健康教育在老年呼吸系统疾病患者护理中的应用探讨

钟颖

【摘 要】目的：分析健康教育在老年呼吸系统疾病患者护理中的应用效果。方法：本次对象为我院收治老年呼吸系统疾病患者128例，纳入时间2017年1月-2018年10月，随机分成2组：64例对照组行基础护理，64例观察组行基础护理+健康教育，比较2组结果。结果：观察组健康知识掌握率为98.4%，复发率为7.8%，和对照组的84.4%、21.9%相比，差异显著（P<0.05）。结论：在老年呼吸系统疾病患者护理中实施健康教育，可提高健康知识掌握率，降低疾病复发率，值得学习。

【关键词】健康教育；老年呼吸系统疾病；应用效果

【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】1672-3783（2018）08-0125-01

呼吸系统疾病是一种多发于老年人的疾病，主要病变部位为肺部、气管、胸腔等，病发初期多胸痛、咳嗽，后期缺氧、呼吸困难，甚至呼吸衰竭而亡。既往研究证实，由于患者治疗依从性低，不了解病症知识，常接触高危因素，导致疾病反复发作，影响治疗效果[1]。因此，对患者进行有效的预防和护理非常重要。下面，本文将我院2017年1月-2018年10月收治128例患者作为对象，探讨了健康教育的临床价值，现报告如下。

1 资料和方法

1.1资料 本次对象为我院收治老年呼吸系统疾病患者128例，纳入时间2017年1月-2018年10月，随机分成2组：64例观察组中，女30例（46.9%），男34例（53.1%），年齡60-82岁，平均（71.6±2.5）岁；病程1个月-3年，平均（1.7±0.3）年。64例对照组中，女29例（45.3%），男35例（54.7%），年龄61-83岁，平均（71.7±2.6）岁；病程2个月-3年，平均（1.8±0.2）年。所有患者均确诊，可自理生活，未合并其他疾病，排除认知障碍、精神病史患者。2组在一般资料上无差异（P>0.05），可进行比较。

1.2方法 对照组实施基础护理，观察患者的咳痰、咳嗽情况，检查用药2h后的情况。叮嘱患者按时饮食，做好排痰、按摩处理。定期打扫患者病房，保证室内温湿度适宜。观察组在基础护理上加强健康教育，具体包括：（1）心理指导。由于患者不够了解疾病和治疗知识，加之身体不适、不熟悉医院环境，出现恐惧、焦虑等不良情绪，影响治疗结果。因此，需要做好患者的心理指导，比如耐心告知患者配合治疗的重要性，介绍疾病成功治疗的案例，增强治疗信心。（2）饮食指导。指导患者多吃维生素、高蛋白食物，严格限制每日钠盐的摄入，预防心力衰竭。多吃新鲜蔬果，多喝水，保持大便通畅。叮嘱咯血患者禁食温凉食物，咳嗽时不能屏气。（3）保健指导。严格控制室内空气，适当开窗通风，不可在室内摆放刺激性的植物。告知吸烟的危害，教会戒烟的方法。叮嘱不能随地吐痰，密切观察痰液性质和颜色。鼓励患者坚持体育、呼吸锻炼，改善呼吸功能，预防病情恶化。（4）氧疗指导。向患者介绍氧疗的重要性，告知氧疗是不会影响进食和休息的。叮嘱患者氧疗期间不可随意调整氧流量，以免引发氧中毒，或影响氧疗效果。告知患者家庭氧疗每天应超过15个小时，才能保障其效果。（5）用药指导。评估患者的服药能力，对于不能自行服药的患者，帮助其用药。对于能自行服药的患者，给予正确的用药指导。静脉输液时，严格控制液体的滴注速度，预防肺水肿发生。（6）出院指导。患者出院当天，告知院外的相关注意事项，叮嘱少去人多的场所，坚持呼吸功能锻炼，按时回院检查。

1.3判定项目 （1）观察2组患者的健康知识掌握率，包括疾病知识、自理事项、治疗手段等，分为完全掌握、部分掌握、未掌握三种。（2）观察2组患者的疾病复发情况。

1.4统计学方法 将文中数据录入SPSS18.0中，健康知识掌握率、复发率属于计数资料，用（n，%）表示，行卡方检验。P<0.05，差异显著。

2 结果

2.1健康知识掌握率比较 分析得知，观察组健康知识掌握率为98.4%，比对照组的84.4%高，差异显著（P<0.05），见下表1。

2.2复发率比较 分析得知，观察组3个月后疾病复发5例，复发率为7.8%。对照组疾病复发14例，复发率为21.9%，差异显著（χ2=5.324，P=0.021）。

3 讨论

数据调查显示，在75岁以上的老年群体中，已有18%-40%的人合并呼吸系统疾病，且多在数年前出现相应症状，因体质虚弱、病情加重等，给老年人的生活和身体状况带来严重影响[2]。在呼吸系统疾病患者以往的治疗中，多采用常规的护理模式，也就是根据患者病情、临床表现的变化，及时调整治疗和护理方案，以控制病情进展，保证治疗效果。但是从实际来看，由于该护理模式忽视患者不良心理的疏导、健康知识的掌握，使其带着巨大的心理负担接受治疗，导致最终结果不尽人意。健康教育是临床常用的护理模式，通过有系统、有计划的教育活动，帮助患者掌握疾病知识，提高自理意识[3-4]。

本研究中，观察组实施健康教育，从心理指导、饮食指导、保健指导和用药指导等方面着手，旨在纾解患者的负面情绪，纠正错误的用药、饮食习惯，从而提高自身的身体素质，促进尽早康复[5]。结果显示：观察组健康知识掌握率为98.4%，复发率为7.8%，和对照组的84.4%、21.9%相比，差异显著（P<0.05）。说明：在基础护理上落实健康教育，可加深患者对相关知识的认知，提高治疗安全性，预防疾病反复发作。

综上，在老年呼吸系统疾病患者护理中实施健康教育，可提高健康知识掌握率，降低疾病复发率，值得学习。

参考文献

[1]赵晨芳，李学琴.健康教育在老年呼吸系统疾病患者护理中的应用[J].包头医学院学报，2015，31（1）：105-106.

[2]郭艳茹.健康教育在老年呼吸系统疾病患者护理中的实施研究[J].饮食保健，2017，4（9）：55.

[3]郑楠，李娜.健康教育在老年呼吸系统疾病患者护理中的应用[J].母婴世界，2015，（4）：376-376.

[4]李洋.健康教育护理对老年呼吸系统疾病患者的作用[J].中外女性健康研究，2015，16（21）：144-144.

[5]李丽杰，张雪飞.初探健康教育在老年呼吸疾病中的作用[J].临床医药文献电子杂志，2017，4（53）：10396-10397.