加强高中地理教育培养学生国家安全意识研究

周健

摘 要：国家安全是国家存在和发展最基本、最重要的前提，学校要有效地开展国家安全教育活动，切实增强学生的国家安全意识，共同维护国家安全。文章从培养学生国家安全意识的重要性、高中地理与国家安全意识培养之间的关系、高中地理教育中培养学生国家安全意识的策略等方面，对加强高中地理教育培养学生国家安全意识进行研究。

关键词：高中地理；国家安全意识；爱国主义教育；德育

中图分类号：G414；G633.55 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）04-0024-01

国家安全意识是指人们对威胁国家安全行为的认知能力，以及采取有效措施维护国家领土、主权及人民安全的意识。有效地提高公民的国家安全意识，能够为国家撑起一把无形的保护伞。当前，我国国家安全形势日益严峻，学校要扎实有效地开展国家安全教育活动，切实增强学生的国家安全意识，共同维护国家安全。本文从培养学生国家安全意识的重要性、高中地理与国家安全意识培养之间的关系、高中地理教育中培养学生国家安全意识的策略等方面，对加强高中地理教育培养学生国家安全意识进行研究。

一、培养学生国家安全意识的重要性

地理教师要通过有效的教学策略帮助学生认识国家安全的重要性，让学生了解维护国家安全的正确做法，并鼓励学生自觉践行。加强学生的国家安全意识教育，事关国家的安危和民族的存亡，事关每个学生的切身利益，能够帮助学生正确认识国家安全，让学生对危害国家安全的行为具备正确认知和理解能力，能够积极配合相关部门共同维护国家安全，同时也能够有效培养学生的爱国主义情怀。当前，国家安全问题越来越复杂。很多危害国家安全的行为是在不知不觉中进行的，每个学生都可能遇到这种情况，甚至被裹挟参与其中。学生必须增强国家安全意识，自觉学习国家安全方面的知识，对破坏国家安全的行为保持高度警惕。有些学生的国家安全意识较弱，处于盲目状态。高中地理课程与国家安全意识教育有着紧密的联系，因此，高中地理教师要结合地理教学内容，加强对学生的国家安全意识教育，提高学生明辨是非、正确处理和解决问题的能力。

二、高中地理与国家安全意识培养之间的关系

高中地理是一门讲述中国地理与世界地理及其他相关知识的学科，学生认真学习这门课程之后，能够对国内外地理知识有深入的了解，能够在遇到各种地理问题时灵活运用相关知识进行理性的分析。领土安全问题是国家安全问题的重要组成部分，既包括陆地领土安全问题，也包括海洋、领空的领土问题。在高中地理教学中，教师要对学生进行国家安全意识培养，帮助学生正确认识威胁国家安全的行为，让学生从地理角度认识国家领土完整的重要性。教师利用高中地理课堂开展国家安全意识教育能够发挥其他课程无法起到的作用，通过直观认识我国所处的地理位置，学生能够看到国家周围存在的安全威胁及隐患，了解领土完整给人民生活和国家发展带来的巨大保障。这样，学生能够提高国家安全意识，在学习、生活及未来的工作中以积极的态度自觉维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益，用自己的实际行动为国家安全做出自己的贡献。

三、高中地理教育中培养学生国家安全意识的策略

首先，帮助学生正确认识中国面临的安全形势。当前，中国周边的安全形势不容乐观，既与部分国家存在陆地或海洋领土争端，又存在一些安全隐患。在高中地理教学过程中，教师要向学生逐渐渗透相关问题，帮助学生正确认识中国面临的安全形势，使学生在保持乐观心态的同时提高警惕，树立维护祖国安全和领土完整的伟大志向。其次，在地理教学过程中渗透国际形势教育。国际形势与各个国家的地理位置、地缘政治、领土变迁之间具有密不可分的联系，教师应该在地理教学过程中渗透国际形势教育，帮助学生理解中国及其他主要国家的地理变化情况，这样学生才能更好地理解现在国际形势出现变化的主要原因。教师可以充分利用地理课堂穿插关于国际形势的内容，让学生既全面了解地理知识，又对国际形势有深刻的认识。再次，利用多种手段培养学生的国家安全意识。在高中地理教学过程中，教师应该采取多种手段培养学生的国家安全意识。例如，教师可以带领学生参观博物馆、国家安全展览等，也可以引导学生动手制作国家安全教育宣传展报，要将国家安全意识培养与高中地理教学紧密联系起来，为国家安全贡献自己的一份力量。

四、结束语

总之，高中学生是祖国未来的建设者，从小培养学生的国家安全意识，对于他們的健康成长及国家安全具有非常重要的意义。在高中地理教育中，教师要重视培养学生的国家安全意识，让学生正确认识我国国土安全面临的挑战，提高学生保护国土安全的意识，培养学生明辨是非、正确处理和解决问题的能力，促使学生主动参与维护国家安全的各项活动。

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