浅谈提高初中语文课堂教学质量的方法和措施

吕兆瑞

摘 要：随着新课程教学目标的不断改革和深入，我国初中语文教学不再单纯地为了帮助学生掌握基础知识，还更加注重对学生能力的提升，其目的也是希望初中生将来成为素质型的人才。考虑到初中生正处于学习能力提升的关键阶段，为此也就意味着教师必须要对自己的教学方式进行调整。鉴于此，主要针对“提高初中语文课堂教学质量的方法和措施”这一主题进行浅谈。

关键词：初中语文；课堂教学质量；方法；措施

最近几年，随着教学改革的不断深入发展，初中语文教学方式变得越来越多样化了，而初中语文课堂教学质量能否得到有效提高，学生和教师实际上都起着十分关键的作用。虽然很多中学在教学资源、师资力量上都相对比较落后，但是很多教师也都充分意识到了语文课堂教学质量提高的重要性。

一、提高初中语文课堂教学质量的重要性

1.促进我国素质教育的开展

学习的真正目的是让学生能够“学以致用”，教师作为整个初中语文教学课堂的引导者，注重课堂教学质量的提高，不但利于教学效率的提高，而且也将促使我国素质教育得到有效开展。

实际上，初中语文教学质量的提高是一个非常复杂的过程，除了教师要明确自己的教学职责和使命以外，还要对自身的传统课堂教学模式进行适当的调整，这样才能为学生营造一个相对良好的语文学习环境，长远看来，还能从根本上促进我国素质教育教学工作得到更有效的开展。

2.转变传统的初中语文教学方法

传统初中语文课堂教学模式向来比较单一，这不但不利于学生语文学习兴趣的培养，而且还将削弱他们的学习能力。但是，致力于提高语文课堂教学效率和质量，无疑也转变了传统的初中语文教学方法。

实际上，提高语文教学质量，也是希望学生在掌握基础语文知识的同时，能够增强自身的学习能力。比如：在教学《白杨礼赞》这篇文章的时候，对于很多南方学生来说，完全不认识“白杨”这种植物，而在新教学理念的影响下，教师则不完全只能依赖于黑板展开知识教学活动了，而是可以熟练使用多媒体信息技术手段。总之，提高初中语文课堂教学质量，其实就是转变传统的初中语文教学方法的一种突出表现形式。

二、提高初中语文课堂教学质量的方法和措施

1.提高初中语文教师教学水平

目前，从事初中语文教育教学工作的教师呈现出了年轻化的态势，虽然他们为教师队伍的建设注入了新的活力，但是在教学能力上却存在明显的缺陷，为此，改变这一现状显得十分重要。

比如：在教学课文内容的时候，教师必须要将教学内容放在点子上。以《听潮》这篇优美的散文为例，要教好这一课，教师的朗读指导能力就显得十分重要，尤其是像“伟大的乐章”中所蕴含的深刻含义，只有通过反复品读才能得到深入体会。

除此之外，教师的教学能力充分体现在课堂教学效率的利用上。比如：在教学《孔乙己》这一课时，可以先让学生在预习中阅读课文，并扫清字、词障碍；然后再提出一些能够启发学生的问题，比如：“孔乙己处在怎样的一个社会里？”“为什么孔乙己出场才可以笑几声”；最后则是鼓励学生自主归纳课文中心思想。总而言之，这样的教学方式是教师教学能力得到有效提升的突出表现。

2.改变初中语文教师教学方式

在新课程教学理念的深入影响下，只有不断完善教学策略，才能有效提高整个初中语文课堂教学的质量。其中，受到师生欢迎的就是小组合作學习教学方式。初中语文教材中其实有很多情感丰富的古诗词，想要理解诗人所表达的情感，对于部分初中生而言是存在较大难度的，而加强和小组同学之间的合作，很多学习问题将迎刃而解。

以教学《天净沙·秋思》这首古诗为例，教师先将学生进行科学分组，并选定一个语文成绩较好的学生作为组长，这样也能保证小组合作学习的质量，之后，则是给每个小组制定学习任务。比如：圈出不认识和不理解的字词；用笔勾画出自己认为优美的诗句、词语……

总之，这种小组合作学习教学模式，不但能够帮助初中生在课堂上真正实现“学有所获”，而且也将提高整个课堂教学质量。

3.充分利用信息技术手段展开教学

21世纪是信息化的时代，在提高初中语文课堂教学质量的过程中，如果能够充分利用多媒体技术进行教学，不但能够营造出一个更加良好的教学氛围，而且也能加强学生对于语文知识的直观认识。

比如，在教学《斑羚飞渡》这篇文章的时候，里面有一个场景是相当激动人心的——老斑羚用自己的身体为小斑羚做“踏板”，作为课文中最关键的情节，如果仅靠教师进行口头描述，很多描写的内容是难以讲清楚的。为此，比较科学的教学方法就是先让学生通读全文，在他们对文章内容有一个大概了解，再用Flash动画展示出这悲壮的一幕，从而学生也将被老斑羚们无私的牺牲精神所感动，总体而言，也能获得比较好的教学效果。

总之，语文这门学科知识的重要性是不言而喻的，在新课程教学改革的深入影响下，加强对初中语文教学质量提高方法与措施的积极探索，实际上也是希望初中语文教师能够有效发挥自身的能动教学作用，进而提高学生语文知识的学习能力。

参考文献：

[1]曾志红.浅析提高初中语文课堂教学质量的有效措施[J].文理导航（教育研究与实践），2016（5）.

[2]郑明欢.浅析提高初中语文教学质量的措施[J].课程教育研究（新教师教学），2015（10）.

？誗编辑 郭小琴