泡泡水吹气球

每次的节日庆典都能将孩子们对于气球的热爱表现得淋漓尽致，他们中有的鼓着小嘴巴用力地吹呀吹，有的帮着老师拴一拴、挂一挂，有的把气球高高抛起，有的则和同伴们兴致勃勃地玩起了踩气球的游戏……总之，一看到气球孩子们就兴高采烈，玩性大发。但是孩子们毕竟肺活量有限，吹气球的时候还是很费力。于是，我萌生了带着孩子们探索用泡泡水吹气球的想法。

小苏打、醋和盐等是我们常见的生活用品，但是小苏打和醋混合产生的气体能够吹起气球，却是绝大多数孩子不知道的。如今的家长都很重视孩子的学习和成长，让他们接触的往往都是高科技的东西，但这反而使得孩子们对于与自己生活息息相关的东西了解甚少。因此这一活动对孩子们来说既熟悉又陌生，富有一定挑战性，有助于扩展他们的生活经验与科学视野。小苏打与醋的混合现象只是活动的载体，不是活动的唯一目标，活动旨在让孩子们亲历一次真实的探究过程，体验科学活动的乐趣，从而感受到“科学并不遥远，科学就在身边”。

为了完成“泡泡水吹气球”的科学小实验，每组需要准备一份活动材料：小苏打、盐、白糖、鸡精、醋、杯子、空瓶子、勺子、漏斗、气球（见图1），并且课前要教会孩子们套气球。

图1

活动过程如下：1.出示瓶子吹起的气球（见图2），激发孩子们探索的兴趣。

图2

2.寻找神奇的泡泡溶液，通过动手操作，探索出小苏打和醋混合会产生气体（见图3）。

图3

3.探索如何将气球吹得更大，进一步验证产生气体的多少和材料的用量有关。

4.交流总结：小苏打和醋在一起产生的气体能够吹起气球，而且两种材料用得越多，气球就会吹得越大；尝试的次数越多，实验结果就会越成功。

那么，今天用来吹起气球的这种气体叫什么名字，在我们的生活中有什么用处呢？其实这个小实验的科学原理是一种化学反应，小苏打是碳酸氢钠，醋里面有醋酸，两种溶液混合在一起，发生化学反应，产生了二氧化碳气体（各种各样的饮料中有它、医生帮助病人缓解病痛时要用到它、消防员灭火时也要用到它……）。

一个简单有趣的科学小实验结束了，孩子们通过自己动手操作，得出了结论：小苏打和醋混合产生的泡泡液能够吹起气球。这个过程有助于培养孩子们对科学探索的兴趣，有助于提高孩子们的思维能力，有助于增强孩子们的协作能力，有助于将孩子们的创新意识升华为创新能力。