在2018年全省教育工作会议上的讲话

孙菊生

十八大以来的五年，在省委、省政府坚强领导和社会各界关心支持下，全省教育事业取得重大成就，各级各类教育全面进步。92个县（市、区）通过义务教育基本均衡国家认定，全省普通高校由2012年的88所增加到100所，在校生由87.6万人增加到106.9万人，共青科教城5所大学顺利建成，南昌大学入选国家世界一流学科建设高校，实现国家技术发明奖一等奖零的突破，实现资助贫困家庭子女就学、农村留守儿童关爱、建档立卡贫困学生初次就业创业三个全覆盖，等等。

今年是贯彻党的十九大精神的开局之年，是改革开放40周年，是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年。今年的教育工作，省委教育工委、省教育厅确定了打好“五大攻坚战”为核心的总体思路，结合我省实际，有很强的针对性和可操作性。

我就贯彻落实好党的十九大精神，把握好历史新方位，履行好教育新使命，推动教育强省建设，讲点意见。

第一，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循。党的十八大以来，习近平总书记站在实现“两个一百年”奋斗目标和确保中国特色社会主义事业后继有人的高度，对教育工作作出了一系列重要论述，所提出的新理念新思想新战略内涵丰富，立意高远，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，为做好教育工作指明了前进方向、提供了基本遵循。我们要深刻领会关于“重视教育就是重视未来、重视教育才能赢得未来”的重要思想，把教育摆在优先发展的战略地位；深刻领会关于“立德树人根本任务”“是学校立身之本”的重要思想，努力培养担当民族复兴大任的时代新人；深刻领会关于“四个服务”的重要思想，自觉担当起教育的历史使命；深刻领会关于“大力促进教育公平，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”的重要思想，扎实做好教育精准扶贫；深刻领会关于“提高教育质量，加快教育现代化”的重要思想，把内涵发展作为时代主题；深刻领会关于“扎根中国、融通中外、立足时代、面向未来”的重要思想，把扎根中国大地办教育作为核心要求；深刻领会关于“教育改革是教育发展的强大动力”的重要思想，让各级各类教育更加符合教育规律、更加符合人才成长规律；深刻领会关于“教师是立教之本、兴教之源”“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”的重要思想，加强教师队伍建设；深刻领会关于“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”的重要思想，扎实做好高校思想政治和中小学校德育工作；深刻领会关于“加强党对教育工作的领导”的重要论述，努力为教育事业发展提供坚强政治保证。要把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、十九大精神，与全面贯彻落实教育各项规划纲要紧密结合起来，将中央和省委省政府决策部署，转化为投身教育事业发展的内在动力和自觉行动。

第二，坚持以立德树人为根本任务。党的十九大报告提出：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”这是我国改革开放以来始终坚持党的领导、牢牢把握社会主义办学方向的总体要求，需要我们结合新时代的新要求，全面系统、创造性地落到实处。要坚持社会主义核心价值观导向，深入开展理想信念教育、爱国主义教育、中华优秀传统文化教育和革命传统教育，加强法治教育、国防教育和可持续发展教育，促使学生将其内化为精神追求、外化为行动自觉。要把握好素质教育时代特征，重点抓好大中小学教材建设和教学改革；强化学校体育工作，帮助学生养成自觉科学锻炼良好习惯；全面推进艺术教育，提升学生审美素养；促进教育与生产劳动和社会实践紧密结合，提高勤工俭学、志愿服务、实习实践活动的成效，学以致用。

