高中语文教学体会浅谈

周玉琴

摘 要：我国新课改还在如火如荼地开展之中，目前，高中语文也成为重要的教学改革内容。对于高中生而言，在学习语文知识的过程中，语文教师一直以来在整个课堂教学中都起着主导性的作用，然而，这种现象的存在无疑降低了学生对于语文知识的学习兴趣，而且也不便于高中语文课程教学活动的進一步开展。为此，主要针对“高中语文教学体会”相关内容进行浅谈。

关键词：高中语文；课堂教学；教学模式

虽然高中语文教学的重要性不言而喻，但是在实际的教学过程中却总是会面临诸多的问题，这不仅不利于学生对于相关知识的深入学习，而且也会严重影响到教师的教学进度。因此，如何改变当下的语文教学现状，成为高中语文教师迫切需要思考的一个问题。为此，本文站在一个高中语文教师的角度，谈谈自己在教学过程中的一些心得体会。

一、改善高中语文教学方式的重要性

1.有效打破传统语文课堂教学模式

纵观传统高中语文课堂教学模式，整体上还是比较单一的，以致于学生在学习过程中难以产生兴趣。

改善高中语文教学方式之后，为了调动学生学习积极性，教师所使用的教学方式也越来越多样化了，比如情景教学法、合作学习法等，潜移默化中，学生对于语文知识的学习兴趣也得到有效的激发。

语文的重要性不言而喻，因此，改善传统语文课堂教学模式，能有效提高学生的语言表达能力以及文字运用能力等综合能力。

2.促使教师提高自己的教学能力

虽然我国高中语文教学事业取得了比较良好的发展成效，但是语文教师的教学能力还有待于提升。

比如，考虑到教学方式多样化更利于学生学习兴趣，教师在正式上课之前，就必须要做好充足的教学准备，尤其是有的教学内容需要用到多媒体技术，语文教师往往需要花费一定的时间去了解相关知识，并做好PPT，以便于在课堂上进行展示。

总体而言，随着新课改进程的不断推进，对于高中语文教师的教学能力也提出了更高的要求。

二、提高高中语文教学效率的有效途径

1.充分利用情境教学法

情境教学法，其实就是通过一些特别的场景设置，进而让学生获得身临其境之感。比如，在教学《孔雀东南飞》这一课时，语文教师可以播放《孔雀东南飞》这首原创歌曲作为课堂教学的背景音乐，为了带动学生的情绪，教师还可以讲述“梁山伯与祝英台”或者“牛郎织女”等凄美的爱情故事，当学生沉醉在这一情感过程中时，引出本文内容——“刘兰芝和焦仲卿的爱情故事”。

又比如，在教学《长亭送别》这篇文章的时候，教师就可以事先利用多媒体播放《长亭歌》这首歌曲，让学生在悲伤的旋律中，想象作者当时所处的环境以及际遇，同时也对本文所表达的真实情感和思想有更全面的理解和把握。总之，在高中语文课堂教学中，教师一定要适当地使用情境教学法，进而让学生深刻体会到语文的魅力所在。

2.促使学生获得良好的语文学习感受

高中语文教学的方式是相当多元化的，而促使学生获得良好的语文学习感受，通常有课堂体验教学法以及生活体验教学法。

课堂体验教学法虽然和情境教学法有诸多相似之处，但是教学难度却要大很多。比如：在教学《雷雨》这篇文章的时候，由于里面所涉及的人物关系比较复杂，为此，教师可以带领学生首先了解文中的主要人物，然后再挑一些学生扮演课文中的人物，并组织情景剧表演活动，由于这种教学形式比较新颖，学生在观看过程中，兴致也将会更高。

至于生活体验教学法，对于教师教学能力、学校教学资源等方面则提出了更为严格的要求。比如，在教学“景物”写作基本技巧的时候，教师除了在课堂上以板书的形式让学生明白如何写作以外，还可以组织学生参加春游、秋游等活动，为了达到一定的教学目的，教师还要积极引导学生观察身边的人物和生活。这样的教学效果远比在课堂上进行“填鸭式”的教学有效、生动很多。

3.将思维导图应用到文言文知识教学中

文言文同样也是高中语文知识教学中的重要内容，主要知识点包括实词、虚词、特殊句式、断句等，由于这些知识点在平时学习的时候没有进行过系统的归纳、总结，进而就加大了语文知识学习、复习的难度。而借用思维导图的应用，无疑能让文言文知识学习取得事半功倍的效果。

比如，在讲虚词这部分内容的时候，教师就要引导学生将常见的18个虚词，分别以思维导图的形式展现出来。以文言文常用常考虚词“与”为例，将它作为连词、动词、介词、助词的用法延伸出来，但是需要注意的是，不同词性的“与”字有着不同的含义，当它作为动词的时候，它就有“给予”“授予”“结交”“亲附”等意思，以此类推，将会使得思维导图的内容不断扩充。

由于思维导图具有形象、客观、方便记忆等特点，将其应用到文言文教学中，一方面能够活跃整个课堂的教学气氛，另一方面能更有效地培养学生形成自己特有的知识体系，与此同时，学生也将会更牢固地记住重要的语文知识点。

高中语文是新课改中的重要内容之一，作为语文教师，自然也肩负着比较重要的教学责任。因此，改善当前传统的高中语文课堂教学模式，不但满足新课改的要求，而且也能最大程度上提高学生的语文学习能力。只要大家共同努力，我国高中语文课程教学改革必定能够获得良好的成效。

参考文献：

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