教育融合以促教育的优化。

3.3建构大学生创业教育与高校党建工作有效融合的评价保障体系

大学生创业教育与党建工作的有效融合，还依赖于高校的各级党组织和行政单位，将大学生创业教育与高校党建工作的融合纳入高校人才培养质量水平评估体系中，构建规范的评价标准及评价保障体系，提高指标和教育总体目标的统一度。将评价指标作为教育的“指挥棒”。再依据学生的不同学习阶段，制定相应的教育内容、教育计划和教育制度，巩固大学生创业教育与高校党建工作有效融合，树立科学的创业价值观，培养良好的创业精神品质，提高创业教育的成效。

4结语

高校创业教育不仅要培养大学生实现自身价值的同时，也要促进社会创造价值的能力提升，在大学生创业精神、创业文化、创业导向、创业心理基础上塑造创新型人才。高校党建工作是大学生思想政治教育的重要基地，党建工作要创新载体，党建工作的目标与大学生创业教育目标的共通，才能实现大学生创业教育与高校党建工作两者有效融合。

参考文献

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