浅谈模拟淘宝网店的设计与创建

广西象州县职业技术学校 周与秀

《电子商务概论》是农村中职学校计算机应用专业的一门专业课程，该课程涵盖了计算机基础知识、网络技术、电子商务模式，网络营销，物流和安全技术以及相关的法律法规知识，有比较强的理论性和实践性，是多门学科知识的综合运用。要想提高学生电子商务的专业技能水平，结合笔者在《电子商务概论》教学中积累的经验，笔者为学生设计并创建了《电子商务概论》实践教学的模拟网店，让学生多模拟淘宝网店进行店铺装修等实践活动，多多上机练习，收到了良好的教学效果。关于模拟网店的设计与制作笔者是这样做的：

1 模拟网店设计与创建的意义

1.1 学生与教材分析

中职学校计算机专业的学生绝大部分文化基础薄弱、不爱学习理论知识，学习积极性不高，缺乏创新性的学生，但他们对网络世界无比的向往和好奇，喜欢动手操作，而且乐此不疲，他们需要有老师的鼓励和引导，方能更快、更好地掌握专业技能。而现农村中职所使用的《电子商务概论》教材的内容虽然广泛，但连贯性不强，实践教学的内容比较少，很难吸引学生和调动学生的学习积极性。如果教师按照教材全盘照搬式的教学，就会出现在黑板上开网店的现象，笔者结合学生的特点，积极调整教材内容，根据多年的《电子商务概论》教学经验，探索出在实践教学中设计并创建了淘宝模拟网店，网店的内容、样式都接近淘宝网店，在《电子商务概论》实践教学中，为学生提供了很好的实践平台，极大调动了学生的学习积极性。

1.2 网上开店的现状

《电子商务概论》是一门综合性、实践性很强的学科，理论和实践的课时各占一半，如何让学生在实践课上有所学习，有所实践，掌握专业技能？始终是这门课程的教师需要思考的问题。可能有人会提出：让学生直接在淘宝网上开店就行了，学生还可以享受到好多免费的网络资源，又能掌握真实本领。这种想法当然很好，但网络调查数据显示，淘宝网上学生开的网店仅占30%，而且绝大多数是大学生，在网上开店需要对店铺进行装修，组织货源，给货物上架，鉴定产品的真假，推广产品、招呼快递与物流，在线管理等等大量的工作，这些工作会涉及到很多很多问题，学生们会因为缺乏经验，资金不足，疏于管理，最后以失败而告终，而更多的中职学生绝大多数未满十八岁，不能在淘宝网上注册开店，虽然可以使用父母的身份证，但也比较麻烦。

1.3 模拟网店创建的意义

模拟网店在中职《电子商务概论》实践教学中仍有重要意义：首先，学生可以最大限度的模拟淘宝网店的建设，懂得如何设计和装修店铺，吸引顾客，把握正确的经营方向，学会对产品的宣传，为今后成功开网店积累了丰富的经验；其次，可以培养和锻炼学习的耐心和信心。在淘宝上开店，信誉很重要，但信誉是要靠长时间积累的，学生在模拟网店中学习，前期可以把学习的重点放在注重店铺、店标的建设，商品图的描述上，让学生边模拟建设店铺，一边培养耐心和信心。

2 模拟网店设计与创建的内容

创建一个样式逼真而又内容丰富的模拟网店，既能满足教学的需要，又能吸引学生，培养学生学习的兴趣和积极性，笔者是这样设计与创建的。模拟网店尽量设计与淘宝网店相似，分为如下几个部分：

2.1 店标

店标是指商品店面标识系统中可以被识别但不能用语言表达的部分，是店面标识的图形部分。消费者进店首先被吸引的就是图片，所以店标也是以图片的格式来完成的。如何做好一家店铺的店标很重要，笔者在模拟设计时，对店标的尺寸和图片的类型作了规定，在photoshop中，图片的尺寸是171px×159px，图片的类型是GIF格式。店标的内容、色调、文字、动画效果由学生自行设计和编辑。

2.2 店铺

店铺是指卖家对自已拥有的店面所起的名称。一般而言，店铺装修的好坏，直接影响到卖家的生意。店铺的设计笔者也规定了尺寸和图片的类型，尺寸大小为：950px×130px，图片的类型是GIF格式。图片的内容、文字的大小、风格、声音、动画等等效果均由学生自主设计和编辑。

