蜜蜂的奇幻之旅

江西省赣州市文清路小学豪德校区五（1）班 郭昕仪

写作亮点：这篇文章想象奇特，层次分明，详略有当，将小蜜蜂淘气、懒惰等性格特征表现得淋漓尽致。最后，小作者还不忘提炼主题：不做得理不饶人、好吃懒做的人。文章有血有肉，情感充沛，语言幽默，非常动人。

你还可以这样写：我们还可以写一写化身小蜜蜂的“我”回到家里，爸爸妈妈有什么样的反应？如果将你赶出家门，那你又是如何通过自己的辛勤劳动换取食物的？在这个过程中，深刻明白：不能得理不饶人，不能好吃懒做，进一步升华主旨。

“丁零零……”闹钟响了。

我正准备伸手把闹钟关掉，突然发现闹钟大得惊人，而我自己居然也变得跟闹钟上的数字一样大了！不仅如此，身后还长出了翅膀，“穿”上了一身黑黄条纹的“衣服”……什么？我变成了蜜蜂？

脑袋“嗡嗡”了一阵，好半晌才想起昨天和好朋友佳睿吵的那一架，想起她当时骂我的那一句：“别人不小心惹到了你，你就会大发脾气，你就是一只报复性很强的蜜蜂！”没想到，她的诅咒竟然应验了。

“即使变成蜜蜂，我也得上学呀！”想到这，我赶紧朝学校飞去。正当我坐在自己座位准备听课时，身后的周闻迪突然尖叫起来：“啊，有只蜜蜂！”同学们都慌了，老师也立刻关掉了教室的灯——因为很多昆虫都有趋光性。“关了灯我就看不见了吗？哈哈，蜜蜂有很多复眼，视力可好着呢！”接下来，我便在教室上空开始了飞行表演：一会儿来个俯冲，吓吓同学们；一会儿又飞到电脑旁，学老师的样子点点屏幕……看同学们惊慌失措的样子，我不禁嗡嗡大笑：原来平时牛哄哄的同学，居然害怕小小的蜜蜂……我正得意，突然一不小心撞在了运行中的电风扇上。“砰”的一声，我被撞得头昏眼花，最后只得趔趔趄趄飞出了教室。

我想：既然变成了一只蜜蜂，那我不如融入蜜蜂大家庭采花酿蜜，想想都觉得逍遥自在呀！兄弟姐妹们看到眼前大摇大摆闯进来的不速之客，虽心有反感，但对我还算客气，请我吃各种美味食物，可刚吃完它们便要带我去采花蜜。从早上折腾到现在，我实在不想再动，便懒洋洋地回答：“你们去吧，我太累了……”说完这话，它们便生气了：“不跟我们一起去采蜜，你就别待在这儿了，我们不养懒汉！”看我不动，它们便准备动用武力，将我撵出去。哼，好汉不吃眼前亏，我赶紧往蜂巢外飞。

我一边飞一边想：原来做一只小蜜蜂也不容易啊。如果能让我变回以前的样子，我一定不会那样得理不饶人，也一定不会好吃懒做了！

飞着飞着，我因为又累又饿，“咚”的一声掉在草丛里，昏倒了。迷迷糊糊中，不知谁往我额心点了一下，我瞬间觉得浑身充满力量。睁开双眼，我发现自己正一寸寸地变长，背后的翅膀也慢慢消失不见了……

（指导教师：钟华奇）

初音姐姐讲图解：在小作者笔下，这趟奇妙的“蜜蜂之旅”可不只是对蜜蜂生活的生硬再现，而是融入了自己的情感认知和体验，不仅真实，而且接地气。她有什么小秘诀呢？图解第五自然段“我”的蜂巢生活这一部分，希望各位同学也能够“偷师”成功哦。

我落在窗户上，东张西望，坐在窗边的是一个胆小的女孩，她看到我之后一下子吓得从凳子上跳起来，指着我，使劲往外退，还。这一叫惊动了全班同学。坐在我后桌的周闻迪好像很有兴趣，急忙下了座位，拿着书，地朝着我的所在地进攻。他弓着腰，举着书，“啪”的一声打下去，就在这时，我看情况不妙，赶紧从窗户中逃了出去。（好词：哇哇大叫 蹑手蹑脚）

其他描写蜜蜂的好段

只见它不停地从一朵花飞向另一朵花，一会儿把头伸进花里，拼命地吸着蜜汁，一会儿用嘴在花里舔来舔去，然后用它的六只脚在花蕊刷着。我地盯着它那辛辛苦苦、蜜的身影，嘴里还轻轻数着：一朵、两朵、十朵……数到一十二、一十三朵时，只见它肚子吸得饱饱的，腿上还带着两个黄粉团，停在花叶上直喘气。（好词：目不转睛 忙忙碌碌）