在小学开设“博士课堂”的探索与实践

佟庆丹　宋事亭

【摘 要】小学阶段是培养科学兴趣、树立人生理想的重要时期，也是建立正确的人生观、世界观、价值观的重要时期。这个时候的科普性教育、思政教育很大程度上决定了学生们的科技视野、人生格局、奋斗目标和终极理想。为让学生们得到一些思想和视野方面的提升，我校做了请博士进课堂的探索，做了两次“博士课堂”实践，受到了同学们和在校老师的一致好评。

【关键字】博士课堂；小学教育；教学改革

中图分类号： G632.4 文献标识码： A 文章编号：2095-2457（2018）04-0107-002

An Exploration and Practice of “Doctoral Class”in Primary School

TONG Qing-dan1 SONG Shi-ting2

（1.Shuanglong Primary School of Wutai Town， Dehui city，Jilin Province ，130325， China；

2.Zhitian Primary School of Wutai Town， Dehui city， Jilin Province ，130325， China）

【Abstract】The primary stage is the important period of cultivating scientific interest and establishing the ideal of life， and also the important period of establishing the correct outlook on life， world outlook and values. At this time， the popularization of science education， ideological and political education to a large extent determines the students ' science and technology vision， life pattern， the goal of struggle and the ultimate ideal. In order to let the students get some ideas and vision of the promotion， our school has done to invite the Doctor into the classroom exploration， Held two times “doctoral class” practices， The work received good reputation from the students and teachers in the school.

【Key words】Doctoral class； Primary education； Teaching reform

0 引言

小学是基础，是人生的一个重要阶段。基础教育的质量与可利用的教学资源密切相关。与城市的小学相比，农村小学的教育教学资源仍然具有一定的差距。组织学生去城市参观各种科普类的博物馆、教育基地也面临的支持资金有限和交通安全等问题。

因此，如何让小学生们及时得到这些方面的教育和培养是我们一直思考的课题。于是萌生了请高层人才走进小学课堂的想法，经上网查询，目前已经有些小学或初中进行了该方面的尝试，如上海嘉一附小开设“博士课堂”邀请到核工业第八研究所党委副书记陈刚为小朋友带来了一堂核科学知识普及课。我们在这方面也进行了大胆的尝试。

我们聘请大连海洋大学的李玉柱与高吭两位老师给孩子们开设了两次博士课堂，得到了大家的充分肯定和一致好评。

1 李教授的博士课堂“人为什么要学习”

李教授是新能源领域的博士，民盟盟员。曾获河南省科技进步二等奖，发表科技EI检索论文7篇，教育教学改革论文6篇，获授权专利70余项。目前在大连海洋大学任教。他的博士课堂的题目是“人为什么要学习”，他从以下四个方面给孩子们上了一堂现身说法的课。

1.1 听老师话做一名合格学生

他提到，我是土生土长的邻村人，小学、初中、高中都是在本地上学。家庭困难，求学艰苦就不用说了。我能考入大学，读到博士学位，我觉得最重要的就是在小学期间听老师话争取做一名合格学生。

你们小学生自主能力相对较弱，无论学习还是生活都要在老师和家长的监护指导下进行，因此，想要做一名和合格的學生，首先要听老师的话。在小学阶段，想要学习好，就要遵守作息时间，不迟到、不早退、不旷课，按照老师的要求，专心听课，认真思考，不会就问，踊跃发言，错了也无妨，积极参与课堂的教学活动，争取获得老师和同学们的肯定。要独立完成作业，在学习过程中遇到困难，要主动与同学交流探讨，取长补短，共同进步。

1.2 努力学习回报父母和家乡

为什么要努力学习呀？实际上人的一生大体分为两个阶段，第一是学习知识储备能量阶段；第二是参加工作奉献社会阶段。小学是学习基础知识的开始，这个阶段尤为重要。也是学习知识，养成习惯的黄金时期。在这个阶段里打好基础，培养多方面的学习兴趣，养成良好的学习习惯，掌握适合自己的学习方法。这样才能使自己的学习潜力充分发挥出来，为以后的学习奠定基础。

