浅谈信息技术在校园的应用

摘要：随着经济的发展，科技发展也日新月异。通信网络得到快速发展，而信息技术的应用在学校教育教学中也起到关键性作用。本文从教師、学生的角度出发，介绍信息技术在学校教育教学过程中的应用情况，为学校的信息技术设备设施建设和管理提供借鉴。

关键词：信息技术；学校教育教学；应用

一、 引言

目前，随着经济发展，我国科学技术也飞速发展，信息技术的发展和应用也是日新月异，信息技术的应用已经渗透到生活的方方面面。在当今社会，信息技术的应用对学校教育教学起到了关键性作用。

二、 信息化应用

1. 校园计算机网络教室建设

计算机是人们处理信息的一种手段，甚至在生活中已经成为不可或缺的手段。而随着智能手机的发展，网络也已经成为人们生活不可或缺的了。校园中更是离不开计算机和网络。近年来，很多学校已经投入大量资金用来建设学校的计算机网络教室。计算机网络教室可以极大地满足师生学习、生活的需求，甚至在发达地区已经发展到了云计算。计算机网络教室是师生学习和生活的重要场所。与传统的计算机相比，计算机网络教室主要有以下特点：（1）稳定。计算机网络教室中的计算机是同一型号，同时计算机内有还原卡（可根据需要设置）。如果计算机问题，我们通常可以通过重启计算机就可以恢复原来的设置，不至于导致计算机系统瘫痪。（2）方便安装。在计算机网络教室中的计算机在同一局域网内，如某一台电脑或多台出现系统瘫痪，我们只需要通过网络同传软件进行同传系统。而且同传后计算机的IP地址不需要重新设置，只要刚刚投入使用时在同传软件界面上设置好即可，真正做到一劳永逸。（3）安全。在计算机网络教室中的计算机基本都统一安装有杀毒软件，而且在使用过程中都有专业老师在值班，可以及时处理。有条件的学校在网络中心安装有防火墙和网络杀毒软件可以更好地保证计算机网络教室内计算机的安全。

当然，计算机网络教室也有它的弊端。与云计算相比计算机网络教室具有投入高，使用效率不高的缺点。

2. 多媒体教学

多媒体教学是教育教学活动中常用的手段，它具有丰富的想象力，可以将抽象的事物实物化，可以模拟各类场景，综合运用图像、视频、动画等多媒体技术创设情境，变静态为动态，化抽象为直观，是为教育教学服务的良好工具。而由于不同层次的教师使用水平参差不齐，多媒体教学不能很好地应用。为解决这一问题，我建议要经常性地进行教师信息技术应用能力培训，培训要根据不同层次的教师进行。对于年龄较大的，只针对日常教学中多媒体的简单应用，而对于年龄较小同时又对信息技术很感兴趣的教师就要深入培训，从根本的课件制作、上课素材的处理，到简单的多媒体设备的使用技巧进行全方位的培训。

3. 网络建设

随着现代化教学活动的开展和与国内外教学机构交往的增多，对通过Internet/Intranet网络进行信息交流的需求越来越迫切，为促进教学、方便管理和进一步发挥学生的创造力，校园网络建设成为现代学校的必然选择。要实现校园网络全覆盖，我建议要利用有线、无线覆盖的手段进行。网络中心到各楼宇之间要用光纤连接，而且介入设备必须要用千兆乃至万兆的设备，只有这样才能为下一步无线覆盖做好基础。随着现代教育技术的发展，无线终端越来越多的使用在日常的教育教学中，这样校园无线覆盖也成为了潮流当然也是必需的。只有实现校园的有线、无线全覆盖才能为现代校园建设做好铺垫，也是实现校园无纸化办公及现代校园的前提。在建设好后，网络安全就显得十分重要，学校要加大投入确保校园网络的安全。要注重对校园网络流量及使用的控制，只有这样才能更好地为广大师生服务。

4. 平台的应用

随着科技的发展，随着APP的不断普及，学校最终实行无纸化办公是必然结果。学校要实现无纸化办公，可以通过建立不同的应用平台实现。教师方面：学校考勤方面可以使用手机定位考勤，工资查询可以利用智能手机APP实现，校园办公平台可以实现无纸化办公，教师备课、教研系统等。学生方面：学校要加强与云校的合作，可以考虑建立实验班。实验班要与远程名校合作办学，利用网络进行远程教学与本学校老师教学相结合的方法进行教学。在教学评估方面，学校可以利用云校合作机会，引入先进、可行的评价系统，及时对学生的学和教师的教进行全方位的评估，同时还能及时对评估过程中出现的问题进行及时整改。

5. 云课堂建设

随着现代信息技术在教育教学过程中进行不断深化，云课堂已经成为必不可少的手段。学生可以通过云课堂将每日出现的问题与老师进行实时沟通，得到及时解决。放假期间，学生也可以与教师进行实时沟通，教师在很大程度上可以关注学生在放假期间家庭的学习状况和学校效果。云课堂更重要的用途是为教师网络教研提供极大帮助。教研活动是大多数学校提高教学质量的抓手，但是在绝大多数学校教研活动只是流于形式，并不能真正进行教研活动。而利用网络，教师可以针对某一节课发表自己的看法，提出课堂上值得学习和借鉴的地方，同时还可以仁者见仁、智者见智提出课堂存在的不足和需要提高的地方。这样教师就可以提高教研活动的效率。

教育信息化建设是现代学校必须具备的条件，也是更好地为教育教学提供服务的基础。让我们为学校的教育教学工作添砖加瓦，为学校教育信息化工作作出我们电教工作者应有的贡献。

参考文献：

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[2]冯登国，张敏，张妍，徐震.云计算安全研究[J].软件学报，2011（01）.

[3]张杭美.中小学云课堂个性化教学实施现状及改进策略研究[D].贵州师范大学，2016（9）.

作者简介：夏咸成，江苏省盐城市，江苏省阜宁县东沟中学。