又见木棉花

□ 钟文主

春光灿烂的日子，我最喜欢看木棉花开。

木棉花开，它为南国春天柔美的画卷，赋予了绚烂的刚性，也将春色点染得更加淋漓尽致。

丽日蓝天，木棉盛开，一树繁花，千朵万朵，似一簇簇熊熊燃起的火，向天空腾腾升起，穿虹贯日，阳刚逼人，世上有哪一种花，有这样的架势？

那缀在枝桠上的一朵朵木棉，拥有硕大的五瓣花冠，花瓣呈椭圆状，叠叠有序，敦厚肉感，沉实安祥，蕴藏力量。那耀眼的橙红色，火烈烈，犹似红曲酒，哗啦啦倒入粗瓷碗，不讲理，却很壮美。

最令人费解的是，这样饱满的花儿，在绽放之时，居然无需一片叶子衬托，洒洒脱脱，简直就是枝桠间喷出的火焰，如此热烈奔放，犹似一阕豪放的宋词，看得人惊心动魄，壮志陡生。

那蓄势待放的肉粉色花苞，蹲伏在枝桠间，静立风中，默默无语，似在积聚力量，粗大瓷实，犹如一枚枚小炮弹，只待号令一响，便都齐刷刷地弹射出去，化成一团团焚天的火，这样的花苞开放出来的花，无论如何，都是英雄气象，时人称之英雄花，便不足为奇了。

黑褐色的花萼，稳重贞定，黑灰色的花蕊，庄重肃穆，拙朴无华，泄露粗犷本色。

平生让我心怦然，值得铭记的木棉花，唯有两处，皆壮丽灿美，均在生我养我的小地方栉风沐雨，刚劲蓬勃。

一处在鸳鸯江畔，人间三月，江水澄碧，春色如画，江岸的那几株高大庄严的木棉树，火红怒放，祥云千朵，生机盎然，红花碧水，白云蓝天，虹桥楼宇，交相辉映，因了这花开，这温情的山水城市，便多了不少侠骨柔情，装点了无数市民缤纷的美梦。

落花有声吗？几乎没有，如有，应该只有木棉花吧，“啪、啪、啪”，那是木棉花落地的声音，掷地有声，沉实有力，声声都是金玉之音，尽是男性的力量，人们从高大的木棉树下走过，时刻都得担心落花砸头。

一处在中学母校，气宇轩昂地长在大门口的那一株，岁岁年年，花开如期，激情燃烧，那一树的顶天立地，一树的壮士风骨，每年都鼓舞着莘莘学子的士气和斗志，成为母校学子奋发向上的象征。

教学从形态角度看，来自于人们的实践活动——交往。所谓教育，即交往的双方通过传递经验，影响人身心发展，形成教育。教学是教育的核心，传道授业离不开交往。教学中交往的主体离不开师生，缺失其中的一方将导致教学目的的落空，但双方在教学中的地位并不平等。后现代主义课程论者多尔认为:“教师是内在情境的领导者，而不是外在的专制者。”教师因在学科领域的知识积累，成为课程教学的主导者，学生则是主动学习的参与者，教学即特殊的交往。

木棉花落，是壮士跳崖式的纵身一跃，我未曾见过这样的落花方式，那么的决绝，那么的壮烈，那么的视死如归，不做片刻的停留，直直而下，没有弧线，也不顾姿势是否优美，没有商量，也不用与谁商量。作为花，选择这样的谢幕方式，是一种另类，更是一种悲壮，这样英雄气的道别，足以让人肃然起敬。而世上诸多的花，如桃李之落花，轻飘飘，洋洋洒洒，漫不经心，相比之于木棉落花，实乃花拳绣腿罢了。

纳入在该院治疗的92例高血压合并糖尿病老年患者。按照随机排列表法划分，观察组与对照组各46例患者。所选92例患者均了解护理目的与方法，自愿加入本次研究，签定相关知情同意书。观察组46例患者中：男 23例，女 23例，年龄范围 54～68岁，平均年龄（61.56±6.48）岁；对照组 46例患者中：男 23例，女 23例，年龄范围 55～69 岁，平均年龄（61.73±7.37）岁。 排除精神障碍者，严重肝脏损害，两组一般情况对比差异无统计学意义（P＞0.05），具体可比性。

王施凯明目张胆地打量着那两个黑衣人，想了想，超大声地说：“别怕，有你王哥在呢。我妈今天炖了超级好吃的排骨，想不想尝尝啊？”

伟岸的躯干，铮铮的铁骨，冷峻的神色，孤傲的气质……这是木棉树给人的印象，这样正直崇高，这样堂堂正正的树，开放的花，也真真是阳刚四溢。而这火红刚性的花，高悬枝桠之上，路人必须仰视，也必须仰视。能让人仰视的花，笑傲于天地之间，那一种壮美，令人心潮澎湃，也生出无限想象。

格力电器董事长兼总裁董明珠在“格力明珠产业学院”成立仪式上表示，“按照部署，格力电器到2023年营业收入要达到6000亿元。这需要大量的管理人才、技术人才和创新性人才。”

春色明媚，风轻日暖，阳光细碎，我踯躅在高耸的木棉树下，仰望花开的奔放，静看落花的壮烈，无论如何都让人壮怀激烈，金戈铁马，热血沸腾。