“一带一路”和“创新驱动发展战略”背景下广西高校科研人才队伍建设创新性研究

梁炳辉 廖克敏

摘 要：“一带一路”是我国目前经济发展的重大倡议，目的是要联合周边的国家实现区域资源的整合，进而实现区域经济的共同发展。广西是我国面向东南亚的前沿阵地，在与东南亚的经济往来中占据着重要的地位，所以广西要在“一带一路”的大背景下进行自我的优势发展，必须要抓住机遇。从目前的经济发展来看，要提升经济发展的动力，创新是必不可少的内容，而人才是创新的主要力量，所以说创新的加强实际上就是人才培养力量的强化。就现阶段的经济发展来看，“一带一路”和“创新驱动发展战略”已经全面启动，在这样的大背景下，广西高校强化科研人才队伍的建设现实意义显著。

关键词：一带一路；创新驱动发展战略；广西高校；科研人才队伍

在知识经济的时代背景下，人才竞争是区域竞争的核心，而从具体的分析来看，所谓的人才竞争，实际上就是对人才创新力进行竞争，因此说，区域经济的发展需要依靠强有力的人才创新。在“一带一路”和“创新驱动发展战略”的实施下，广西经济发展得遇重大机遇，在这样的机会面前，广西能否把握机会实现自身的改变，关键在于人才力量的培养。高校是服务于地区的重要教育机构，目的是要为区域的发展提供有效的高素质人才，所以在上述的大环境下，广西的高校需要对科技人才队伍建设进行强化，这样才可以保证经济发展的现实人才需要。

一、广西高校科研人才队伍建设的主要方向

在目前的大环境下，广西的高校要进行科研人才队伍的强化建设，首先要对队伍的发展方向做科学的规划，这样，在人才队伍构建的时候才能更好地集中资源，实现队伍建设的强化。从目前的分析来看，广西高校科研队伍的建设，其方向主要围绕对内服务和对外发展两个方面。

（一）立足于区域服务的人才队伍

作为服务于地方的教育机构，广西高校要实现自我价值的提升，需要培养出更多有利于区域建设的人才。在目前的大环境下，广西的高校要进行科研人才队伍的建设，首先要确定对内服务的基本方向。之所以要确定对内服務的方向，基于两个方面的原因：第一是广西具有北海、防城港等出海口，但是港口发展十分缓慢，其腹地构建也明显跟不上节奏，所以打造服务于区域的科研人才队伍，可以更好地研究广西港口和腹地的发展模式，也可以在广西的经济转型当中贡献力量，这样，广西的经济发展可以实现有效的突破；第二，广西地区技术发展和应用较为缓慢，高校进行技术人才队伍的建设实现技术研究的突破，进而实现技术应用的推广，这可以为区域技术更新和发展提供动力。简言之，打造立足于区域经济发展的人才队伍，可以实现区域经济和技术的双重提升。

（二）着眼于外向发展的人才队伍

广西是我国与东南亚各国联系的前沿阵地，在对外经济的发展方面具有突出的地缘优势。目前的“一带一路”倡议实施使得这种地缘优势更加的明显，所以广西的发展不仅要对内，更要对外。从发展实践来看，要实现对外经济的进步，必须要有相应的人才作支撑，所以在广西高校的科研人才队伍建设中，要以对外发展为目标进行人才培养。简言之，广西的高校在人才培养的过程中，要积极地着眼于外部世界，实现对外的人才以及技术输出。举个简单的例子，目前我国的一些先进技术在东南亚很受青睐，广西的高校可以积极进行相关人才的培养，使其投身到对东南亚的技术输出当中，这样，用区域培养起来的科研人才队伍打开国外市场，必然会给区域的进步带来明显的增益。从这个角度来看，在目前的大环境中，广西的高校需要走科研人才队伍建设外向化的道路。

二、广西高校科研人才队伍建设的主要措施

在确定了广西高校科研人才队伍建设的基本方向之后，便要集中力量进行人才队伍的培养和建设。而以下就是科研人才队伍建设的四项主要措施。

（一）科学定位人才队伍的基本地位

在科研人才队伍的建设中，第一项重要的内容是进行队伍基本地位的确定。之所以要确定其地位，主要有两个原因：第一是地位的明确可以使队伍建设受到更大的重视，简言之，如果高校将人才队伍建设定位在一个重要的地位，那么资金、资源等会像科研人才队伍建设进行倾斜，这样，人才队伍的构建更容易达到目标，而如果定位偏低，其重视度会明显的下降，这样，队伍的建设会存在更大的困难；第二是明确地位可以让队伍当中的人员对自身的重要性进行深入的认识，从而肯定自我的价值，简而言之，对高校科研人才队伍进行科学的定位，使其获得相应的资金、资源支持，队伍建设的阻力会明显减小，其成果会更快，目标的达成率也会更高。

（二）确立明确的科研人才队伍建设目标

在广西高校的科研人才队伍建设当中，目标的明确也具有重要性。从具体的队伍建设来看，确立明确的目标一方面是有利于队伍建设保证正确的方向，另一方面能够保证队伍在建设的过程中保持强劲的动力。举个简单的例子，在广西某高校的科研人才队伍建设中，计划队伍人数是91人，其中工程技术科研人才、能源技术人才以及信息技术人才等都要有涉及。如果部队具体人才的数目没有进行明确，队伍当中可能会出现人才比例严重失调的情况，这对于人才队伍的整体发展以及其服务力的扩大化利用十分的不利，所以在具体队伍构建的时候，单一领域的人才数量需求量、级别水平等都需要明确，这样可以更好地进行资源的协调和利用。

（三）积极实施“引进来”计划，完善科研队伍人才结构

在科研人才队伍的建设中，人才结构的合理和完善十分必要，而为了达到这个目标，需要积极地实施“引进来”计划。所谓的“引进来”指的是积极地进行相关人才的外部引入。举个简单的例子，广西的某高校在科研人才队伍建设的时候，因为自身院校的电子信息专业是王牌，所以相关的人才比较多，但是因为科研人才队伍需要实现区域服务，因此单一化的专业其服务性不强，基于这样的现状，该高校可以和其他的高校实现强强联合，进而通过互换或者是其他方式进行科研人才队伍的补充和完善，由此实现结构调整的合理。通过这样的“引进来”计划，高校科研人才队伍的结构得到了优化和完善。

（四）利用先进的方法实现人才队伍的专业化打造

在高校科研人才队伍的建设中，第四项重要的内容是利用先进的方法实现人才队伍的专业化打造。就目前的专业化方法利用来看，主要有两种：第一是理论分析和构筑法，此种方法主要指的是对人才队伍当中的人员进行理论教育的强化，使其具备更加完善的理论水平，从而有更加大胆的理论建设；第二是实践探索法，这种方法主要指的是将科研人才队伍的人员投入在实践科研中，使其在自我探索和实践的过程中实现创新和发展。总而言之，无论是理论分析还是实践探索，都是对人才队伍的一种培养和提升。

三、结语

在“一带一路”和“创新驱动发展战略”的大环境下，广西经济发展迎来了新的机遇。在这样的机会面前，广西的高校要本着为区域服务的原则积极进行科研人才队伍的建设，这样才能够为区域经济的发展提供更多具有专业性和创新性的人才。

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作者简介：

梁炳辉，桂林电子科技大学人事处国有资产管理处副研究员，主要从事网络思政和政治经济学研究。

廖克敏，桂林电子科技大学人事处国有资产管理处助理研究员，主要从事数字媒体与大学生思想政治教育研究。