半日开放活动中的家长工作策略简析

2018-04-18金学群

中国校外教育(中旬) 2018年1期

金学群

【摘要】在目前的时代发展需求下，人们对幼儿园的教育越来越关注。在幼儿园的教育中往往会采用家长半日开放活动对其进行教育，就目前在半日开放活动中家长的工作进行简要分析，对这一活动发展的进一步优化，进行分析。

【关键词】半日开放活动幼儿教育家长工作

一、前言

半日開放活动是幼儿园采取的家长工作的一种常见形式，这种方式促进了家长对幼儿的学习生活进行合理的了解。家长通过半日开放活动对幼儿的日常生活进行了解，对幼儿园的办学理念、教学特色、师资力量和教学环境等方面问题进行了解。并给家长提供最新的教育理念方便家长对幼儿在家庭中进行教学。

二、半日活动开放的意义

幼儿园的开放活动是在国家教育部的规定下确立的一项活动内容，《幼儿园工作规程》中明确对幼儿园与家长建立联系的问题进行了之都的规定，明确指示，建立幼儿园与家长的联系制度，幼儿园可以对家长实行开放政策。半日开放活动也就是通过特殊的形式与活动让家长对幼儿园的教学方法以及教育理念进行了解，通过这样的形式达到提高教学质量的目的。在半日开放活动中让家长参与到教学过程当中，让家长走进学生的课堂对课程进行旁听工作，参与幼儿园举行的一系列与幼儿的互动游戏。加强了对幼儿园的教育的了解，实现了教育的透明化。同时，家长也可以就此次活动提出对幼儿园的意见与建议，方便教育的更进一步发展。

家长工作是幼儿园的展开的工作之一，由于对幼儿的教育不能仅仅依靠在幼儿园中的那段时期，这也就是说需要家长对幼儿在家长的时期进行合理科学的教育。家长的工作是通过幼儿园开展的半日开放活动，对幼儿园的教学理念进行了解和学习，方便家长掌握正确的育儿方式，在这种正确的引导下逐步掌握对幼儿的早起教育的正确教育理念和教育幼儿的适当方法和措施。对幼儿园的教育方式进行支持和配合。

由于大部分家长并不能够掌握科学合理的育儿技术，并不能够对幼儿进行科学的观察，无法真正的了解幼儿的内心。幼儿需要正确的科学教育方式，要明确观察幼儿行为的原因是什么，如何对幼儿的行为进行观察，以及怎样在观察中解读幼儿内心的想法。这才是最为关键的问题。而半日开放活动往往能够改变这一问题现状，这种方式能够引导家长学会正确的方式对幼儿进行观察与了解，在幼儿们的日常行为中感受他们的变化和成长历程。

三、家长工作过程中存在的问题

1.幼儿教师对这项活动的认识不足

在教学过程中，国家教育局下发此规定后，教师并不能对这项活动的目的进行充分的了解，这也就影响这一活动进行的顺利与否。目前，有很大一部分幼儿教师对此项活动的认识存在于完成国家下发的任务，是一个工作流程。整个活动流于形式化，教师对此项工作的态度敷衍，为了完成任务而工作，这种目的往往会直接影响整体效果。甚至于存在少量教师对这一制度存在异议，感觉到受到不必要的干扰。也容易有一种受到监控的感觉，不利于教师的正常工作。

2.家长对这项活动的积极性不高

很多家长由于日常的工作繁忙，对此项活动的态度并不支持。同时还存在部分家长对这项活动抱有应付了事的态度。在这种形式下，往往由于家长的不够配合直接影响整个过程的流畅度，无法保证幼儿的积极参与，同时由于目前这项活动并没有得到良好的发展，教育形式往往单一无趣。与此同时，很多家长并不能严格遵守幼儿园的规则，在教师对幼儿进行教育的过程中进行言语等。这些十分不利于教学过程的正常进行。当然，另外的问题是，受我国的应试教育的熏陶，幼儿园很多教师还是对幼儿的教育处于僵硬的竞赛互动等技能型的活动，无法从孩子的身心和喜好考虑，使幼儿产生厌倦的疲乏感，同时家长并不能参与到这一项活动当中，以至于整体性不强，大家的积极性不高这些都对这一项目的开展产生了阻碍的作用。

四、应对策略

1.对教师队伍进行专业的培养

幼儿教师是在这一活动开展中十分重要的角色，幼儿教师往往对幼儿起到不同于家长的别样效果。一个优秀的幼儿教师能够对幼儿的心理进行了解，对幼儿进行正确的科学化的合理的教学方式，使幼儿的技能加以开发，让幼儿受到不同于家长的教育模式。在半日开放活动中，一个优秀的教师才能够为家长提供足够的优秀的教学理念。

因此，在此之前需要对幼儿教师队伍进行十分专业的培养，在对幼儿教师进行选择的时候进行严格的把关。早期教育的时期对于一个幼儿来说是十分关键的，这个期间可以为幼儿树立最基本的观念，让幼儿对是非对错进行辨析。因此这一时期的发展需要一个足够优秀的引导人对幼儿进行科学的引导。此时对教师队伍需要学习到最先进的教学理念，对幼儿进行最专业的教育。让幼儿对世界充满兴趣。同时，幼儿教师还需要对家长半开放日进行了解，方便对这一活动的促进作用。

2.加强对家长的沟通

由于这一活动的开展，家长很多对此项活动的目的并不了解。因此可能导致一系类的不配合、敷衍的行为的出现。

因此，在对家长半开放日开展前，需要对家长进行明确的讲解，让家长明确这一活动的意义所在，并能够积极参与到活动当中。让家长在这一活动当中发挥到真正的作用，为幼儿园的教学提出合理化的建议与意见，同时家长还可以在这一过程中对幼儿园的教学方式加以了解并学习。明白如何才能算科学合理的教育幼儿。能够真正做到家里与学校相结合的教育方式。

3.丰富活动内容

在家长半开放日中，应该改变传统的教学方法，避免将应试教育的理念带到早期教育中。应该加强对幼儿的学习兴趣的培养。在家长半开放日的过程中，多多设立丰富的亲子活动活动，方便家长与幼儿的沟通，为了达到让家长更好的了解幼儿的目的。该活动需要不断的进行完善。例如，可以设定合理的亲子游戏，加强家长与孩子之间的互动。通过你画我猜等默契考验的游戏加强幼儿与家长之间的信任与沟通，对幼儿日后的成长具有促进意义。

同时，可以设定一些小游戏，让幼儿学习更多的最基本的生活技能，在这一游戏锻炼中掌握最基本的能力，改掉不良的习惯。其中，包括对衣物进行整理的比赛、对凌乱物品的摆放的比赛、穿衣服的比赛等。这些都对孩子们的基本技能的提升以及对不良的习惯的改正具有十分重要的作用。通过这些游戏形式提高幼儿以及家长的积极性。游戏形式多样化，更加有意义更加新颖。

4.幼儿园需要掌握科学的教学方法

幼儿教师需要具有正确科学的教育理念，对幼儿与家长进行正确的引导，避免一人出错，大家都出现一样的失误。当然，由于幼儿园的班级众多，因此可以对教师的教学活动进行评比。让参与家长半开放活动的家长对此进行合理的点评，选择自己喜欢的教学方式，以达到共同发展的目的，对于幼儿园中对幼儿的教育事业具有很强的引导作用。在这一过程中，教师们彼此学习彼此借鉴，以达到共同进步的目的。对家长的引导作用极强，家长可以通过每一个教师的教育方式选取自己最适合的教学方法对幼儿进行教育。这些都对我国幼儿早起教育事业的发展起到良好的作用。