浅谈“互联网+”背景下基层电大思想政治教育工作的创新性①

刘慧斌

[摘 要] 电大的思想政治教育工作是一项重要的工作，也是一项难度极大的工作，在“互联网+”背景下，基层电大思想政治教育工作更是面临着前所未有的挑战。提出了基层电大思想政治教育工作的重要性，并着重在创新性方面作了探索，希望在实际工作中能起到一定的指导作用。

[关 键 词] “互联网+”；思想政治教育工作；基层电大

[中图分类号] G641 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）10-0030-02

所谓“互联网+”就是利用信息通信技术以及互联网平台，让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展生态。学生思想政治教育工作是学校的一项重要工作，然而基层电大学员大多是在职学员，社会身份相对比较复杂，加上师生常处于分离状态，思想政治教育工作较为薄弱，“互联网+”下的思想政治教育工作面临着更大的挑战。因此，新时代下加强基层电大思想政治教育工作显得尤为迫切。

一、思想政治教育工作的重要性——写作背景

思想政治教育工作是一切工作的政治生命線，是民族和国家的精神支柱。

（一）国外思想政治教育工作的简况

国外发达国家非常重视思想政治教育工作，如，美、英、日等国家，思想政治教育工作的好坏直接影响着该国政治、经济发展目标是否能够实现，这些国家的思想政治教育工作具有空间广泛、形式灵活、实践性强等特点。同时，“互联网+”背景下，西方意识形态的影响以及市场经济条件下人们价值观念的深刻变化，对思想政治教育工作提出了新的要求。因此，深入研究当代国外思想政治教育工作，对我国思想政治教育的发展将起到很好的借鉴作用。

（二）思想政治教育工作的重要性

思想政治教育工作是中国特色社会主义高校的灵魂工程，更是学校各项工作的“根””和“魂”，淡化甚至忽视思想政治教育工作，学校的发展就会迷失方向。习总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，“我国高等教育肩负着培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务，必须坚持正确的政治方向。高校立身之本在于立德树人。思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生的思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才”。学校是培养事业合格建设者和可靠接班人的重要阵地，在“互联网+”背景下，深入研究基层电大思想政治教育工作的特点和创新，具有十分重要的意义。

二、基层电大思想政治教育工作面临的新挑战——问题切入

“互联网+”时代，基层电大思想政治教育工作面临着新的挑战，受到各方面的冲击，思想政治教育工作会有一些新问题和新挑战。而且，基层电大主要从事成人业余教育，大多没有全日制学员，在校时间非常有限，思想政治教育工作相对比较弱化。

（一）基层电大对思想政治教育工作存在认识上的误区

思想政治教育工作虽然很重要，但是，它与其他单一的具体性工作有所不同，思想政治教育工作渗透在各项教育工作之中，有其特殊性。正因如此，有些学校在追求专业知识的发展过程中，就容易忽视学生的思想政治教育工作，甚至还有些人片面地认为思想政治教育是空的东西，是可有可无的东西，只关注学生的专业知识学习，只看学习成绩，不看思想品德。

（二）基层电大学生育人队伍的现状堪忧

开展思想政治教育工作尤其要求老师以自主创新为主，“互联网+”背景更是如此，然而许多基层电大的导学老师做这些事情或多或少会嫌麻烦，也很容易忽视这块工作。而且，基层电大专职教师人数相对偏少，他们往往身兼数职，大多班主任兼导学老师，他们从事的日常工作通常比较杂，工作任务较重，一位导学老师要带几个或十几个班，上百名学员，加上成人业余学员的班级管理工作效率并不高的特点，有时布置和落实一项工作，可能要讲十几遍，甚至几十遍，这跟全日制学校差别较大，一项不起眼的事务性工作，做起来有时会占用很多精力和时间。学校的思想政治教育工作最终要通过这些导学老师去落实，但是，基层电大育人队伍的力量薄弱、精力有限、素质参差不齐，所以，现状令人担忧。

（三）基层电大学生情况较为复杂

基层电大的学员一般为成人业余生，学生思想上呈现出多元化和复杂化的特点。他们由于存在工作、学习、生活的压力，工学矛盾较为突出，而且基层电大的学生普遍基础较差，以往的学生大部分来源于机关事业单位，现在基本上来自不同行业、不同区域，企业居多，所以参差不齐，而大多数学员缺少非“充电”的主流思想，只求一张文凭，其学习毅力、动力相对欠缺，平时相对松散，且学习为服务社会的意识淡薄，他们还受到“互联网+”网络下成人教育整个社会大环境的影响与冲击。所以，要做好基层电大学生的思想政治教育工作难度很大，尤其针对基层电大的成人业余生，没有一定方法、技巧与责任心，真是无法想象。

