句子有魔力

张一村

语文课上的精彩，三天三夜也讲不完。先分享今天这节课吧。

上课铃没响，我们玩得兴致勃勃的，李老师一声吆喝，大家乖乖回班，燃烧的激情一下子被浇灭。经典诵读马上要考级了，李老师一定是让我们背诵经典。我的书本还没拿出来，李老师就笑眯眯地打乱了我的心思：“这节课，咱们来玩一个游戏！”一听玩游戏，大家又像打了鸡血一样欢呼雀跃起来，有人情不自禁地伸长脖子：“老师，啥游戏呀？”甚至有人跳起来高呼：“快点开始吧！”

李老师没吭声，转过身，默默在黑板上写下“谁，干，什么”的句子结构。“哎呀，简单死了，小儿科，谁不会呀！”“老师，您当我们是三岁小孩呀！”

李老师转身打开一个电子文档，投影上出现一行行蚂蚁般的小字。我伸着头，使了老鼻子的劲儿也看不清是什么。老师这是怎么了，看不清内容，玩什么呀？肯定又在故弄玄虚。“这样，咱们试着玩一次，你们先说个词，我出个缺少成分的句子，看看填进去之后，句子合不合适。”

我还没弄清咋玩儿呢，小星已经站起来了。他挠了挠头，眼珠一转，眼睛一亮，来了主意：“猪肠子。”老李慢悠悠地把一行字放大：“ 流了出来。”老师把句子连起来一读完，班里立马爆发满堂笑声。小星脸红了，像火辣辣的小辣椒。看看同学们，有的笑得直跺脚，有的从椅子上掉下来，有的把桌子拍得“砰砰”响……我呀，笑得眼泪都流出来了。

我也迫不及待想试一试。我脑子一闪，本想说“爸爸”，可一想，要是“爸爸流了出来”，那不是闹天大的笑话吗？有了，我就说“老鼠”。老鼠从下水道里流出来，合情合理呀！我“嗖”地举起手。运气不错，李老师示意我来回答。“老鼠。”老师把句子放大，天啊，不测风云竟然和我不期而遇：“我和 同吃一个苹果。”这下轮到我哑巴吃黄连了。和一个黑不溜秋、贼眉鼠眼的家伙一起吃一个苹果，我恶心得要吐了。同学们呢，大牙都快笑掉了。

接下来，王璞安琪被选中，她灵机一动：“老李。”老李点开一句：“ 藏在淤泥里。”不知是谁已经读出来了：“老李藏在淤泥里。”老李秒变泥鳅，还摇头摆尾在淤泥里鉆来钻去，这是我们和蔼可亲的李老师吗？对他简直是大不敬呀！不敢想了……

句子的魔力，让我们欢笑了一节课。怎么样，你也来试一试吧。

473132河南省南阳市油田

第五小学403班

指导老师 李志恒

阿木老叔：一村同学描写的场景很生动呀，“打了鸡血一样欢呼雀跃”“情不自禁地伸长脖子”“跳起来高呼”，三个动作描写的连用，把同学们对这堂课的期待刻画得淋漓尽致。