第三，坚持以满足人民群众教育新期待为根本导向。突出问题导向，以人民为中心，积极回应人民群众对教育公平和质量的关注、关心和关切，切实解决教育领域“不平衡”“不充分”问题，不断为老百姓送出实实在在的教育“红包”，为解决新时代社会主要矛盾作出新的贡献。要大力促进教育公平。重中之重是推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育。这是缩小城乡义务教育差距的标本兼治之策。要强弱项、补短板，多做一些雪中送炭的事。加大教育精准扶贫力度，加快发展贫困地区教育，阻断贫困代际传递；办好特殊教育，更好保障残疾人基本教育权利；做好随迁子女入学、农村留守儿童关爱工作；健全学生资助制度，实现家庭经济困难学生资助全覆盖；落实义务教育营养餐改善计划、乡村教师补助政策等惠民措施，让贫困地区师生享受到更多的改革发展成果。要着力提高教育质量。十九大报告提出“幼有所育”“办好学前教育”“普及高中阶段教育”“使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育”“实现高等教育内涵式发展”等一系列要求。中央经济工作会议上，习近平同志指出，要着力解决中小学生课外负担重、“择校热”“大班额”等突出问题。这些问题和要求，指向的都是教育高质量发展。通过体制机制改革创新，在学前教育、高中教育、职业教育、高等教育等各个领域扩充优质资源，满足学生“上好学”的迫切愿望。强化素质教育导向，为孩子们减负、减压，还他们一个快乐的童年；要打好义务教育促均衡攻坚战，推动由基本均衡发展为优质均衡；要打好职业教育优结构、高等教育创一流攻坚战，实施高校“双一流”计划，增强职业教育、高等教育的服务能力和综合实力。实现教育高质量发展，关键还是看教师。要认真落实党中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，不断提高教师地位和待遇，让尊师重教蔚然成风，让教师在岗位上有幸福感，事业上有成就感，社会上有荣誉感，让教师成为让人羡慕的职业。

第四，坚持以服务经济社会发展为根本使命。教育的最大功能在于用智力成果服务社会、促进发展。要坚持以新发展理念为统领，适应和引领经济发展新常态，服务国家和省委省政府重大战略，服务全省产业转型发展升级提质增效。要扎实推进创新创业教育改革，优化专业结构，强化专业服务产业发展导向，提升主动服务经济社会发展能力。要完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作，加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。这些举措既有政策连续性，又有与时俱进创新性，着眼于职业教育与高等教育融合协调发展，共同优化创新型、复合型、应用型和技术技能型人才培养机制，增强各类人才服务全省经济社会发展、参与国际和区域竞争的能力。要以高校“双一流”建设为契机，推进我省有特色高水平大学和一流学科专业建设目标和任务落实落地落细，制定完善相关实施管理办法，促进我省高等院校及学科设置优化存量、做优增量、调整结构、突出特色、内涵发展。要聚焦经济发展重大科技需求，推动学科交叉融合，创建前沿平台，加强高端领军人才建设，推动高校科技研发，为我省经济提质增效提供人才和智力支撑。

第五，坚持以改革创新为根本动力。着力深化教育供给侧结构性改革，坚决破除一切不合时宜的思想观念和体制机制弊端，打破利益固化的藩篱，进一步释放体制红利，推进教育治理体系和治理能力现代化。要抓紧制定我省深化教育体制机制改革的实施意见，积极稳妥推进城乡义务教育一体化、考试招生制度、民办学校分类管理等改革。省教育行政部门及有关职能部门要积極转变职能，深入推进管办评分离和放管服改革，围绕促进学校科学发展来配置资源、调整政策制度、完善监管方式，赋予学校充分自主权，创造条件让教育家办学，激发学校的内生动力和活力。各级各类学校要完善内部治理结构，激发广大师生员工的积极性和责任感，释放一切促进教育充分发展的潜力，切实满足人民对优质教育的新期待。

第六，坚持以作风建设为根本保障。要严守底线思维，强化作风建设，提倡担当实干，狠抓工作落实。要弘扬马克思主义学习，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，认真组织开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，用党的创新理论武装教育系统党员干部头脑。要加强政风行风建设，坚决贯彻落实中央八项规定精神，知敬畏、存戒惧、守底线，习惯在受监督和约束的环境中工作生活；要守住底线，不踩红线，不越雷区，守住政治生命线。“严守师德底线，方能广育良材”。要引导教师加强师德建设，自觉抵制拜金主义、利己主义，严守师德规范，不破纪律底线，守好端正做人、干净做事的底线，用良好的道德修养和高尚品格获得尊重与认可。对触犯师德红线、侵害学生的行为坚持零容忍，严厉打击，发现一起，处置一起；要强化监督执纪问责，治理“三违”乱象，让校园真正成为一方净土。要大兴调查研究之风，聚焦党的十九大提出的新理念、新论断、新任务、新举措，围绕教育强省建设的全局性、战略性和前瞻性事项，摸清问题，找准症结，提出对策，促进落实。

办好人民满意的教育，是时代所需，民心所向，是党和人民赋予我们的光荣使命和责任。全省教育系统要紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，不忘初心、牢记使命，忠诚担当、锐意进取，埋头苦干、务求实效，为决胜全面建成小康社会、建设富裕美丽幸福现代化江西作出新的更大贡献。

（刊发时有删节）