不仅要知道学习，还要努力学习。我们的父母，望子成龙，望女成凤，你们既是一个家庭的希望，也是祖国的未来。作为农村的孩子，更要立志从黑土地里走出来，脱颖而出，学成人才，这样才有能力回报生你的父母，养你的家乡，回报赖以生存的社会。

1.3 人生的层次是自己的选择

人的一生，活成那个层次是自己的选择，而你的选择从现在就开始了。如果你小学三年就辍学，将来在社会上可以做个清洁工；到小学毕业可能做点小买卖；初中毕业可能做个司机，保安类的工作；至少读到高中毕业才有可能找一个稳定的工作。这就是人生的社会层次，我相信大多数同学都能读到大学毕业。大学毕业才能学到专业知识，才能有机会掌握一技之长，才能从事专业性较强的工作。才能为家庭、为社会做一点贡献。而这些，不是老师们给你的选择，是你自己在人生该学习的阶段，是选择了学习，还是选择了贪玩，是选择了拼搏，还是选择了安逸。所以，同学们为了将来，你们不但要好好学习，还要刻苦学习，更要坚持不懈地读书学习，这就是你最好的选择。

1.4 报效祖国活出精彩的人生

每个同学不但要好好学习，还要立志成材，报效祖国。歌中唱到：“家是最小的国，国是千万家”，有家需有国，有国才有家。我们没机会像革命烈士那样，用鲜血和生命去换取自由；我们生活在和平年代，这是我们的幸运。但是在和平年代，我们更应该居安思危，时刻为祖国的强大而进自己的一份力量。至少我们可以从现在做起，从身边的小事做起，努力学习科学文化，做出自己的一番事业。尽自己的力量，为家乡的山清水秀，为国家繁荣富强，出一份力，做出贡献，报效祖国，活出自己的精彩人生。

2 高老师的博士课堂“神奇的仿生学”

高吭博士毕业于吉林大学，民盟盟员，在工程仿生领域颇有建树。对结构仿生、材料仿生、表面仿生、运动仿生、耦合仿生等领域都有研究。发表EI论文9篇，参与国家自然科学基金3项，获授权专利60余项。

高吭博士的仿生科普课给同学们留下深刻的印象。高吭博士说人类的发展离不开对生物的优势功能的模仿，给同学们举了大量仿生的实例。如：鲁班受锯齿草的启发发明了锯子，模仿鱼类的鳍而发明了船桨，从鸟类的飞行得到启示发明了飞机，从荷叶的自清洁效应发明了仿生不沾餐具……，高博士的仿生课给同学们拓宽了眼界，打开了仿生学的大门，激发了同学们的学习与研究的兴趣。

3 调查与分析

参加李教授课堂的学生82人，在校老师8人，参加高博士课堂的94人，在校老师12人。通过问卷调查和口头调查。学生调查情况如表1，对在校老师的调查如表2。

通过对调查表的统计，我们发现，举办博士课堂对学生学习兴趣的影响是很大的，包括树立人生理想，树立正确的人生观，培养对学习兴趣，发掘学生们自身的潜力，激发学生的想象力等各方面都有非常积极的作用。口头调查中，100%的同学表示听完博士课堂之后更想努力学习。对在校老师的调查发现，在校老师对博士课堂的效果和作用也是积极肯定的态度，普遍认为学生的上课的状态有了变化，听课更加认真。

综上，举办博士课堂对学生的学习兴趣培养，思想启迪，都起到了一定的作用。大多数老师表示在博士课堂上两位博士的講课方式和风格对提高其自身教学水平有作用。我们准备在条件允许的情况下，继续开办类似的博士课堂。

4 展望

举办这两次博士课堂是我们旨在对提升学生综合素质培养进行的一次积极探索，收到了比较满意的效果，“博士课堂”对学生们的影响是积极的，新鲜的；对在校老师的教学方式方法，教学思路也起到了促进的作用。举办“博士课堂”让小学生与高层人才零距离接触和交流，对学生的一生的发展都会有重要的积极的影响。如果能建立长期的教学机制更有利于小学生们综合素质的形成。如果在高校能有对应的政策加以鼓励，相信会有更多的博士志愿者加入对小学生的学习指导和思想引领的队伍。