三、基层电大思想政治教育工作的创新——实验应用

基层电大思想政治教育工作有其特殊性，存在着诸多问题，尤其受到互联网带来的各方面影响，如何把这项重要的育人工作做得扎实，除了一些传统方法以外，创新是关键。

（一）思想观念的创新

习近平总书记指出我们应该全程育人，全方位育人，开创高等教育新局面。学校领导认识必须到位，在宏观把控上思路清晰，明确大思政的理念，自己以身作则，起到模范引领作用，把教职工吸引到思想政治教育的进程当中去，尤其鼓励中青年教师投入思想政治教育工作中去，为他们提高思想认识创造条件。学校每位教师要重视思想政治教育工作，热爱思想政治教育工作，要充分认识到基层电大学生与普通高校学生有很大的不同，不能照搬其他普通高校进行思想教育的方式和方法，要根据电大学生自身特点因材施教。每个岗位的教师都要转变观念，从“思政课程”走向“课程思政”，积极投身到育人工作中去，做到人人育人、时时育人、处处育人，形成合力，使“互联网+”背景下的思想政治教育工作变得更加鲜活、生动、有趣、有效。

（二）管理制度的创新

基层电大应将思想政治教育工作列入学校工作计划中，成立专门的学生思想政治教育工作小组，从组织上给予支持。同时，制订相应的规章制度，如，学校规定每学期开展育人研讨会，优秀班主任介绍经验，鼓励教职工提出好的建议，通过挖掘育人标兵来提升学校整体育人水平。如，学校通过考核办法，规定班主任积极利用企信通、QQ群、微信群、网站等新媒体手段来组织学生活动和班级管理，提高育人工作效率。再如，学校制定相关的管理办法和《电大基层业余班级管理工作手册》，这些对班主任开展工作起到了很好的指导作用，使班主任在做工作时有制度可依，明确在各个阶段要做什么，怎么去做，学校也可通过检查班级管理工作手册来规范与监督班主任的工作。通过这些管理措施，促使教师在育人工作中既讲服务又讲原则，确保师生关系更趋和谐，提高基层电大育人工作质量与水平。

（三）技术手段的创新

当前，互联网已经成为思想和知识传播的重要领域、师生学习生活的新空间、高校教学和管理的重要平台，网络技术使每个人都成为“媒体人”，这就要求思想教育工作者与时俱进，在传统育人手段上，充分利用各种社交媒体对学生进行教育。有研究证明，现代人每天用来看手机的时间超过三个小时，年轻人对手机的依赖程度更高，以微信、微博为代表的社交软件深受年轻人欢迎，它们在育人实践中作用会越来越大，包括美篇、群、微课、微平台、公众号等。因此，电大思想政治教育工作者要关注网络传播的特点，充分利用这些媒体形式，把互联网建设成为培育和弘扬社会主义核心价值观的新阵地，传播社会正能量，用正确的思想观念促进学生进步。

（四）工作方法的创新

导学老师在具体育人工作中要讲究方法与技巧。（1）思想政治教育工作从对学生服务入手。基层电大应尽力为学员做好优质服务，尽自己能力做好导学工作，实际上这也是一种教学支持。作为一名思想政治教育工作者，应该时刻把学生放在心中，以实际行动去感化学生，只有当学生对你尊敬和信任的时候，思想政治教育工作才能事半功倍。（2）对学生的思想教育应渗透在各项工作中。导学老师应经常组织一些班级活动，尤其是利用QQ群、微信群等平台进行交流讨论，包括学习交流、征文活动、推荐优秀学员等，这样既加强了师生交流、生生交流，又让学生感受到浓浓的师生情和同学情，增强学生对学校的归属感和集体荣誉感，使学生的思想不断进步。（3）要注意对问题学生的引导。思想政治教育工作者不能因为一些学生思想上或者学习上存在着这样或那样的问题而对他们另眼相待，要设身处地地为他们着想，努力去帮助他们改正自己的不足，提高他们的思想觉悟，使他们和其他学生一样，不断向着正确的方向前进。（4）发挥学生社团作用。学生社团是學生为了实现社团成员的共同意愿和满足个人兴趣爱好的需求自愿组成的、按照其章程开展活动的群众性学生组织。学生社团应该是基层电大校园文化建设的重要载体，适宜在基层电大学生数较大的班级，它既能极大地丰富校园文化，又能起到较好的育人作用。（5）通过校内的引导，鼓励这些在职学员在平时的生活中去感受和体验一些做人做事的道理，让他们在更广阔的校外社会大环境里去进一步提升自我修养。

综上所述，学校应重视这些成人业余生的思想政治教育工作，在以往的基础上不断创新和改进，以点带面，并从校内引向校外，努力创造“互联网+”背景下良好的育人环境。

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