2.3 商品分类按钮

模拟店铺也和实体店铺一样，不可能只经营一种商品，要么经营一类商品或一个品牌的多样商品，这就需要涉及到商品的分类。商品的分类按钮一般设计在首页的左边，笔者规定了商品分类图片的尺寸规格为171 px×47 px。学生可以使用文字分类，文字的字体、字号和颜色都不作规定，学生可以个性发挥，自主设计与编辑，也可以在文字旁边配以图片，这将更加美观，更加生动。

2.4 商品主体图

商品的主体图非常重要，商品主体图的清晰度、拍摄的角度和图片处理的效果将会大大影响顾客浏览的次数。商品主体图片的排列也要求整齐、美观，因此笔者为了达到理想的设计效果，对图片的尺寸也作了规定：165 px×165 px，总共设计6张主体图片，图片类型JPG图像，大小是24.4KB。这样学生设计好的图片排版就比较整齐，整个店铺给顾客看起来就更美观，不容易产生疲劳。

2.5 商品细节图

商品的细节图是商品主体图的补充和说明，许多顾客在浏览商品的主体图时，整体感觉很好的时候，细心的和讲究细节的顾客还会心凝虑，此时，商品细节图就帮上了大忙，顾客会查看放大的细节图，如果细节图所呈现的内容很满意，那么整个商品才是买家想要的商品。商品细节图笔者也设计了6张图片，图片大小为75.9KB，类型为JPG。要求学生在实践操作中除了规定部分按要求完成以外，其它可以自主设计，自由编辑。

2.6 商品详情描述

商品描述是供买家了解商品的材质、大小、质地、规格等等内容。笔者设计了2张图片，大小为26.6KB，图片类型为gif。学生通过商品详情描述模板对商品进行描述，这样版面会更漂亮，文字也会更规范。

2.7 计数器背景图

计数器可以精确记录每天有多少顾客浏览过自己的店铺。此图片作为记数用，因此只设计1张就可以了。对图片也同样作了要求，大小是171 px×124 px，图片类型是gif。

2.8 店铺公告

店铺的公告栏是卖家发布最新消息所用，例如领取红包、打折销售、特价优惠等信息。店铺的公告栏建设得好坏对店铺也有着很重要的作用。店铺公告设计了1张，尺寸为1020 px×408 px。学生可以模板上设计成滚动式，可以配以动画或声音，达到声情并茂，效果更佳。

2.9 商品价格

商品价格应该也是买家最关注的一个问题，也是卖家店铺不可缺少的一个内容。价格的高低、商品的性价比高不高，买家都要仔细比较的。商品价格的标签可以有许多种，为了店铺的简洁，美观，笔者设计时只统一设计了一种，规格为310 px×153 px，类型为gif。数字的大小、颜色等由学生自主设计和编辑。

2.10 商品评价

商品的评价是买家对所购商品满意度的反馈，也是新的买家作为购买商品的参考。顾客对商品的满意度分为好评和差评，好评与差评会直接影响到该店铺的信誉和质量，从而影响店铺的销量。设计图片为10张，尺寸大小为450 px×150 px，图片类型为gif。

2.11 网页平台

创建一个大小为10.5KB的网页平台，便于店铺装修效果的浏览。

3 模拟网店设计的特色

为了能更好地调动学生的学习积极性，模拟网店创建好以后，笔者充分发挖掘当地丰富的旅游资源和民俗、特产，把这些元素及时补充到网店的商品主体内容上来。例如：当地的旅游资源有温泉、古镇、凉泉等，特产有米饼、百合粉、葛粉、沙糖桔等等，笔者要求学生在实践中融入这些家乡特产的元素，学生自已拍摄图片，自已修改和处理图片。当学生看到自已成功制作的一幅幅诱人的图片时，学习积极性有所提高并积极动手操作，每完成一次实践内容，学生特别有成就感。

4 模拟网店的局限性

模拟网店毕竟是模拟的，与真实的淘宝网店会有一定的区别，那就是学生无法真实的参与实际互联网商业活动；模拟网店只是一个基础版的，没有达到精美版、旗舰店版；与真实的淘宝网店相比，还缺少一些内容。这就是模拟网店的局限性。

在整个模拟网店的创建中，笔者除了图片的尺寸和类型作了规定以外，其它的，如图片的来源、动画效果、字体的大小等等都不作要求，让学生自由发挥，自主设计与编辑，学生利用已学过的动画、photoshop、网页等知识创建出既有自己个性特点又漂亮的网店，既掌握了一定的电子商务知识，又为今后在淘宝网上开店打下了坚实的基础。

[1]黄海滨.电子商务概论[M].上海财经大学出版社,2006,12

[2]覃征.电子商务概论[M].高等教育出版社,2006,3

[3]杨荣明.论电子商务专业的实践性教学过程[J].教育与职业,2005(3).