小小的我

●张玲芳

每个孩子都是可爱的天使，他们善良，有一颗金子般的心；他们聪慧，小脑袋里有许多奇思妙想……朵朵、拉拉，今天我们来写一写和自己有关的小诗吧！

朵朵、拉拉，你们有没有观察过自己的身体呢？它们有什么与众不同的地方吗？

朵朵：我的眼睛特别小，笑起来眯成一条缝。

拉拉：我的脸胖乎乎的，像个大包子。

我的头发的光亮

［日］金子美铃

我的头发又黑又亮

是因为妈妈的手总是抚摸它

我的鼻子又扁又塌

是因为我自己总是擤(xǐnɡ)它

我的围裙又干净又洁白

是因为妈妈总是漂洗它

我的皮肤又黑又黄

是因为我总是偷偷地

吃炒豆子

朵朵：真好玩，诗人把头发、鼻子、围裙、皮肤的特点都写出来了，而且写得很有趣。

拉拉：这些理由太有创意了，“我的皮肤又黑又黄”“是因为我总是偷偷地/吃炒豆子”。

为什么你的鼻孔朝下呢？为什么你的脸红红的？为什么你的耳朵大大的？……一问一答，把你的奇思妙想写下来，就变成一首小诗啦！

在爸爸妈妈的眼里，“我”是一个可大可小的人。当他们保护“我”时，“我”就是一个小小孩；当他们希望“我”独立自主时，“我”就变成一个小大人。你是不是觉得很奇怪？那就读读这首诗吧！

我是一个可大可小的人

任溶溶

我不是个童话里的人物，

可连我都莫名其妙：

我这个人忽然可以很大，

忽然又会变得很小。

我说：“带我去好不好？”

他们异口同声回答我说：

“你不能去！

你还太小！”

妈妈到了临出门的时候，

嘱咐我个没完没了：

使用SPSS 22.0进行数据统计和分析.采用重复测量方差分析评估团辅干预对所有测量指标的影响，检验分组和不同测量时间的交互作用；采用单因素重复测量方差分析对实验组和对照组在不同时间(前测、后测、追踪)所有测量指标得分进行两两组内比较；采用多变量方差分析进行组间差异比较.

“你在家里要听姥姥的话，

你这个人已经不小！”

爸爸回过头来，看了看我，

得意扬扬，背上背包：

“不错，你都已经很大很大，

在家应该帮助姥姥！”

请大家看，事情就是这样，

说变就变，实在太妙：

我这个人忽然可以很大，

忽然可以非常之小。

朵朵：没错，大人就是这样，碰上不想让我们做的事，就常常说我们太小了！

拉拉：每次我妈妈批评教育我的时候，就会语重心长地说：“你都10岁了，不是小孩子了，要懂事了……”

这首诗是今年已经95岁的任溶溶爷爷写的，他就像一个长不大的“诗娃娃”。他把孩子的心理写得非常真实。我想大人们读了都会不好意思地笑了吧！你可以回家读给爸爸妈妈听！下面再来读读两个小朋友写的诗吧。

我

王姿涵（浙江金华）

我的牙

为什么是白色的

因为我偷偷

吃了一朵云

我的指甲

为什么会变长

因为我悄悄

种下了一粒种子

我

朱梓（浙江金华）

我的眼睛

为什么是圆的

因为我的眼睛

是两颗黑葡萄

我的眉毛

为什么是弯的

因为我爱笑

把眉毛笑弯了

我的脸

为什么红红的

因为爸爸一发火

我的脸就被烤红了

读完后，你是不是也想写一写自己？那就赶快动手试试吧！